小學語文五年級教案——關于對軍神一課三維目標的認識(2)(存儲版)
【正文】 ※反思兩個問題 1．主干導向清晰，但旁枝過多，影響了主干的發(fā)展，沒有很好地利用通過品析人物的神態(tài)理解人物的品質(zhì)這條線索展開清晰而深入的研究，其它似乎不相干的小問題太多，顯得零亂。全面了解掌握學生學習的基礎，包括知識水平基礎、 學習能力基礎、學習習慣基礎、課外知識了解基礎以及發(fā)展?jié)摿A、學習興趣基礎等，對有針對性地開展教學活動，提高課堂教學效率，讓學生不斷品嘗到成功的喜悅等，都有著較大的幫助作用。即學習本課，學生最希望了解什么？或者說學生最困 惑的是什么？抓住了學生學習的需要點，教學可以真正做到有的放矢，不至于繞彎路?！ 。?）關于過程與方法目標
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