三年級科學下冊期中考試試卷分析5篇材料(存儲版)
【正文】 能力，加強學生實驗探究能力，提高學生的動手能力。不過，其中的題充分考察了學生的認真性，只有認真分析才能做對，充分體現(xiàn)了靈活性與認真性的完美組合。判斷題，主要考察學生的基礎知識和基本技能。大力加強實驗教學，提高學生的實驗探究能力。充分體現(xiàn)了科學與生活緊密聯(lián)系，使學生的科學素質有了很大的提高。沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，簡答題好多學生答得不完整，運用知識的能力差，對本學科不重視。三、各題得分情況分析：第一大題，第4小題出錯較多，可見學生對知識背得雖然很熟，但實際運用理解還不行，教師在授課時缺少必要的舉例。全班大部分的學生全做對了，個別失分的原因是回答不條理，語言表達不清。學生只有親身做過了實驗才能夠真正理解實驗原理，光憑教師的講解演示是不夠的。2．加強復習，使學生建立科學概念之間的聯(lián)系性，提高理解力。這道題是得分率最高的，沒有一人做錯。二、成績分析：四年級學生共24人，滿分1人，45分以上：6人；40分以上：18人；40分以下：6人?；A知識掌握不牢，概念不清。這些問題都是我們今后教學工作中應該狠抓、努力提高的地方。四、改進措施夯實基礎，加大平時的檢查、指導力度，強化基本概念和基本知識的學習。丟分的主要原因是不能把所學知識應用到實際；還有教師督促不嚴。如：選擇題，占得分數(shù)較多，但是有答案可選，降低了難度。這些問題都是我們今后教學工作中應該狠抓、努力提高的地方。，回答問題拖泥帶水、答非所問。丟分的主要原因是不能把所學知識應用到實際；還有教師督促不嚴。二、試題情況與分析本次檢測卷用各種的形式和方法去涵蓋我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。第五題，看圖填寫,難度較大，失分較嚴重。分值為8分。總的來看，答題情況良好，體現(xiàn)了學生的真實水平。重點考察學生的觀察能力和知識的表述和應用能力，共8分。五、今后改進措施夯實基礎，加大平時的檢查、指導力度，強化基本概念和基本知識的學習。試卷將本學期所學的一、二兩個單元知識點分別穿插在這些題型當中，檢測的內容比較全面，到位。，突出重點，突破難點，提高課堂的有效性?，F(xiàn)
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