【正文】 領(lǐng)錢(qián)。）　　四、游戲rsquo?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們每組裝好自己的錢(qián)，我們一起出發(fā)吧！　?。S著律動(dòng)音樂(lè)《去郊游》，走出教室）　　教學(xué)反思　　今天的這個(gè)活動(dòng)，總的來(lái)說(shuō)，環(huán)節(jié)比較清晰。尤其到最后孩子們調(diào)整了項(xiàng)目，但是仍然有兩組的孩子錢(qián)不夠時(shí)，我臨時(shí)將問(wèn)題拋給了在場(chǎng)的老師們，請(qǐng)錢(qián)不夠的小組去找老師幫忙，通過(guò)老師的指導(dǎo)，孩子們最后找到了解決問(wèn)題的辦法，心情也是十分愉悅。（直接數(shù)六張一元的就能湊到六元，但是還可以用一張五元加上一張一元等于六元；）　?。?）在今天的活動(dòng)中，新生成了一個(gè)問(wèn)題mdash。　　幼兒交流，教師給予肯定?！　≌?qǐng)2個(gè)幼兒交流?！　〔シ艌D片6?！　』顒?dòng)難點(diǎn)　　怎樣根據(jù)每項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施的要求，合理分配有限的游玩費(fèi)用；　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備　　幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)1元、2元、5元面額的人民幣，并能進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算；　　物質(zhì)準(zhǔn)備　　多媒體設(shè)備、PPT、不同面值的人民幣(1元、2元、5元)、信封若干（白色、黃色）、小籃子、水彩筆若干、胸貼、游戲區(qū)標(biāo)牌　　活動(dòng)過(guò)程　　一、談話導(dǎo)入課題　　師：孩子們，最近你們都在忙著排元旦節(jié)的節(jié)目，非常的辛苦。（教師深入幼兒，引導(dǎo)幼兒用不同的方式裝錢(qián)?！　∥?、再次展示每組的分配結(jié)果　　師：孩子們，你們的錢(qián)湊夠了嗎現(xiàn)在，就請(qǐng)你們選出代表來(lái)給大家分享一下吧，告訴我們，你們準(zhǔn)備玩哪些項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目需要多少錢(qián)我們一起來(lái)看看信封里放了多少錢(qián)吧！（驗(yàn)證分配結(jié)果）　　用投影展臺(tái)展示自己的信封，及湊到的人民幣。應(yīng)該更加明確，清新。小百科：郊游，到郊野休閑以散心健體。同時(shí)，孩子們?cè)谑褂萌嗣駧艜r(shí)，大部分孩子能比較有目的