高一地理備課組工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 們可以做得更好。考前，備課組首先確定考試范圍，命題側(cè)重點和難度，再由一名教師進行初步命題，最后備課組進行討論后確定。認真進行“同題異構(gòu)”主題教研活動教研活動。教師應特別注重教育理論的學習，這樣才能在其指導下，進行教學實踐，然后及時反思。加強課堂教學的模式化高一年級學校實行了“三啟案”教學模式改革，本著使學生參與到教學的過程中來，提高學習的興趣和積極性的目的。加強教學科研工作本學期，本組教師積極完成學校教育教學任務(wù)的同時也在不斷提高教學素質(zhì)，進行科研工作。在今后的教學工作中，我們將正視存在的問題，以教育宣傳為主，讓學生明白學習的重要性；作業(yè)盡量設(shè)計一些以基礎(chǔ)為準則，讓學生先掌握基礎(chǔ)再來提高難度；告訴學生的學習地理的方法應是：先理解，后記憶；完成我們的教學和教研工作，努力提高學生的成績。做好作業(yè)的布置與批改本學期我們高一幾位教師集體探討，集體做好課后作業(yè)的布置，幾次作業(yè)均是自己找題選題，針對學生學習上出現(xiàn)的問題找適合學生的題目，讓學生在課后把知識得以穩(wěn)固。所有教師都認真學習了教育理論和新課程標準，刻苦鉆研教材，充分利用教學專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學科最新動態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成了全組地理課的教學任務(wù)。教師的教育理論學習不夠。而老教師也樂于傳授自己的教學經(jīng)驗，給予指導。這有助于新教師上好課，較快成長，也有助于老教師精益求精?？傮w來說，本學期的活動取得了一定的效果，但在活動過程中還存在一些需要規(guī)范的問題。二、堅持集體備課本學期我們上每節(jié)新課前都碰一下頭，把自己對《教師教學參考手冊》中關(guān)于課標要求的理解進行溝通，適當?shù)难a充或者調(diào)整教學知識的內(nèi)容，明確重點。我們積極參加教研組的各項教研活動，勤聽課，勤學習，多思考，真正將學習的東西融會貫通，促進我們自身的教學工作。我們堅持一種觀點：以人度幾，己所不欲，勿施于人。三、培養(yǎng)地理思維，夯實地理基礎(chǔ)地理不同于其它學科，我們在上半學期完成必修三的教學，大體意味著高中地理的新課已經(jīng)結(jié)束，隨后就是高考復習準備階段。雖然生疏，但是我們一直堅持，一直用心去經(jīng)營，去打磨，常常是編制、修改，再修改。同時，人文學科的特點決定有些知識的變動是經(jīng)常的。在新的一年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為我們明陽明天的輝煌再做貢獻！高一地理備課組2015128第二篇：高一地理備課組工作總結(jié)高一地理備課組工作總結(jié)張德兵高二地理備課組由張德兵和謝龍勛兩位教師組成。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進地理課教學。本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間，積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”逐步引導成“你不教我也懂”，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。第一篇：高一地理備課組工作總結(jié)高一地理備課組工作總結(jié)高一地理備課組由5位老師組成。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。注重養(yǎng)成教育，培
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