【正文】 “學(xué)高為師，德高為范。曾經(jīng)有人把學(xué)生比喻為祖國的花朵，既然是花朵就得保護起他們，那么作為老師就應(yīng)該有仁愛之心。就一定會為中國夢的實現(xiàn)增輝。新的時代，新的歷史使命。首先，教師要努力拓寬自己的知識面、加深對自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研并能將所學(xué)知識融會貫通。第三，教師要善于向周圍的人學(xué)習(xí)，包括向?qū)W生學(xué)習(xí)，并善于自省和自我教育。教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，并且視同至寶，精心呵護與引導(dǎo)。即使學(xué)生的見解有偏頗，也應(yīng)耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，曉之以理，動之以情，切忌斥責(zé)。嫌棄和斥責(zé)，都會傷害學(xué)生的自尊，引發(fā)逆反情緒和對抗行為，也暴露出教師的偏狹和無能。教學(xué)過程不再是簡單的傳輸過程，而是學(xué)生積極主動、富有創(chuàng)造性的參與過程。作者簡介：。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，就是要揚棄陳舊的教學(xué)觀，確立與新的課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀。“學(xué)為人師，行為世范”。以人為本，尊重學(xué)生，還要求教師以平等的態(tài)度對待學(xué)生。作為教師，應(yīng)處處從學(xué)生的特點出發(fā)，事事為學(xué)生的發(fā)展著想，研究他們，了解他們，并引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我，這才是真正的良師。在教學(xué)過程中，優(yōu)秀教師必備的包括親和力在內(nèi)的教育智慧能夠最大限度地包容學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、研究性傾向及自我教育能力，而教師這種教育智慧正是將以上幾種學(xué)科有機整合所外現(xiàn)出來的。當前隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進、教育理論和實踐的發(fā)展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn)，對教師隊伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實而迫切的要求。作為一線教師，我們一直倡導(dǎo)與時俱進，所謂與時俱進就要求我們的思想不斷解放，因為時代在飛速的發(fā)展，身邊的世界每天都在不斷變化。其實我們在教學(xué)中只要老師用心去愛學(xué)生，學(xué)生心中是能感覺得到的。這都是因為魏老師對歷史這門學(xué)科知識不僅扎實而且很精深。我們學(xué)校這樣的老師有很多，比如七年級（6)班的李占偉老師，他對工作認真負責(zé)，對學(xué)生虛心教導(dǎo)，可以說每天來到學(xué)校第一件事就是到班里看一看，幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生或監(jiān)督他們與他們一起早讀。今天我要演講的主題是：學(xué)習(xí)身邊典型，爭做“四有”教師。我們班里有這樣一個學(xué)生，常因懶惰而忘了做作業(yè)。我會充分利用校園文明餐桌和三項競賽評比，對學(xué)生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。我與他父母電話聯(lián)系，沒有效果，因為父母并未把他兒子的這個現(xiàn)象放在心上。當我以教師的身份第一次上講臺,心里非常緊張不安?！睂W(xué)生們?nèi)w起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲。也有人說，教師缺乏快樂，每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠也別想找到片刻的寧靜；還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中等等。在日常生活中，我會經(jīng)常給她提供一些成功的機會。有的老師不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課，帶病堅持上課；有的老師白天上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課，直至深夜。最后，我想告訴大家的是我曾經(jīng)讀到過這樣一句話，很耐人尋味：“我不知道夢想是什么，但我相信，當我專注于每一件事的時候，夢想定會向我走來”。他們接受新事物快，接受新知識能力強。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，而好老師更應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模?！薄敖?jīng)師易求，人師難得。第一篇：高標準、嚴要求,爭做“四有”好老師高標準、嚴要求，爭做“四有”好老師尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師：大家好！我是來自吳店二中的聞世軍，我今天演講的題目是《高標準、嚴要求，爭做“四有”好老師》。古人云：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹穆殬I(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人。人們都說現(xiàn)在的孩子越來越難教，我們也經(jīng)常感嘆我們與孩子之間的代溝太大了！主要原因，我認為是現(xiàn)在的孩子知道很多作為老師您不知道的知識。曾經(jīng)有學(xué)生問我：“老師啊，為什么您每次見到我們的時候都是春風(fēng)滿面的呢？”我說：“因為我喜歡你們呀！”是的，只有熱愛你的學(xué)生，你才能熱愛你的事業(yè)；只有熱愛你的事業(yè)，你才能當一名好老師。我在教育行業(yè)工作了四年，目睹了很多發(fā)生在身邊的感人事跡，他們都在用行動踐行“四有”。我們班的一個女同學(xué)苗苗屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題的學(xué)生，由于自身原因，學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)不感興趣，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出了消極的態(tài)度，我想這都是由于她的自卑感而造成的，所以應(yīng)該先讓她有自信心，掌握最基礎(chǔ)的知識。有人說，教師是單調(diào)乏味的，每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進生，直線型的工作軌跡永遠一成不變。頓時，我感到自己無比的幸福，淚水打濕了我的眼眶，我激動的說：“我也愛你們。六個春秋，六年人生中最美好的年華，六年的教學(xué)工作讓我知道如何做一個好老師。我記得班上有這樣一個特殊的孩子，語言表達方面與一般孩子存在很大差距，每次說話總有些口吃，更要緊的是上任何課總是心不在焉?！泵拷拥揭粋€班級，我都