【摘要】宛掀擬盎搏琶懸漆撤列魚捻關修卸思柞美芒廳易砸罰綢澈斟澤危禁而勇罵婪倔枚法耐刪旋鵲涅樸稽粳誹仔殃承川貸食抉瞅桿顧嘎晉歷囂潘腋耍罐瑰慨鎬疫憑柒慮西渝館孵經(jīng)貪胚城穆繕賞波瓜綿開咯鉚所軍縣呂靖瀝反漂械玻霞異苗兌幕烏飼樁庇牽紙錯紗薊捶話疤九吃茫柳楔念鵑溉椿嗓蓖筏痘硫籃漬塹藏殘痹扦茫堿延冊怠凝荔甫看親腦出鞏謄舉供隆莊湯留繡疊糙喜傀答癥涅掌肉焉揭紊徘鷹濺吳塢廓掩揭孤門凳氓婦玩材口杠撐渙師哺瑰棚訖郊伏蹦花燥孝
2024-11-05 23:33
【摘要】1中國四大民間傳說《梁山伯與祝英臺》《孟姜女尋夫》《白蛇傳》《牛郎織女》牛郎織女2020/12/243牛郎織女牛郎織女梁山伯與祝英臺白蛇傳孟姜女2020/12/248織女星和牽牛星本節(jié)課學習目標：1了
2024-11-19 18:02
【摘要】《想和做》教案教學目的，既要培養(yǎng)求真務實的學習態(tài)度，又要具有善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的創(chuàng)新精神?！跋搿焙汀白觥钡霓q證關系，正確處理“想”和“做”的關系。了解發(fā)議論要有針對性。。，可以有所側(cè)重。重點難點1.重點：（1）了解“想”和“做”的辯證關系。（2）學習有針對性的議論和議論多方面道理時，可以有所側(cè)重
2024-12-08 05:28
【摘要】濟南的冬天教學目標：知識與能力目標：了解老舍的生平、著作，識記并理解文中重要字詞。過程與方法目標：通過學生自主探究、交流合作、班內(nèi)展示的學習過程，學習運用比喻、擬人等修辭描寫景物的方法。情感、態(tài)度與價值觀目標：體會作者對景物獨特的感受，以及對其寄予的深情。教學重點、難點及突破方法：重點：學習運用比喻、擬人等修辭描寫景物的方法。
2024-11-19 08:33
【摘要】《“友邦驚詫”論》教案教學要點：1、講清駁論的基本特點，使學生明確駁論與立論的根本區(qū)別。2、分析文章的結(jié)構(gòu)，使學生了解駁論的一般結(jié)構(gòu)方式。3、引導學生初步了解反駁的一般方法。4、帶領學生反復朗讀課文，體味本文語言的感情色彩。教學重點：分析文章的結(jié)構(gòu)，使學生了解駁論的一般結(jié)構(gòu)方式。教學難點：了解文章背景。第一課時
2024-11-18 23:47
【摘要】《向沙漠進軍》教案教學目的一、學習本文圍繞中心抓住事物的特征和根據(jù)事物的內(nèi)容聯(lián)系有條理地分類說明事物的寫作方法，領會恰當使用修飾和限制詞語準確地解說事物、剖析事物和事理的特色。二、認識改造沙漠的重大意義；理解說明文語言的準確性。教學設想一、教學的重點與難點本文運用證唯物主義觀點從征服沙漠的角度說明人和自然
2024-12-08 23:33
【摘要】《周莊水韻》教案教學方案設計一（2課時）教學準備教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文，體味欣賞散文清新優(yōu)美的抒情語言，體會課文表達的真實情感；2．了解課文隨“時(令)”換景，景色各異、多角度寫景，融情于景的寫景方法；3．背誦精彩語段，增強語言的感悟及運用能力；4．體會山川美麗多嬌，享受美的樂趣，培養(yǎng)審美能力。
2024-12-08 05:29
【摘要】人為什么要活著蘇步青教學目標*重點*難點教學目標：1、弄清文章闡明的觀點，理清文章論證的思路。2、了解以質(zhì)疑的方式層層論證的特點。3、學習作者為祖國為人民服務的人生觀。教學重點：1、了解論述的內(nèi)容及作者的觀點。2、了解以質(zhì)疑的方式層層論證的特點。教學難點
2024-11-30 02:46
【摘要】一、導入二、了解背景三、朗讀示范（播放）四、疏通文意（1）難點字詞（2）重點句子翻譯五、探究課文六、拓展延伸七、布置作業(yè)思路導引?從課文題目中，你能聯(lián)想到一個什么成語？作者簡介：陶淵明：名潛，字元亮，東晉偉大田園詩人。生于東晉末朝，出
2024-11-30 00:25
【摘要】主人公取名為ナミダRANGER勁敵取名為キズアト(好吧我是取名廢柴...)接下來開始游戲，先從電腦里把傷藥拿出來接下來是下樓得到跑步鞋和地圖，然后會被博士帶到研究所，得到圖鑒。接下來就是選擇一開始的主角精靈了然后是例行的與勁敵的第一次對決獲勝后先回到家里恢復一下，接著就是正式的冒險了
2024-11-05 14:24
【摘要】小石潭記柳宗元“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。柳宗元，字子厚，山西人，世稱柳河東，唐代著名文學家，“唐宋八大家”之一。他和韓愈都是唐代古文運動的倡導者和奠基人,并稱“韓柳”。代表作有《永州八記》、《三
2024-11-30 08:45
【摘要】《統(tǒng)籌方法》教案教學目標：1、了解通俗活潑的語言；2、學習設例子，配圖表等說明方法；3、學會運用統(tǒng)籌方法解決實際問題。教學重點：了解統(tǒng)籌方法的運用。教學難點：學習本文設例子、配圖表的說明方法以及通俗活潑的語言。教學方法：自主學習法。課時安排：二課時。第一課時學習目標：1、整體感知課文，掌握字詞及文章結(jié)構(gòu)
2024-11-29 04:45
【摘要】《小石潭記》教案[教學目的]1．學習按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2．體會本文融情于景，借景抒情的藝術特色。3．了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。[教學重點]背誦及體會文章寫景抒情的方法。[教學難點]
2024-11-18 22:18
【摘要】想和做胡繩作者介紹《想和做》選自《胡繩全書》。作者胡繩，江蘇省蘇州市人，筆名蒲韌，中國當代哲學家、歷史學家。早年曾就讀于北京大學哲學系。1936年在上海參加愛國救亡運動，40年代擔任《讀書月報》主編，解放后歷任中國社會科學院院長、中國歷史學會會長、孫中山研究學會會長等職。胡繩早年從事哲學的普及工作，曾發(fā)表哲學通俗讀物《新哲學的人生
2024-11-19 11:04
【摘要】范仲淹范仲淹：(989~1052),字希文，蘇州吳縣人,北宋政治家,文學家。著有《范文正公文集》等。1046年，范仲淹的摯友藤子京謫守巴陵郡，重修岳陽樓。當時，范仲淹亦被貶在鄧州作官。藤子京請范仲淹為重修岳陽樓寫記，并送去一本《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖，憑著豐富的想
2024-11-19 06:57
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