【正文】 綜合前面的自我分析和職業(yè)環(huán)境分析兩部分內(nèi)容，我的職業(yè)定位的SWOT分析如下：內(nèi)部因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）邏輯推理能力與獨(dú)立分析能力很強(qiáng)，頭腦靈活。內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）我將利用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和我個(gè)人的特征，努力的為企業(yè)為企業(yè)做貢獻(xiàn)，也是自己的能力的到增強(qiáng)。具體路徑：辦公室助理——初級(jí)管理人員——中級(jí)管理人員第四章評(píng)估調(diào)整事物是不斷變化發(fā)展的，所以我要對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃作出一些風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)，以及準(zhǔn)備好解決方案。隨時(shí)隨地地可能偏離正規(guī)，回首時(shí)，卻赫然發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)蹉跎得太久了，所以要為自己做個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃是相當(dāng)有必要的。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，它又進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)期！現(xiàn)在人力資源管理人才十分短缺，權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，國(guó)內(nèi)現(xiàn)在需要中高層人力資源專(zhuān)業(yè)人才的量為600多萬(wàn)，相對(duì)巨大的市場(chǎng)缺口，人力資源管理者的工資也不菲，而且考證也不斷升溫，還將是未來(lái)幾年的“金飯碗”之一的專(zhuān)業(yè)，所以就業(yè)形勢(shì)應(yīng)該樂(lè)觀。4. 大三：沖刺期【階段目標(biāo)】：總結(jié)前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。該階段的職場(chǎng)新人，對(duì)自己的判斷和認(rèn)識(shí)，有時(shí)候不太清楚，一切都處于摸索階段，面對(duì)第一份工作，一般比較有激情，暫時(shí)不會(huì)有什么困惑或者不滿。經(jīng)過(guò)多次的職業(yè)調(diào)整和塑造，最終才能鎖定到理想的職業(yè)方向。舉個(gè)例子，如果你在本企業(yè)內(nèi)升遷無(wú)望，制造業(yè)人力資源專(zhuān)員的基本收入大概在3萬(wàn)至6萬(wàn)元的范圍，如果你跳槽到金融行業(yè)，同樣是人力資源專(zhuān)員的職位，就能達(dá)到5萬(wàn)至8萬(wàn)元左右的水平。同樣，企業(yè)的人力資源管理也要從制定規(guī)劃開(kāi)始，尤其是在當(dāng)今企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境變化速度越來(lái)越快的今日，好的規(guī)劃有助于減少未來(lái)的不確定性。隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大和結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化，管理的工作量和難度都在迅速提高，不經(jīng)過(guò)必須的周密計(jì)劃顯然是難以實(shí)現(xiàn)的。再次，人力資源規(guī)劃對(duì)于人事決策有導(dǎo)向性的功能。不一樣的產(chǎn)品組合、生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)規(guī)模、經(jīng)營(yíng)區(qū)域?qū)θ藛T會(huì)提出不一樣的要求。人力資源規(guī)劃一般是由企業(yè)的總部和高層管理機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)行，總部根據(jù)企業(yè)的整體戰(zhàn)略規(guī)劃對(duì)人力資源進(jìn)行通盤(pán)研究，根據(jù)需要達(dá)成的戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)劃企業(yè)的人才數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)。廣義與狹義做好人力資源管理需要三部曲：明確戰(zhàn)略規(guī)劃人力資源規(guī)劃人力資源管理體系與具體的執(zhí)行計(jì)劃。穩(wěn)定與變化在企業(yè)處于不一樣的發(fā)展階段和環(huán)境中時(shí)，人力資源規(guī)劃所發(fā)揮的作用和關(guān)注點(diǎn)也是不一樣的。第三張是對(duì)照年初設(shè)立的目標(biāo)任務(wù)完成情景的自評(píng)，根據(jù)實(shí)際表現(xiàn)和業(yè)績(jī)，對(duì)照公司人力資源規(guī)劃中對(duì)崗位的價(jià)值觀、技能要求等，確定自我哪方面是強(qiáng)項(xiàng)，哪些方面存在不足，哪些方面需要經(jīng)過(guò)哪些方式來(lái)提高，需要得到公司的哪些幫忙，在未來(lái)的一年或更遠(yuǎn)的將來(lái)有哪些展望等。當(dāng)員工業(yè)績(jī)考核與價(jià)值觀考核都優(yōu)秀，那他(她)就是公司的優(yōu)秀員工，將會(huì)有晉升、加薪等發(fā)展的機(jī)會(huì)。4145歲的員工31人。大專(zhuān)以上學(xué)歷的8人經(jīng)理層6人。財(cái)務(wù)人員3人。③員工的流動(dòng)性大和素質(zhì)參差不齊，從上表三至四的統(tǒng)計(jì)表反映的數(shù)據(jù)分析，流失的員工都集中在二個(gè)職位的員工：現(xiàn)場(chǎng)簽卡崗位：薪酬在20xx2300元泥頭車(chē)司機(jī)崗位：薪酬在32003800元兩個(gè)職位在勞動(dòng)市場(chǎng)上的價(jià)格沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，第一點(diǎn)：我們的行業(yè)因沒(méi)有固定的休息節(jié)假日，現(xiàn)場(chǎng)簽卡崗位是露天的工作環(huán)境(灰塵滾滾，日班曬，夜班熬夜。綜合素質(zhì)好的員工選擇機(jī)會(huì)多，一般都不會(huì)研究我們公司的現(xiàn)場(chǎng)簽卡和泥頭車(chē)司機(jī)的工作崗位。缺乏與企業(yè)發(fā)展相匹配的人力資源發(fā)展戰(zhàn)略。人力資源管理部門(mén)沒(méi)有授權(quán)參與到公司的戰(zhàn)略決策和重大決策中，沒(méi)能把人力資源的發(fā)展與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)很好地結(jié)合起來(lái)，基本上陷在人才招聘和辦理離職日常的事務(wù)中。人力資源的管理和開(kāi)發(fā)缺乏有效依據(jù)，很多工作只能憑感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)決策和處理，影響和制約了人力資源管理和開(kāi)發(fā)工作的開(kāi)展和管理水平。可是公司人才招聘工作比較粗，都是熟人介紹來(lái)的，好也要，差的也要，全部招了還不夠，因?yàn)楣镜拇龊透＠缓茫ぷ鳝h(huán)境差等主要因素導(dǎo)致招聘選擇范圍小，這無(wú)疑會(huì)影響招聘人才的質(zhì)量。對(duì)培訓(xùn)重視不夠，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的負(fù)責(zé)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和人員，沒(méi)有培訓(xùn)制度和計(jì)劃。人力作為企業(yè)運(yùn)營(yíng)的第一生產(chǎn)力是必要成為諸多中行企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，為吸引、招募更多高素質(zhì)崗位專(zhuān)業(yè)人才，大多數(shù)企業(yè)會(huì)采用較高的工資和良好的福利、更靈活的用人制度，更多人性化的管理，泥頭車(chē)司機(jī)公開(kāi)招聘或挖角的競(jìng)爭(zhēng)在未來(lái)勢(shì)必猶然的趨勢(shì)。20xx年：實(shí)現(xiàn)工程收入X億元。20xx年：實(shí)現(xiàn)工程收入4億元。就深圳市而言，200余家土石方大小企業(yè)近幾年為了生存競(jìng)爭(zhēng)十分慘烈，最近新聞?dòng)袌?bào)道：深圳市政府出重拳整治泥頭車(chē)行業(yè)，用一年的是間過(guò)渡淘汰外地牌泥頭車(chē)在深圳市營(yíng)運(yùn)，在一年時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)制度引導(dǎo)和培育10家正規(guī)的泥頭車(chē)企業(yè)。公司沒(méi)有組織過(guò)團(tuán)隊(duì)娛樂(lè)活動(dòng)如旅游，聚餐，團(tuán)隊(duì)溝通，團(tuán)隊(duì)凝聚力xx方面的活動(dòng)更加少。(4)未引進(jìn)先進(jìn)的管理方法和程序。(1)人力資源管理基礎(chǔ)工作薄弱。人力資源部作為企業(yè)戰(zhàn)略支持部門(mén)，其作用沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。把人力資源管理的重心放在了人才引進(jìn)等人力資源管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上是正確的。300%加班費(fèi)是：【22天2小時(shí)】+【8天10小時(shí)】﹦工作日加班費(fèi)44小時(shí)+休息日加班費(fèi)80小時(shí)﹦569﹢1379﹦加班費(fèi)1948元﹢1500元﹦3448元月，如當(dāng)月遇上節(jié)假日按三倍工資計(jì)算的話，一個(gè)合法用工的普工的工資預(yù)計(jì)超過(guò)3600元+加上當(dāng)月的高溫補(bǔ)貼費(fèi)150元月，一年國(guó)家規(guī)定的節(jié)假日共27天(清明節(jié)3天，勞動(dòng)節(jié)3天，端午節(jié)3天，中秋國(guó)慶節(jié)8天，元旦3天，春節(jié)7天)深圳市《高溫辦法》第十一條規(guī)定，用人單位應(yīng)對(duì)露天作業(yè)員工在每年6月7月8月9月10月發(fā)放高溫保健費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)為每人每月不低于150元，高溫保健費(fèi)不計(jì)入工資總額。技術(shù)工和操作工是機(jī)械獨(dú)立操作的崗位，任其怎樣樣發(fā)揮效益是無(wú)法與管理人員管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生的效益相比較的，但管理層與技術(shù)工和操作工在待遇方面相比較時(shí)，管理層感覺(jué)沒(méi)有優(yōu)越感，抱怨多，心理不平衡。旅業(yè)部人員15人。高中學(xué)歷的37人。3135歲的員工24人。業(yè)績(jī)一般，但價(jià)值觀考核良好時(shí)，公司會(huì)保護(hù)員工，給員工第二次機(jī)會(huì)，包括換崗、培訓(xùn)等，并根據(jù)考核結(jié)果制定一個(gè)提高完善的計(jì)劃，三個(gè)月后再根據(jù)提高計(jì)劃考核一次，到達(dá)目標(biāo)計(jì)劃的要求則繼續(xù)留用，否則員工必須走人。前三張是自我鑒定，其中第一張是個(gè)人學(xué)歷記錄。企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)決定了人力資源規(guī)劃的資料，而這些資料又為建立人力資源管理體系、制定具體的人員補(bǔ)充計(jì)劃、人員使用計(jì)劃、人員接替與晉升計(jì)劃、教育培訓(xùn)計(jì)劃、評(píng)估與激勵(lì)計(jì)劃、勞動(dòng)關(guān)系計(jì)劃、退休解聘計(jì)劃等等供給了方向指引和依據(jù)。理念、執(zhí)行與形式從國(guó)際和國(guó)內(nèi)的大企業(yè)來(lái)看，人力資源規(guī)劃在理念和具體執(zhí)行方面體現(xiàn)得更多，而以明確的書(shū)面形式出現(xiàn)得并不多。第五，對(duì)人力資源計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、分析，評(píng)價(jià)計(jì)劃質(zhì)量，找出計(jì)劃的不足，給予適當(dāng)調(diào)整，以確保企業(yè)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。員工才能夠清晰地看到自我的發(fā)展前景，從而去進(jìn)取地努力爭(zhēng)取，這對(duì)調(diào)動(dòng)員工的進(jìn)取性十分有益。如果沒(méi)有人力資源規(guī)劃，未來(lái)的人工成本是未知的，很難控制，企業(yè)的效益就沒(méi)有保障。對(duì)于處于環(huán)境的快速變化和激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)中的企業(yè)，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域、采用的技術(shù)、組織的規(guī)模都在不斷變化，要實(shí)現(xiàn)人力資源的需求和供給的平衡，就必須分析供求的差異，并采取適當(dāng)?shù)氖侄握{(diào)整差異，在數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)方面實(shí)現(xiàn)適應(yīng)性變化，這也就是人力資源規(guī)劃的基本職能。值不值得，需要你來(lái)考慮其他非物質(zhì)因素，也只有你才能明白和理解。因?yàn)閮H從收入上來(lái)講，風(fēng)險(xiǎn)很小，甚至如果企業(yè)不倒閉，就幾乎沒(méi)有什么風(fēng)險(xiǎn)。開(kāi)始了解自己及所在組織的情況，并逐步調(diào)整職業(yè)方向：這時(shí)候，你一方面逐漸熟悉企業(yè)文化，了解企業(yè)的實(shí)際情況，建立初步的人際關(guān)系網(wǎng)；另一方面，經(jīng)過(guò)多種嘗試和積累，你的職業(yè)性格特點(diǎn)也開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)，并出現(xiàn)了一些想法或者偏好。用泰戈?duì)柕脑?shī)句作為自勉：“如果你在黑暗中看不見(jiàn)腳下的路，就把你的肋骨拆下來(lái)，當(dāng)作火把點(diǎn)燃，照著自己向前吧！”人力資源規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃6讓我們從薪酬的角度來(lái)關(guān)心一下這群專(zhuān)業(yè)的、無(wú)私的人。3. 大二：定向期和準(zhǔn)備期【階段目標(biāo)】：初步確定自己的努力方向，進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng)。3. 社會(huì)環(huán)境分析：中國(guó)政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入WTO后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢(shì)頭會(huì)更強(qiáng)勁。無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)。中期規(guī)劃（畢業(yè)后五年計(jì)劃）20xx年—20xx年，畢業(yè)后去一家企業(yè)做辦公室助理——辦公室文員。在沿海地區(qū)工作崗位相對(duì)較多，經(jīng)濟(jì)方面，仍有發(fā)展前景?，F(xiàn)在企業(yè)都要求形象，氣質(zhì)和才藝，尤其是人力資源，不但要做好招聘、培訓(xùn)、績(jī)效、薪資、勞動(dòng)合同及檔案，還有一個(gè)重要的特點(diǎn)就是員工關(guān)系，企業(yè)經(jīng)常會(huì)讓人資部門(mén)的人去搞一些年會(huì)、晚會(huì)等活動(dòng)，在公司時(shí)就是經(jīng)常組織大型活動(dòng)和策劃晚會(huì)，所以領(lǐng)導(dǎo)很重視發(fā)展，所以人資是一個(gè)要求很全面的工作。其實(shí)，上什么樣大學(xué)并不重要，重要的是你怎么樣在大學(xué)里學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。我認(rèn)為“不想當(dāng)?shù)氖勘皇呛檬勘?。從我測(cè)試的以上職業(yè)來(lái)看，我比較傾向于奉獻(xiàn)型。公務(wù)（法律、稅務(wù)）執(zhí)行人員藝術(shù)人員營(yíng)養(yǎng)師負(fù)責(zé)、忠于職守的特點(diǎn)，只要認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。 對(duì)前兩年所做的做一個(gè)總結(jié)，客觀認(rèn)識(shí)自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè)形勢(shì)，了解招牌單位的基本事項(xiàng)，有利于在面試中更自信。(大學(xué)三年規(guī)劃)：(1)首要目標(biāo)：競(jìng)選班干部，加入學(xué)生會(huì)，培養(yǎng)自己的組織，交際等方面的能力。適合的工作類(lèi)型要求是重視思考能力，關(guān)注細(xì)節(jié)，擁有客觀公正的態(tài)度，能有條理的完成工作。在自己的工作中，如果在不考慮工資收入的前提下，我要考慮在這份工作中我能否連續(xù)創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，同時(shí)也會(huì)考這份工作能否實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，最后也會(huì)考慮我的能力是否勝任等相關(guān)問(wèn)題。：我對(duì)于思維推理的能力比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事物進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。(3) 人際網(wǎng)廣闊，善于交談，懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人。淘寶大學(xué)、萬(wàn)達(dá)學(xué)院、京東大學(xué)等企業(yè)大學(xué)的共同特點(diǎn)是讓培訓(xùn)變得更加“有用”，更“輕”，提倡微學(xué)習(xí)、微培訓(xùn)、微分享。，從“選育用留”模式，到“三支柱”模式。在當(dāng)下突變的、非連續(xù)的環(huán)境下，機(jī)會(huì)窗口往往一閃而過(guò)，企業(yè)要想搶占先機(jī)，沒(méi)法瞄準(zhǔn)了再開(kāi)槍。1年內(nèi)要熟練掌握各個(gè)模塊，不輪是知識(shí)還是技能，結(jié)合自身特點(diǎn)，確定適合自己的專(zhuān)業(yè)方向，或培訓(xùn)或招聘，或薪酬，或勞動(dòng)關(guān)系，都可以。能否處理好與老師、同學(xué)之間的關(guān)系是我現(xiàn)在努力培養(yǎng)的方向。盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。希望可以做人事部部長(zhǎng)。而且，不是每個(gè)企業(yè)都會(huì)愿意雇傭這方面的人才，因此，這種職位主要是面向大型企業(yè)的，選擇范圍相對(duì)局限。機(jī)會(huì)（O）：隨著人力資源的發(fā)展，國(guó)家未來(lái)需要更多這方面的人才為政府服務(wù)，專(zhuān)業(yè)前景比較好。劣勢(shì)（W）：專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，不是每個(gè)企業(yè)都會(huì)招收專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的競(jìng)聘者，在起點(diǎn)上我沒(méi)有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。劣勢(shì)（W）：面向的一般是大型企業(yè)，范圍比較局限。：具有較好的組織管理能力，也有較強(qiáng)的與人交流能力，善于交流語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力等但獨(dú)立生活能力不夠，由于從小到大都比較順利，所以承受挫折的能力不夠。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感，訴諸于筆端，寫(xiě)出教育案例、故事、論文、隨筆等，并堅(jiān)持投稿，逐步形成自己的教學(xué)思想。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴(lài)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專(zhuān)家型教師?！边@句話銘記在心，不負(fù)眾望，努力工作。第三學(xué)年：通過(guò)學(xué)習(xí)嘗試撰寫(xiě)論文，不斷提高論文質(zhì)量，爭(zhēng)取在教育刊物上發(fā)表論文。（三）科研中求突破在教育科研方面，我存在教育科研知識(shí)缺乏、教育科研能力弱等問(wèn)題，因此，我要珍惜每次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。已有19年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我忠愛(ài)著黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習(xí)；三、三年發(fā)展目標(biāo)：（一）讀書(shū)中求進(jìn)步堅(jiān)持閱讀，積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真參加每一次教育理論學(xué)習(xí)，珍惜每次教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)。與本校青年教師結(jié)為師徒，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、講座、修改論文等形式帶動(dòng)青年教師迅速成長(zhǎng)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展，只有樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。（3）積累了一定經(jīng)驗(yàn)。第二篇：小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃游光從事小學(xué)教學(xué)工作以來(lái)，已是21年。所以，我從來(lái)不曠課，課上也是認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)然學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該勞逸結(jié)合。我有信心明年總結(jié)的時(shí)候可以完全改正一些不足和缺點(diǎn)。一、自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律性強(qiáng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。４、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著、專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師。３、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué) 型老師。自 1998 年師范畢業(yè)至今，工作十年，我一直是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。２、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。５、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。今年我順利轉(zhuǎn)正，成為一名中共正式黨員，這給了我無(wú)限的信心的同時(shí)也有更多的壓力。當(dāng)然，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。三、嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)和生活，相對(duì)來(lái)說(shuō)環(huán)境比較寬松，我剛