骨干教師跟崗學(xué)習(xí)日志10(存儲(chǔ)版)
【正文】 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，有如下體會(huì)：第一，教師要有激情。開(kāi)班儀式由二中的謝曉霜主任主持，先是簡(jiǎn)要地介紹了本期開(kāi)班儀式的與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，接著由省教育專家來(lái)自一中的尹軍成主任對(duì)第一期跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)作了總結(jié)，用“感謝、感動(dòng)、感情”這三詞六字用了高度的概括。開(kāi)班儀式后，我們聽(tīng)取了謝曉霜主任關(guān)于《突破教師專業(yè)發(fā)展瓶頸的途徑》的專題講座，獲益非淺，作為教師首先要充分挖掘自己職業(yè)發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力，建立責(zé)任心，培養(yǎng)愛(ài)，感受愛(ài)，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)專業(yè)、愛(ài)學(xué)校，愛(ài)講臺(tái)，靜心研究、細(xì)心積累，善于借力，要踐行而成，方能循道而長(zhǎng)。第五篇：骨干教師跟崗學(xué)習(xí)日志8踐行而成 循道而長(zhǎng)今天是跟崗學(xué)習(xí)的第一天。對(duì)照自己的工作實(shí)際，找出自己課堂中的不足之處，擬定今后努力的方向。三、類比研究一次函數(shù)的方法，注重學(xué)法的指導(dǎo)，舉出y=4/x和y=4/x兩個(gè)函數(shù)，畫(huà)圖和比較，學(xué)生能夠一目了然，并學(xué)會(huì)分析這類題目的方法。在反思中，已有的經(jīng)驗(yàn)得以積累，成為下一步教學(xué)的能力，日積月累，這種駕馭課堂教學(xué)的能力將日益形成。反思學(xué)生的問(wèn)題和建議。但是俗話說(shuō)的好：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。在如何進(jìn)行有效導(dǎo)入，有效精講，有效活動(dòng)，有效訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中分享其在自身的教學(xué)過(guò)程中的真實(shí)案例，讓我們更直觀地去理解怎樣進(jìn)行有效的教學(xué)。然后他又從備課備什么？課怎么上？課后做什么 ？三個(gè)方面系統(tǒng)地闡述了如何在課前、課中，課后實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)。人們常說(shuō)：聽(tīng)名師講座是一種藝術(shù)享受，感染著我們，震撼著我們的心靈。反思學(xué)生見(jiàn)解。只有通過(guò)反思，教師才會(huì)不斷地剖析自己在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，細(xì)致地、冷靜地加以推理總結(jié)，具體地對(duì)于某一個(gè)問(wèn)題的對(duì)策、某一教學(xué)環(huán)節(jié)中學(xué)生的質(zhì)疑，甚至某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)思考。重點(diǎn)收看和記錄了《反比例函數(shù)的圖像及性質(zhì)》這一節(jié)課的課堂直播，以下
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