揣摩文字見畫面彰顯人文識(shí)精神——諾貝爾第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 》，要用最簡(jiǎn)潔的語言概括出諾貝爾的豐功偉績(jī)，表達(dá)出你對(duì)諾貝爾的崇敬之情。諾貝爾不斷攀登的科學(xué)精神和無私奉獻(xiàn)構(gòu)成了他偉大人格，學(xué)生在充分感受諾貝爾科學(xué)精神后，再讀無私奉獻(xiàn)，心靈又一次受到震撼?！ 。▽W(xué)生自讀重點(diǎn)段，整體感知諾貝爾的科學(xué)精神。） [品析文本才能將文本真正讀透、讀深、讀廣。一。那么，諾貝爾經(jīng)受了怎樣的困難，忍受了怎樣的痛苦 品析重點(diǎn)句一。 第一版塊：扣中心詞，初步感受科學(xué)情懷。本節(jié)課旨在捕捉課文的關(guān)鍵句段及靈動(dòng)字詞，以讀為主線，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感知、在讀中品味，讀中悟情，在讀中明理，以語言訓(xùn)練為基礎(chǔ)，將工具落實(shí)到位，讓人文潤(rùn)物無聲。一?！ ?shí)驗(yàn)室成為灰燼，弟弟炸死，父親炸傷，此時(shí)，他的內(nèi)心是多么的痛楚，眼前不禁浮現(xiàn)出那數(shù)不盡的往事： 實(shí)驗(yàn)室有，在這里有我們一家的，而如今?！ 。▽W(xué)生再讀重點(diǎn)句二） 四年來經(jīng)過了多少次失敗已無法記起，但一次失敗了，他 ?。ㄒx毫不氣餒），又一次失敗了，他 ?。ㄒx毫不氣餒），十次失敗了，他 ?。ㄒx毫不氣餒），一百次失敗了，他 （引讀毫不氣餒），三百次失敗了，他還是 ?。ㄒx毫不氣餒），五百次失敗了，他仍然 ?。ㄒx毫不氣餒）終于他研制成功了固體炸藥。在具體的情境
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