【正文】 顏色，形態(tài)，柳樹像什么找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。隨時清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。分辨對與錯。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強(qiáng)弱個別差異顯著。（二） 祖父母：與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo)。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。本學(xué)期我們托班組工作的總體目標(biāo)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于學(xué)前教育管理?xiàng)l例的精神，緊跟時代發(fā)展步伐，以服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng)新、育人為目標(biāo)，重視保教質(zhì)量提高，創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快、清潔、有序的幼兒活動環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。（2）努力創(chuàng)設(shè)寬松、溫馨的家庭式的環(huán)境，教師對待孩子要像母親一樣、細(xì)心、耐心的關(guān)心每一個孩子。（三）加強(qiáng)與幼兒家長的聯(lián)系，做到”家園“互動（二）加強(qiáng)保教工作管理的力度，提高保教質(zhì)量（1）提高托班組教師隊(duì)伍素質(zhì)，樹立新的教育觀念。具體措施在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。仔細(xì)做好祖輩的思想工作。二、指導(dǎo)思想：主動、細(xì)致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務(wù)的思想；共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量。一、情況分析：（一） 父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況。（二） 祖父母：與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。認(rèn)識常見的交通標(biāo)志 ，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。三、尋找，觀察春天的景色。3．編寫〈變廢為寶的〉書面材料。五月廢物變寶活動（一）1．紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。2．。選出本班的家長代表。樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體大活動和節(jié)日活動。知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品。不知到自己的行為會影響到同伴。只有個別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。孩子不會自己穿、脫了衣服，大小便不會自理，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求。（2）班級情況檢查三月份:（1）召開幼兒家長會（2）安全工作檢查（3）教育活動評優(yōu)四月份：（1）教師戶外自制玩具大賽（2）教師基本功園級選拔賽（3）迎接視導(dǎo)（4）家長開放日（5）幼兒社會實(shí)踐活動五月份：（1）開展半日活動反思交流活動（2）“六一”慶祝準(zhǔn)備活動六月份：（1）“六一”慶?；顒樱?）舉辦家教專題講座（3）教育論文園級評選七月份：（1）期末工作總結(jié)（2）做好幼兒放假前的教育工作（3）邀請專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)。措施。（2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。認(rèn)真做好晨、午、晚檢工作，以便及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況并做出相應(yīng)的處理工作，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，按要求做好日常消毒工作，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。幼兒園托班工作計(jì)劃 篇3一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。進(jìn)行教學(xué)觀摩活動及教學(xué)評比活動。班級人數(shù)較多且年齡偏小。體育鍛煉1．跟著老師下樓梯。6．油畫棒、紙張若干。家園共育1．召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。4．大皮球若干。鼓勵幼兒合群玩耍。 游戲鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。 教育反思周計(jì)劃(年9月第一周) 項(xiàng)目、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備生活活動來到新的班,認(rèn)識老師和小朋友,認(rèn)識玩的`房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。2．自己會玩新玩具。周計(jì)劃(年9月第二周) 項(xiàng)目、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備生活活動1．干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。游戲活動1．和老師一起做游戲。4．跑跑、跳跳真快樂。熱情接待來訪家長,