責任--師德之魂師德演講稿(存儲版)
【正文】 精神宣揚，讓更多的人從中有所感，有所悟。2012感動中國人物最美教師張麗莉，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，她不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓。于是我搜集許多關于音樂教學的書籍，從中學習一些經(jīng)驗。能夠得到家長的認可是我們心中的一股強烈動力。愛與責任是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進來了？”答曰：“哪里有‘愛’，哪里便有‘智慧’和‘成功’?！边@是當代作家賈平凹的一幅對聯(lián)，這句話時時鞭策著我?！庇梦覀兊膼圩虧檶W生的心田，用我們的責任培育學生的成長，相信學生的成才就是水到渠成了。第三章節(jié)，愛與責任的交融，奏出教育的協(xié)奏曲。第二章節(jié)，責任的理解和擔當?！蹦赣H最后決定把“愛”請回家。我的演講到此結束，謝謝大家！第五篇：愛與責任師德之魂演講稿愛與責任——師德之魂今天我演講的題目是“愛與責任——師德之魂”如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。當我了解到她的這種狀況，我鼓勵她參加學校的歌手賽，并且?guī)退x曲、編排，利用課余的時間在辦公室?guī)退笇ВK于，在學校的幾次比賽中她都能夠脫穎而出，并選派參加區(qū)級比賽。我曾經(jīng)也很困惑，在很多人的眼里，音體美，是副課，上不上無所謂；或者學生們因為喜愛上音樂課，太過興奮，削弱了自制力，課堂紀律很不好控制。列夫?托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師；如果教師只有像父母那樣的對學生的愛，那么他要比一個讀過許多書，但是既不熱愛事業(yè)又不熱愛兒童的教師好；如果教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個師德高尚、完美的教師了。如果這是一本書，我還會讀出寬容、忠誠、尊重、熱愛、團結......而我身邊一個個鮮活的事例，則完美的詮釋著它們的深刻內(nèi)涵。無論是酷暑盛夏，還是刺骨寒冬，他就是這樣日復一日，年復一年，從不間斷。他就是他，一名普普通通的老教師。最后經(jīng)醫(yī)院診斷，胳膊骨折嚴重，需住院治療。耳畔也似乎聽見在山澗中回蕩的歌聲和銀鈴般的笑聲。這些孩子年齡小，基本上是早上到校，傍晚回家，方老師在校既是學科老師，又是生活老師。他，一個矮小稍有發(fā)福的老頭，卻有一顆博愛之心。第三篇：師德之魂演講稿師德之魂舒城縣查灣中心學校查月冬轉眼間，我從教已有十幾年了。而教師——人類文明的傳承者——卻和我們的前人一樣義無反顧的選擇了責任。當她推開門時，迎接她的是58支鮮紅的玫瑰和熱烈的掌聲。好心人提醒我，干脆勸她休學吧，少多少麻煩啊。盡管現(xiàn)實中總有這樣、那樣的不如意，但在我心中，有這樣一個未來：那里有藍藍的天，青青的山，潺潺的泉，到處充滿關愛與友善，公平和公正，文明之花在每寸土地上盛開。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望。她給我的每封信我都在班級里讀一遍，因為在信里她是那么想念班級和同學們。新生入學不久，她就在課堂上暈倒了，據(jù)說是患了腦血管畸形。好心人提醒我，干脆勸她休學吧，少多少麻煩啊。當她推開門時，迎接她的是58支鮮紅的玫瑰和熱烈的掌聲。而教師——人類文明的傳承者——卻和我們的前人一樣義無反顧的選擇了責任。第二篇：責任—師德之魂（師德演講稿）有人說，師德就是愛，愛一切的學生，愛學生的一切；有人說，師德就是奉獻，如春蠶，似紅燭。同樣，這些學生，不管他們聰明
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