蘇教四語下：第一朵杏花教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 了本課后的感性，可以從人物入手書法對科學(xué)家的崇敬和贊美之情，也可以表達(dá)自己對科學(xué)領(lǐng)域的神往?！ 。?）抓住最后一段中竺可楨說的我需要的是精確的時間。 二、評議人物，激發(fā)情感?！ ∵@節(jié)課我們一起來讀一個發(fā)生在竺可楨爺爺生活中的小故事，我相信：讀完之后，同學(xué)們一定會有一些感受，也一定會得到一些啟發(fā)?！ 〗虒W(xué)課時： 兩課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生在課前搜集竺可楨或其他科學(xué)家的資料，如：文章、生平簡介、事跡、肖像、圖片等，對竺可楨有一個初步的整體的了解。能夠聯(lián)系上下文理解頃刻、估計、推斷等詞語。人們的生活、學(xué)習(xí)也越來越離不開科學(xué)，這一單元的五篇文章將帶我們走近科學(xué)、了解科學(xué)?！ ∪⒃僮x全文，進(jìn)一步感知人物?！ W(xué)生默讀課文，
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