幼兒園中班教案去郊游含反思(存儲版)
【正文】 下來，請小組長到老師這兒來領取你們組的游玩費用，你們組有幾個小朋友就領幾個信封?！ 煟簞偛?，林老師已經(jīng)聽到有的組在分錢的過程中遇到了問題，誰來給我們交流交流。那么呆會兒你們組差多少錢就去掙多少錢，掙夠錢以后先把錢交給組長，你們回到座位后再將你們信封里差的錢湊夠?！ 煟呵疲∵@組的錢還沒湊夠，我們一起來幫他們想想辦法，讓他們都能夠玩到一個項目。同時，孩子們在使用人民幣時，大部分孩子能比較有目的地去計劃自己的游玩項目，組長的協(xié)調能力也比較好。例如有的組長在給小朋友分錢時，我可以引導孩子用不同的方法分配。小百科：郊游，到郊野休閑以散心健體?！ 】偟膩碚f，孩子們在今天的活動中，是愉悅的。應該更加明確，清新。孩子們對人民幣的運用非常感興趣，這就讓這個活動顯得比較活躍。 五、再次展示每組的分配結果 師：孩子們，你們的錢湊夠了嗎現(xiàn)在，就請你們選出代表來給大家分享一下吧，告訴我們，你們準備玩哪些項目，每個項目需要多少錢我們一起來看看信封里放了多少錢吧！（驗證分配結果） 用投影展臺展示自己的信封，及湊到的人民幣。：掙錢 師：孩子們，錢不夠沒關系林老師可以帶你們?nèi)?shù)學王國里玩一些好玩的數(shù)學游戲，每個組可以抓緊時間通過合作玩游戲掙錢。（教師深入幼兒，引導幼兒用不同的方式裝錢?！ 煟航裉欤掷蠋熯€給每個組準備了漂亮的胸貼?！ 』顒与y點 怎樣根據(jù)每項游樂設施的要求，合理分配有限的游玩費用； 活動準備 知識經(jīng)驗儲備 幼兒已經(jīng)認識1元、2元、5元面額的人民幣，并能進行10以內(nèi)的加減法運算； 物質準備 多媒體設備、PPT、不同面值的人民幣(1元、2元、5元
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