筆算乘法教學(xué)反思(因數(shù)中間或末尾有0的乘法)(存儲版)
【正文】 找錯在哪里？0 1 0 60 45 3 0 3 0 0 8節(jié)約用水。我在課前鋪墊了一些整十、整百數(shù)的乘法口算練習(xí)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生說出口算過程。培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和概括的能力，提高學(xué)生的計算能力。一共需要多少錢？（2）怎樣列式？為什么這樣列式？2803，也就是求3個280是多少。（6）概括一個因數(shù)末尾有0的簡便算法。（2）豎式的簡便寫法。A、3 B、4 C、5(3)50840，它們的積是（）A、2320 B、20320 C、2032四、鞏固提高請寫出400230的簡便的豎式計算？解決生活問題(1)公園的一頭大象一天要吃850千克食物，飼養(yǎng)員準(zhǔn)備了5噸食物，夠大象20天嗎？(2)如果一個城市有50萬戶家庭，每個家庭每年所用易拉罐的數(shù)量是60個，假如全部回收，這個城市1年能回收多少個易拉罐？。教學(xué)重點(diǎn)：掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法 教學(xué)難點(diǎn)：掌握豎式的簡便寫法 教學(xué)過程：一、啟智引思創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，上課前，老師想檢測一下你們的口算能力，你們有信心接受挑戰(zhàn)嗎？（出示口算卡片）：600300= 3023= 5330= 20700= 4022= 6085= 2020= 4090= 5027= 6085=同學(xué)們的表現(xiàn)真是太棒了，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)筆算乘法（因數(shù)中間或末尾有0的乘法）。生2:把280乘3看成28個十乘3，先算28乘3，所以寫豎式時把8和3對齊，得出的84表示84個十，這時再把第一個因數(shù)末尾的0落下來，這個0起占位作用。教學(xué)例6.（1）出示例題，引導(dǎo)學(xué)生理解題意。課型新課教學(xué)目標(biāo)掌握一個因數(shù)末尾有0的筆算乘法。我認(rèn)為因數(shù)中間有0的筆算在三年級已經(jīng)學(xué)習(xí)，所以在不了解班中學(xué)生的實(shí)際情況下，就把重點(diǎn)放在了因數(shù)末尾有0的簡便運(yùn)算。課本第48頁做一做 第1題，師生訂正預(yù)習(xí)結(jié)果。第二種方法：口算163=48，再在積的末尾添寫2個0 第三種方法：用豎式，先算163=48，再在積的末尾添寫2個0引導(dǎo)學(xué)生對比，發(fā)現(xiàn)第三種方法是最簡便的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法，掌握豎式的簡便寫法是本節(jié)
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