蘇教版六年級語文——理想的風箏第二課時教學設計(存儲版)
【正文】 結(jié)合全文想：這理想的風箏是什么 ?。ㄓ米约旱难孕腥ソ逃腥疚覀儯蛩菢訉κI(yè)、生活有追求）。年復一年躺在床上，失去了活動的自由，但我堅信我的劉老師他不會這樣，他一定依舊仰仗那功德無量的圓木柱，在地上奔走、跳躍、旋轉(zhuǎn)，永遠向人們展示他生命的頑強和對生活的愛與追求?！ 。?）放風箏 ?。?）故意撒手（對命運的抗爭，對困難的挑戰(zhàn)，他覺得自豪、幸福． 生命的力量是什么（生命的態(tài)度、對生活的愛與追求）。6，抓住劉老師言行神態(tài)去體會他是個怎樣的人 極好（講課的老師，聽課的學生）（男．女．分讀） 關心學生： （1）他便靜靜微仰著頭細細的聽 (學生讀句子，然后抓住重點詞談體會或句子，說說為什么這樣做) ?。?）他就吃
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