20xx(五四制)滬教版語文六上《從百草園到三味書屋》（第2課時）說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 特點 多角度 有順序 從百草園到三味書屋 魯迅 教師評價 個體評價 群體評價 形成性評價 口頭及時評價 課堂記錄表 課堂記錄表 鼓勵 指導(dǎo) 調(diào)控 主動學(xué)習(xí)自我反思 約束激勵個體 成長記錄冊 課外學(xué)習(xí)資源 課程開發(fā) 木棍 繩子 竹匾 《 思，在百草園 》 教學(xué)生活化、活動化 音樂 百草園景色圖片 學(xué)生打雪仗、堆雪人照片 語言積累 良好語感 。做到語文與生活的聯(lián)系。教學(xué)過程以學(xué)生為主體，重視自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方
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