【正文】 2． 師提問：引入活動（1）小朋友？請伸出你們靈巧的小手，看一看，想一想，如果你們的小手臟了怎么辦？（應(yīng)該洗手）（2）誰能說說我們應(yīng)該怎樣洗手？（請幼兒回答）（3）師小結(jié)，幼兒回答正確加以鼓勵二．基本部分：給幼兒交給正確的洗手方法1．教師出示洗手的操作掛圖，幼兒邊看老師貼上的圖片，邊聽老師講解，淋濕手——擦肥皂——搓手——沖洗干凈——毛巾擦干。2．磁帶聽兒歌，進一步加以鞏固洗手的知識擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。幼兒的記憶特點是記得快，忘得快，為了鞏固幼兒的所學(xué)知識，每次洗手時，我都有意引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊洗手，得到了很好的效果。在活動開展前，我先和幼兒玩了手指游戲，以引起幼兒對小手的興趣，讓幼兒知道我們的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的細菌，所以我們飯前便后都要洗手，逐步引出兒歌《小手真干凈》。但由于前面只放了一個臉盆，洗到第三個幼兒時，有好多幼兒已失去了耐心?；顒咏Y(jié)束教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次?；顒舆^程，引入課題。（換手搓）沖沖沖，沖手心，（沖手）沖沖沖，沖手背。（1）師：“現(xiàn)在我們一起來試一試怎樣把我們的小手洗干凈。愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會邊念兒歌邊洗手。(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。還有要是把課件放在可最后播放，效果會更好，這就要求我在今后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，是自己的專業(yè)素養(yǎng)得到盡快的提升。畫面上的小女孩在干什么？她是怎樣做的？咱們也一起來學(xué)一學(xué)吧！（引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒用語言表述）師幼共同講述正確的洗手順序及方法：卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手（教師根據(jù)畫面邊做動作邊講解）引導(dǎo)幼兒邊說兒歌做洗手模仿動作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：（師幼一起邊說兒歌邊做動作，進一步學(xué)習(xí)正確洗手的順序及方法）我有一雙小小手，快來快來洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不讓水滴沾衣袖，打開水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打開水管沖一沖，肥皂泡沖干凈，再用手巾擦擦手，小小手真干凈。初步了解健康的小常識?；顒臃此紴榱私虝變赫_的洗手方法，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。教學(xué)準備：關(guān)于洗手順序的圖片，臉盆，水，肥皂，毛巾。日常生活中提醒幼兒正確洗手。師：我們馬上要吃點心了，吃東西前要干什么/師：小朋友已經(jīng)長大了，是幼兒園的小朋友了，你們會把自己的小手洗干凈嗎？了解正確的洗手方法。（2）手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。我右手伸出去，我右手收回來，我伸出右手擺一擺，我右手收回來。（1）師；現(xiàn)在我們一起來試一試怎樣把我們的小手洗干凈。我邊做動作邊念兒歌，幼兒非常的感興趣。濕手——擦肥皂——搓手——沖洗干凈——毛巾擦干教師將圖片打亂，請個別幼兒上去按順序?qū)D片掛好（進一步鞏固洗手的正確方法）教師示范：①教師將準備好的一盆水端來，讓幼兒說出洗手的順序，然后一步步的根據(jù)這個順序洗手，讓幼兒更真切的感受到小手是這樣洗的。養(yǎng)成幼兒飯前，便后，手臟時洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。好多幼兒都能自覺的跟在后面邊念兒歌邊做動作，為了調(diào)動幼兒的積極性，我讓表現(xiàn)好的幼兒到上面來示范洗手的方法。(3)老師邊示范邊念兒歌：挽起小袖子，打開水龍頭，清水沖一沖擦擦小肥皂，手心手背搓干凈手指縫里搓一搓，清清水里沖干凈，小手關(guān)上龍頭甩一甩，干凈毛巾擦干手。兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指縫搓一搓大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手腕也要洗沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。搓搓手心和手背，活動反思：通過活動，幼兒不僅學(xué)會了正確的洗手方法，而且還學(xué)會了兒歌?；顒又仉y點：掌握正確的洗手的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣活動準備：洗手圖片、臉盆、清水、肥皂、毛巾活動過程：一．開始部分1． 幼兒一邊朗誦兒歌，一邊拍手《小手拍拍》。第四部分是學(xué)習(xí)洗手的正確方法，我運用了觀看巧虎洗手的視頻的方法，不僅激起了幼兒的興趣，更讓他們對洗手的正確方法有深入的了解。第一篇：小班健康我的小手真干凈(反思)小班健康：我的小手真干凈活動目標：，樂意洗手。幼兒表現(xiàn)的很積極，雖然是小班的孩子，但他們都很大膽，能夠積極主動的發(fā)言。5．初步了解健康的小常識。2．磁帶聽兒歌，進一步加以鞏固洗手的知識擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。、找圖片，掌握洗手的正確方法?！断词指琛穼W(xué)習(xí)洗手的步驟。(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。我邊做動作邊念兒歌，幼兒非常的感興趣。小手真干凈小班健康教案4教學(xué)目標：教會幼兒正確的洗手方法。二、基本部分：教師教幼兒正確的洗手方法：教師拿出關(guān)于洗手的操作圖片，幼兒邊看老師貼上的圖片順序，邊聽老師講解。在活動開展前，我先和幼兒玩了手指游戲，以引起幼兒對小手的興趣，讓幼兒知道我們的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的細菌，所以我們飯前便后都要洗手，逐步引出兒歌《小手真干凈》。師：我們馬上要吃點心了，吃東西前要干什么？師；小朋友已經(jīng)長大了，是幼兒園的小朋友了，你們會把自己的小手洗干凈嗎？2．了解正確的洗手方法。活動準備：“巧虎”視頻《小手洗一洗》洗手步驟圖照片部分洗手示范圖片（電子版）活動過程：熱身—手指游戲“我左手伸出去，我左手收回來，我伸出左手擺一擺，我左手收回來。3．學(xué)習(xí)正確洗手的方法（1）用水把手打濕了。過程：引發(fā)幼兒洗手的興趣。延伸：讓幼兒懂得飯前、便后要洗手，手弄臟了也要洗手。4．學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。）三、結(jié)束部分1．教師：”小朋友們，現(xiàn)在我們都知道了洗小手的方法了，讓我們一起去將我們的小手洗干凈吧！2．將幼兒帶出場。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。肚子疼過嗎？為什么？我們應(yīng)該怎么做啊？小醫(yī)生嘟嘟小結(jié)：