【正文】 夢，一尊還酹江月”的感嘆。他們起書庫，造書櫥，收藏之富，冠絕一時。因此，她早期生活優(yōu)裕，與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。今人有《李清照集校注》。商議畢,便推舉某名士講評。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。這兩首詩都表現(xiàn)了什么樣的情感呢？生：痛苦，絕望，悲傷，憂愁，寂寞?！堵暵暵防镌~人要表達(dá)的情感是愁（痛苦、絕望），這在詞里也有極明確、極直接的表達(dá)。前期的愁是一種年輕貴族的閑愁，閑愁不痛。她在《醉花陰》里曾寫過“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。師：尋尋覓覓，詩人在尋什么？聯(lián)系我們前面介紹的她晚年的生活狀態(tài)思考一下。由此可見，本詞開篇就見愁,結(jié)尾又點(diǎn)愁,愁緒滿溢于全詞的字里行間?！咀髡呓榻B】辛棄疾：（1140－1207）字幼安，號稼軒，濟(jì)南人，在宋代詞壇上，和李清照（易安居士）合稱“濟(jì)南二安”。題材廣泛，其中抒寫抗金復(fù)土、傾訴壯志未酬的憤慨作品，是其精華部分。師：那么，什么叫用典呢？它有什么好處？明確：典故就是詩文里引用的古書中的故事和事物，典故在詩文中會啟迪大家一些人生道理和做人方式！它總是蘊(yùn)涵著很深沉的文化內(nèi)容，它的背后，常常牽涉著一股深沉的底蘊(yùn)——深情的，或者哀惋的，或者壯烈的，或者凄慘的故事?！拘〗Y(jié)】這首詞追懷了英雄孫權(quán)、劉裕，表達(dá)對英雄業(yè)績的向往和對茍安偷生的南宋統(tǒng)治者的憤慨；又陳古警今，借劉義隆失敗的歷史教訓(xùn)，警告侂胄不應(yīng)草率對敵用兵；借廉頗自況，抒發(fā)對南宋統(tǒng)治者的憤懣。第一次赴京趕考，落榜了。換了淺斟低唱。構(gòu)詞意境脫俗，豪放不羈。這首詞就是他離汴京、前往浙江時“留別所歡”的作品，本詞正是他當(dāng)時心境的體現(xiàn)。（淚別）莫愁前路無知己,天下何人不識君。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。D．“關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓”與辛棄疾《永遇樂》中的“斜陽草樹，尋常巷陌”，描寫的都是山河破敗之景象?！坝炅剽彙睂儆谠~牌名?！绷澜K客死襄陽，家無余財(cái)，群伎合金葬之南門外。）卿，福建崇安人。三、我的疑惑通過預(yù)習(xí)，你有哪些疑惑，請寫在下面供課堂共同討論解決。（1）找出詩中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語。送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。他的詞作流傳很廣，著名學(xué)者葉夢得在《避暑錄話》中說：“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”?；峦臼б獾膲阂?，與戀人別離的痛苦交織在一起，內(nèi)心充滿哀怨，于是作此《雨霖鈴》以寄別恨。柳永在京城又挨了三年，參加了下一次考試，這次好不容易通過了，但臨到皇帝圈點(diǎn)放榜時，宋仁宗說：“且去淺斟低唱，何要浮名? ”又把他給勾掉了。玄宗觸景生情，甚是思念貴妃，故作此曲。B．“紅衰翠減”一句與李清照《如夢令》中“綠肥紅瘦”一句從煉字、修辭的角度來看，有相同的妙處。是處紅衰翠減，苒苒物華休。(壯別）十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。這便是詞牌《雨霖鈴》的來歷。柳永終客死襄陽，家無余財(cái)，群伎合金葬之南外。仁宗反復(fù)看著，吟著，越讀越不是滋味，越讀越惱火。因排行第七，又叫柳七，柳永做過屯田員外郎等小官，所以世稱“柳屯田”。⑤廉頗：作者以廉頗自比，表示雖老卻不忘為國效忠。作者對此看在眼里，憂在心里，登亭懷古，憂慮當(dāng)前局勢，感慨自己到老還不能施展才略為國效力，字里行間充滿著抑郁不平的苦悶和憤慨。晚年曾任知鎮(zhèn)江府，在此期間，積極為北伐做準(zhǔn)備，反對輕舉冒進(jìn)，因與當(dāng)權(quán)者不合而落職，1207年病逝，據(jù)說臨終時，還大呼“殺賊”。而且在本課所選的四首宋詞中，我們學(xué)習(xí)了兩首婉約派的詞作，一首豪放派的詞作，現(xiàn)在再學(xué)習(xí)一首另一位豪放派代表詞人辛棄疾的作品《永遇樂師：所以這三句依次寫動作、結(jié)果、感受，詞人百無聊賴,如有所失,東張西望,要找點(diǎn)什么來寄托自己的空虛；冷冷清清——是“尋尋覓覓”的結(jié)果,不但無所獲,反被一種孤寂清冷的氣氛襲來。這些意象的運(yùn)用使她的愁緒具體化，形象化了，比之克洛岱聲嘶力竭的吶喊，能帶給人更多的藝術(shù)想象，更美的藝術(shù)享受。在急風(fēng)、淡酒，愁緒難消的情景中，本來就正在傷心之中，偏偏“舊時相識”在異地相逢，更增加了詞人的天涯淪落之感?？磥泶藭r酒是澆不了李清照心中的愁了。師：一般地說，詩歌講究含蓄蘊(yùn)藉，講究把所要表達(dá)的情感藝術(shù)地表達(dá)出來。在我板書這首詩時，請同學(xué)們將課文自由誦讀兩遍。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。然后置辦酒宴,特邀好友們來對這些詞做些評價,并再加以精選。有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后來趙明誠為了哭奔母喪，舊病復(fù)發(fā)，建炎三年即李清照47歲時，丈夫病死建康。她與丈夫都喜好讀書。他笑，笑的是什么呢？明確：笑自己老大無成，居然與周瑜相提并論。如果說，前面兩句“雄姿英發(fā)”和“小喬初嫁了”，寫周瑜既有剛，又有柔的話，那么，后面兩句，“雄姿英發(fā)”與“羽扇綸巾”，就是寫周瑜什么呢？明確：既能文，又能武。也就是美女陪襯英雄。赤壁之戰(zhàn)是建安十三年發(fā)生，而小喬嫁給周瑜是建安三年。上片描繪了一種雄奇壯麗的景觀，下片主要塑造的是周瑜這個人。師：一個往高處寫，一個往低處寫。那么，“赤壁”是一種什么景觀呢？接下來就進(jìn)行具體描寫了。明確：在湖北蒲圻。一樣不一樣？咱們就用《三國演義》的這兩句來代替、來改寫蘇軾這兩句吧，看看行不行。師：同學(xué)們還知道哪些用水比喻時光的例子呢？明確：“子在川上曰，逝者如斯”；“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。本文是作者中年因?yàn)跖_詩案貶官黃州時所作。念奴嬌作者把楊柳、風(fēng)、殘?jiān)逻@三件最能觸動離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面。師：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”，“傷離別”點(diǎn)明這首詞的主題，“更那堪”推進(jìn)一層，離愁別恨，本已不堪，離別的時刻，偏又在冷落凄清的秋季，就使人更加憂傷。就要分別了，作者怎樣寫分別時的情況？生：“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”。“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”交代了分別的哪些信息呢？生：交代了分別的時間、地點(diǎn)和景色。所以這支曲本來就是寄托相思的，詞調(diào)極盡哀怨。嘗有《鶴沖天》詞云：“忍把浮名，換了淺斟低唱”宋仁宗聞而使之落榜，曰“何要浮名，且去填詞”。南宋初年，詞人目睹中原淪陷，欲圖收復(fù)而不能，詞中常含憤激之情，代表作家是辛棄疾。因?yàn)楦袷绞枪潭ǖ?，所以寫詞叫“填詞”，即按照詞牌的格式把詞填進(jìn)去。教學(xué)過程：雨霖鈴 【導(dǎo)入語】宋詞和唐詩一樣，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。京口北固亭懷古》教案 20091108 13:13:49| 分類： 高中語文教學(xué)|字號 訂閱宋詞四首 教學(xué)目標(biāo)：了解詞的相關(guān)內(nèi)容和宋詞的流派；了解詞人柳永、蘇軾、李清照和辛棄疾的詞作代 表及各自的風(fēng)格特征。散文朗誦（三）、自主學(xué)習(xí)【滴水石穿慎思】 手法；過程與方法：通過誦讀領(lǐng)悟詩歌情感，通過合作探究把握寫作手法?！保W陽修《生查子》）；“恨君不似江樓月，南北東西，南北東西，只有相隨無別離。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。7．【月】詩人筆下的月常常與悲歡離合的情感相聯(lián)系。” 自灞橋折柳的故事產(chǎn)生以后，柳和離別已似乎有了某種必然的聯(lián)系。樂府有《橫吹曲詞?折楊柳歌辭》“上馬不捉鞭，反折楊柳枝?！惫嗜艘讶ィv然舉杯澆愁，亦屬徒然，豈不聞“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”？晁端禮《虞美人》云：“一樽別酒最匆匆，還似隴頭流水，各西東。在別離文學(xué)作家筆下，不論別離于何時何地，將行的一方與送行的一方大多要“聊共引離尊”（秦觀《滿庭芳》）。此去何時見也，襟袖上，空惹啼痕?！?．【暮靄】是一種黃昏意象，杜牧《邊上聞胡笳三首》：“白沙日暮愁云起，獨(dú)感離愁萬里天。下面這兩首詩中的“船”意象更多地融入了詩人的漂泊之感：“山暝聽猿愁，滄江急夜流。帝鄉(xiāng)三千里，杳在碧云間。勞勞亭也是古代著名的送別之亭，李白《勞勞亭》“天下傷心處，勞勞送客亭?！边€未直接描寫別離，“凄凄慘慘戚戚”之感已充塞讀者心中，釀造了一種足以觸動離愁別緒的氣氛?？v有千番情，更與何人言。大家齊讀一下這句話。創(chuàng)作詞，鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時流傳很廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”，對宋詞的發(fā)展有一定的影響。詞在形式上的特點(diǎn)是“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”(明代徐師曾《文章辨體序說》)?！队炅剽彙穼?dǎo)學(xué)案[精選]2013學(xué)期第二學(xué)期高一語文必修三第四單元學(xué)案原名三變，字耆卿，福建崇安人。此曲就是柳永取唐時舊曲翻制而成。假設(shè)讓你為它取個題目的話，你會擬個什么樣的題目呢？請說明理由。【改寫創(chuàng)作】資 料 補(bǔ) 充1．【寒蟬】秋后的蟬是活不了多久的，一番秋雨之后，蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了，命折旦夕。古代驛站路上約隔十里設(shè)一長亭，五里設(shè)一短亭，供游人休息和送別。李白有《謝亭》詩：“謝亭離別后，風(fēng)景每生愁。很顯然，在中國古典詩歌里長亭已成為陸上的送別之所。還將兩行淚，遙寄海西頭。暫停征掉，聊共引離尊。柳永的《雨霖鈴》是寫江湖流落的代表作，寫離愁別緒達(dá)到了情景交融的藝術(shù)境界：“念去去千里煙波，暮藹沉沉楚天闊”寒蟬凄切，驟雨初歇，煙波千里，暮藹楚天——是詩人別后茫然若失心境的物化再現(xiàn)。賈至《送李侍御赴常州》云：“今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫?！痹谧髡哐壑?，酒儼然成為主司人間離愁的神祇，它與離愁的關(guān)系是多么直接而密切！元朝無名氏《正宮后世就把“灞橋折柳”作為送別典故的出處。近來攀折苦，應(yīng)為離別多。”(孟浩然《宿建德江》)暮色蒼茫，江水浩蕩。其他以月寄托相思之情，抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之感的古詩詞還有很多，如：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”（杜甫《月夜憶舍弟》）；“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看”（杜甫《月夜》）；“海上生明月，天涯共此時”（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）；“何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊……此時相望不相聞，愿逐月華流照君”（張若虛《春江花月夜》）；“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”（王建《十五夜望月》）；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）；“明月樓