口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦5篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 ①想204＝80算80247。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。 4 ≈【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知，鞏固口算方法，引起知識(shí)的遷移，為學(xué)習(xí)新知做鋪墊?！浚?）引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的口算方法再和同桌說(shuō)一說(shuō)。 20 = 80 247。 30 ≈ 120 247。420247。如果長(zhǎng)方形地的長(zhǎng)時(shí)90米，寬是多少米？如果長(zhǎng)分別是60米、40米、30米、20米呢？ 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，鞏固整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算。30≈4 80247。練習(xí)十三T1是整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算練習(xí)，主要鞏固想乘法做除法的口算方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)除整十，幾百幾十的數(shù)的口算方法。240里面有（）個(gè)十。20=4，80表示8個(gè)十，20表示2個(gè)十，把8后面的一個(gè)0和2后面的一個(gè)0同時(shí)遮住不看，因?yàn)?247。20＝ 90247。（3）小結(jié)：兩位數(shù)除法的估算可以怎樣做？（一般是把兩位數(shù)看作與它比較接近的整十?dāng)?shù)，再口算出結(jié)果）（4）試一試：62247。40＝ 420247。 40＝ 450 247。（課件出示情境圖）學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)們?nèi)デ镉?，四年?jí)有264人，每輛車限坐40人，大約需要多少輛車？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，鞏固整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的估算。 60 ＝ 400 247。做一做：180247。女生第一道，男生第二道，想好后同桌互相說(shuō)說(shuō)。（引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的口算方法和同桌說(shuō)一說(shuō)。板書(shū)）（4）獨(dú)立思考口算方法，然后同桌交流。 4 ≈填上合適的數(shù)。通過(guò)交流探索的過(guò)程，提高學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生自己探索方法進(jìn)行口算。83247?！?。 60 = 在口算第一組式題的基礎(chǔ)上，觀察這兩道題有什么關(guān)系？ 思考怎樣很快說(shuō)出下面除法算式的商？【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)觀察，思考，交流等活動(dòng)，熟悉用乘算除的口算過(guò)程，掌握“想乘法算除法”的口算方法。 30 =（2）你能利用我們剛才學(xué)的口算方法，計(jì)算出這道題的結(jié)果嗎？ 生匯報(bào)得數(shù)，并說(shuō)出是怎么想的?！浚?）做一做：（口算，并說(shuō)出想的過(guò)程）247。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親自經(jīng)歷探索過(guò)程，獲得新的口算方法。 8 = ： 81 247。掌握口算方法。（）＝3四、總結(jié)：板書(shū)：口算除法80247。30≈240247。30。38≈創(chuàng)設(shè)情境，引出問(wèn)題剛才咱們順利地完成了分氣球的任務(wù)，大家表現(xiàn)得非常出色，但是老師還是感覺(jué)只用氣球裝飾教室有些單調(diào)，于是又買(mǎi)來(lái)了120面彩旗。20≈①師：這個(gè)算式與80247。20=4 表內(nèi)除法師：看 b方法，你為什么這樣想，能用學(xué)具演示一下嗎？ 生：80就是8捆，20就是2捆，8捆里面有4個(gè)2捆，也就是8個(gè)十里面有4個(gè)20，所以可以分給四個(gè)班。教具，學(xué)具：課件 小棒 口算卡片 教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入每當(dāng)過(guò)兒童節(jié)或元旦的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)想到把教室裝扮一下，老師很想知道你們都喜歡用哪些東西裝扮教室呢？老師的想法與有些同學(xué)的想法是一致的，也喜歡用氣球來(lái)裝扮教室。28≈）對(duì)答案并講解三、鞏固練習(xí)。④講解并說(shuō)怎樣算的。）師生總結(jié)：兩位數(shù)除法的估算，一般是把它看作和它比較接近的整十?dāng)?shù)，再口算出結(jié)果。20= 90247。（板書(shū)）④你會(huì)算嗎？把你的想法和同桌里的伙伴說(shuō)一說(shuō)。 3 = 320 247。第二篇：口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。究其原因是做時(shí)只圖快，做后不檢查造成的。算法的選擇上尊重學(xué)生的想法，兩種算法各有優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生用自己喜歡的方法算。數(shù)學(xué)課程提倡向生活世界的回歸，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的聯(lián)系，計(jì)算教學(xué)更是不能只是簡(jiǎn)單的計(jì)算，要把計(jì)算和生活應(yīng)用緊密結(jié)合在一起，讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué)。40= 80247。30（2）小組討論口算方法（3）你是怎么這樣快就算出的呢？A、想4個(gè)30是120，也就是430＝120，所以120247。20＝4B、因?yàn)?247。師：瞧，老師為你們買(mǎi)來(lái)了什么？（出示例1（1）情景圖。8= 270247。第一篇：口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法和除數(shù)是兩位數(shù)除法的估算。9（）=270（）3=9007（）=210560247。生：想三、探究新知教學(xué)例1（1）提出問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。20=4 A、因?yàn)?04＝80，所以80247。教學(xué)例2（1）創(chuàng)設(shè)情境引出問(wèn)題師：剛才咱們順利完成了分氣球的任務(wù)，大家表現(xiàn)非常出色，瞧，學(xué)校還買(mǎi)來(lái)了彩旗，你從畫(huà)面上了解到哪些
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