“幼兒園托班計劃-三”幼兒園工作計劃與“幼兒園托班計劃-五”幼兒園工作計劃匯編(存儲版)
【正文】 教師互相觀摩學(xué)習(xí)。一月：教師學(xué)期工作總結(jié)，做好自評工作。冬季加強戶外活動量，增強幼兒體質(zhì)，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。開展主題活動《金色的秋天》。初步培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，能用自己喜歡的方式積極地運用肢體語言進(jìn)行大膽表現(xiàn)。D社會領(lǐng)域主要目標(biāo)：克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來園，喜歡本班老師和小朋友。C科學(xué)領(lǐng)域主要目標(biāo)：認(rèn)識四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會說短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。能夠獨立入廁、入睡。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來。十二月份：與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。進(jìn)一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。三家長工作新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進(jìn)行餐后活動。家長自身情緒對幼兒有很大影響。幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。2新年
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