【正文】 家長(zhǎng)會(huì)。是個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)。初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。從軍訓(xùn)中，學(xué)生也悟出了許多學(xué)習(xí)和做人的道理，為完成好學(xué)業(yè)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。我擔(dān)任過(guò)兩屆高三年級(jí)組長(zhǎng)，有一個(gè)問(wèn)題尤其突出，學(xué)生基礎(chǔ)很不扎實(shí)：表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)不清楚、不透徹，基本學(xué)習(xí)方法不明了、不科學(xué)。學(xué)生心態(tài)很不完善。三點(diǎn)希望：希望家長(zhǎng)朋友們能和我們一起關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從細(xì)節(jié)做起，最簡(jiǎn)單的就是每天督促孩子按時(shí)起床、睡覺(jué)。期望大家對(duì)我們的工作多提出寶貴的意見，我們有理由相信：在我們的共同努力下，這一屆學(xué)生三年后的高考，一定會(huì)取得前所未有的好成績(jī)。比如早操、自習(xí)、上課的遲到拖拉問(wèn)題，吃零食問(wèn)題，男女交往不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，校園內(nèi)使用手機(jī)的問(wèn)題，晚寢不遵守就寢紀(jì)律等問(wèn)題。初中注重記憶，高中注重運(yùn)用；初中可以突擊提高，高中講究循序漸進(jìn)。當(dāng)然半個(gè)學(xué)期下來(lái)還是有些問(wèn)題需要我們一起共同面對(duì)努力解決。對(duì)于我前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)校在高一年級(jí)注重養(yǎng)成教育。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)理化和英語(yǔ)。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識(shí)和方法。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功，必須從點(diǎn)滴抓起，家長(zhǎng)要客觀分析孩子的期中考試情況（結(jié)合摸底考試等），要定好位。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。這三個(gè)月，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學(xué)習(xí)、生活和心理）。第五篇：高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿精選范文:高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿(共0篇)家長(zhǎng)同志們，您們好！高一年級(jí)第一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。用幾句話來(lái)概括這幾個(gè)月的工作：（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；（2）各項(xiàng)活動(dòng)組織有序；（3）效果明顯，如學(xué)生寢室問(wèn)題。先作自我介紹，我是高一年級(jí)的年級(jí)主任，姓殷，殷切希望的“殷”。三點(diǎn)希望：希望家長(zhǎng)朋友們能和我們一起關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從細(xì)節(jié)做起，最簡(jiǎn)單的就是每天督促孩子按時(shí)起床、睡覺(jué)。我們學(xué)校的學(xué)生大都是原先學(xué)校中不錯(cuò)的學(xué)生，一開始自信心比較強(qiáng)，有點(diǎn)心高氣傲。當(dāng)然，原因可能是多方面的。同學(xué)們來(lái)自各個(gè)學(xué)校，原先的行為習(xí)慣要求都有差異，為此我們學(xué)校專門指定一本《學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)》，具體定義了學(xué)校對(duì)高中學(xué)生的行為規(guī)范，以此來(lái)培養(yǎng)規(guī)范同學(xué)們的行為習(xí)慣，利用升旗儀式、年級(jí)集會(huì)、班會(huì)課等多種教育形式，對(duì)學(xué)生的生活過(guò)程、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育，并明確有所為，有所不為。初中大多是跟著老師學(xué)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，機(jī)械模仿的多；而高中內(nèi)容較多，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通?，F(xiàn)在大家都很關(guān)心自己的孩子的教育情況，但對(duì)于整個(gè)高中三年你的孩子要經(jīng)歷哪些事情，會(huì)經(jīng)歷哪些考驗(yàn)，在學(xué)校讀書每個(gè)階段學(xué)習(xí)上會(huì)有什么側(cè)重點(diǎn)，我不清楚在座的家長(zhǎng)朋友們是否心里明了，我簡(jiǎn)單講講在我校三個(gè)年級(jí)不同的情況。華師一附中的教學(xué)特點(diǎn)： 保底不封頂，彈性教學(xué) 硬作業(yè)與軟作業(yè) 必修課與選修課 3．學(xué)生工作情況 住讀生管理 流動(dòng)紅旗評(píng)比 學(xué)生干部的值日學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀(jì)律等。其次，中高考試題難度差異較大。力爭(zhēng)各類班都有特色。第五：家長(zhǎng)應(yīng)積極配合班主任及各任課教師的工作 畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)的所有的表現(xiàn)和狀態(tài)都能讓我和所有的任課老師看到，而任何一個(gè)老師都是希望看到學(xué)生的進(jìn)步，所以只要在此學(xué)習(xí)期間老師發(fā)現(xiàn)了學(xué)生存在的問(wèn)題就及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，我希望并相信各位家長(zhǎng)定會(huì)積極的配合的。第二：遲到早退剛?cè)雽W(xué)一定要嚴(yán)格學(xué)生的遲到早退現(xiàn)象，只有剛開始管嚴(yán)了后面就會(huì)形成習(xí)慣，其實(shí)遲到早退的現(xiàn)象，在一定程度上能反應(yīng)出孩子本身和家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)重視的表現(xiàn)之一。第一篇：高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)，大家下午好：首先熱烈歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，同時(shí)歡迎您的孩子入讀我們五十四中學(xué)。進(jìn)了學(xué)校一定是學(xué)生的模樣，別帶有不好的社會(huì)風(fēng)氣，這需要家長(zhǎng)配合學(xué)校的規(guī)章制度。即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，那樣才會(huì)讓學(xué)生在高中的學(xué)習(xí)上不會(huì)感覺(jué)到那么那么的困難。1．整體情況學(xué)生招生情況及班級(jí)類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。老師的基本情況：這一屆高一年級(jí)教師的師資是學(xué)校近幾年來(lái)配備較強(qiáng)的，其中有三分之一是今年高三下來(lái)的，在今年高三取得了出色的成績(jī)，絕大部分教師教過(guò)高三，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)整個(gè)高中的課程非常熟悉，知道每個(gè)階段要注重什么，注意什么，我們學(xué)校的幾位教師把他們成績(jī)優(yōu)異的子女沒(méi)有外借到高一層次的學(xué)校而是留在了本校讀書，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心我們學(xué)校各方面的條件。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。從軍訓(xùn)中