小學(xué)語文四年級上冊教案——新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 有許多皇冠，誰講得好，誰就可以得到它?！ ∽寣W(xué)生自由地發(fā)表意見，不給學(xué)生加以束縛，尊重了學(xué)生的自主選擇和獨(dú)特體驗(yàn)?！ ￠_放的填空，給了學(xué)生開放的思維空間；開放的要求，激起了學(xué)生讀的興趣和自信，按自己的喜歡方式研讀大大豐富了讀的內(nèi)涵和方式，提高了讀的質(zhì)量?！ ∷?、拓展思維，課外遷移?！ 煟赫l能用你積累的詞語說一句話？ 生：我能用藕斷絲連說一句話?！ ∪嘟涣?。 教學(xué)重難點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用?！ 《⒆灾鲗W(xué)習(xí)，合作探究?！ ∩何蚁矚g吸熱玻璃，因?yàn)樗狗块g東暖夏涼，可以阻擋強(qiáng)光和冷氣?！ ∩何野严矚g的句子讀給大家聽，希望大家能喜歡。） 生：我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋，讓它大它就大，讓它小它就小，我回外婆家時(shí)，如果有這樣一座橋就不會(huì)再翻山越嶺了?！ ∽⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生積累知識，采用獎(jiǎng)品鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的想象。 確立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體地位，面向全體學(xué)生，充
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