【摘要】精品資源第1課《從百草園到三味書屋》教案教學(xué)目標(biāo)一、整體感知課文,理清文章脈絡(luò);二、體會作者在文章中表達(dá)的感情;三、領(lǐng)會課文按空間順序安排材料的寫法;學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn),具體、真切、生動(dòng)地描寫事物。教學(xué)重點(diǎn)1、要求學(xué)生掌握本文的寫景的筆法,了解寫景的基本原則和常用手法;2、從語言入手理解課文中的寫景和抒情;教學(xué)難點(diǎn)描寫三味書屋的
2025-05-11 23:12
【摘要】《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路:語文教學(xué)中存在一種弊端,就是“滿堂灌”。一般的語文教師象“廣播員”,照本宣科,從頭講到尾,學(xué)生聽得懨懨欲睡。好一點(diǎn)的語文教師象“相聲演員”,口若懸河,講得天花亂墜,學(xué)生聽得津津有味。其共同點(diǎn)是,把一篇課文,掰碎了,嚼爛了,喂給學(xué)生,而學(xué)生卻不會自己吃,吸收能力,消化能力都很差。這是長期以來語文教學(xué)“少慢差費(fèi)
2024-11-21 03:51
【摘要】從百草園到三味書屋魯迅魯迅簡介現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。小說集:《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集:《朝花夕拾》散文詩集:《野草》雜文集:《墳》等檢查預(yù)習(xí)攢(cuán)湊拗(ǎo)確鑿(záo)菜畦(qí):
2024-11-21 04:23
【摘要】作者簡介:魯迅,原名周樹人,浙江、紹興人。他是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文《二心集》、小說《彷徨》、《吶喊》、散文《朝花夕拾》、詩歌《野草》等。1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說——《狂人日記》,1936年10月19日病逝于
2024-11-21 01:54
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《從百草園到三味書屋》說課設(shè)計(jì) ? 百草園和三味書屋是魯迅少年時(shí)期兩個(gè)相鄰的兩個(gè)人生驛站,是魯迅在歷經(jīng)人生滄桑后對童年生活的溫馨回憶。而傳統(tǒng)的教學(xué)往往把這兩...
2025-04-05 12:05
【摘要】《從百草園到三味書屋》說課設(shè)計(jì) 從百草園到三味書屋 本設(shè)計(jì)用兩個(gè)形式精粹、含蘊(yùn)豐富的問題,帶動(dòng)對全文的閱讀品析,以期達(dá)到刪繁就簡的藝術(shù)效果。 1、導(dǎo)入新課: ...
2025-04-05 12:07
【摘要】魯迅,認(rèn)識自然,并且能運(yùn)用擬人等手法對所觀察的事物作細(xì)致生動(dòng)的描述,進(jìn)而熱愛生活,對周圍事物充滿愛心和興趣。。3、通讀全文,熟讀課文第②段描寫百草園自然風(fēng)貌和第⑦段描寫“捕鳥”過程的文字。注意下列詞語的字音和字形:záoqíshuàichánmìshāi
【摘要】魯迅作者詞語理解退出揣摩學(xué)習(xí)對比寫法,理解作者的思想感情。整體感知課文,理清文章脈絡(luò)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的形容,準(zhǔn)確地表述動(dòng)作。小結(jié)魯迅(1881--1936),原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著有雜文、小說、散文、詩歌等?!稄陌俨輬@到三味書
2024-11-22 03:35
【摘要】1第一課《從百草園到三味書屋》?魯迅課時(shí)教學(xué)目標(biāo)?一、整體感知課文,理清文章脈絡(luò);?二、體會作者在文章中表達(dá)的感情;?三、領(lǐng)會課文按空間順序安排材料的寫?法;學(xué)
2024-12-01 01:30
【摘要】正文:《從百草園到三味書屋》說課稿 《從百草園到三味書屋》說課稿 《從百草園到三味書屋》說課稿1 一、說教材: 本課選自人教版七年級下冊第一單元第一篇。本單元的文章,均是記錄成長的話題,我從中...
2024-11-18 22:24
【摘要】第一篇:從百草園到三味書屋說課稿 《從百草園到三味書屋》說課稿尊敬的各位評委、老師: 大家好! 我叫xxx,來自xxx大學(xué)中文系。今天我說課的內(nèi)容是《從百草園到三味書屋》人教版七年級語文第二冊第...
2024-11-18 23:23
【摘要】精品資源初一(上)語文課課練(人教版) 《從百草園到三味書屋》第一部分:1.魯迅原名 ,本文選自 。2.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字:確鑿( ) 菜畦( ?。∫捠常ā 。tng( ?。ā 。谷( )3.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語:⑴這里是荒園,(少有人來),所以不相宜,只好來捕鳥。( )⑵于是大家放開喉
2025-08-02 23:37
【摘要】第一篇:《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn),具體而有序地描繪景物的寫法。 2、結(jié)合自身實(shí)際,用心體會作者的思想感情,多角度深思課文的主...
【摘要】第一篇:百草園到三味書屋 《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì) [學(xué)習(xí)目的] 1.理解課文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感、和主題。 2.學(xué)習(xí)理解精彩的景物描寫,以及準(zhǔn)確生動(dòng)的動(dòng)作描寫。 3.探討文中的疑難詞語...
2024-11-19 02:15
【摘要】《從百草園到三味書屋》語文教案 《從百草園到三味書屋》語文教案1 一、教學(xué)重點(diǎn) ,加深對生活對學(xué)習(xí)的認(rèn)識 二、教學(xué)步驟 (一)檢查: ?。翰似梃b賞...
2024-12-06 00:43