責(zé)任--師德之魂師德演講稿-免費閱讀
【正文】 冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。“百無聊賴何為教，一事無成怎做授。奇怪的是，另外兩位也跟著進(jìn)了屋。如果說師德是襯托著千萬朵桃李之花盡情開放的綠葉，那么愛與責(zé)任就是維持綠葉生命的莖與脈；如果說師德是搭送求知者駛向成功彼岸的渡船，那么愛與責(zé)任就是使渡船航行的舵與槳。她的媽媽經(jīng)常打電話給我說，莊老師，我們檸靜遇到您這樣的老師，真是她的福分。我很茫然,有種被忽視的感覺,好象我的躊躇滿志,，如果我松懈，就是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)。”從這段話中，我們可以看出師德的靈魂，那就是愛。如果這是一本書，我會收獲很多很多，他們的堅守讓我感動，他們的博愛讓我敬仰，他們的寬容讓我膜拜......這種種精神將會激勵我在今后的人生征途中奮勇前進(jìn)。一晃就是四十二年過去了，從一個稚氣未脫的少年，被歲月風(fēng)化成了一個精神矍鑠的老頭。四十二年啊！人生多少個四十二年？而就是他，用自己的青春，去挑戰(zhàn)歲月的洗禮，在幽幽的大山深處整整堅守了一輩子。可是他放不下那幾個孩子啊。毛主席曾經(jīng)說，一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事。因地處大山里，上學(xué)之路既偏又遠(yuǎn)，所以孩子們上學(xué)放學(xué)都需要接送。他，一位堅韌且倔強的老師，在查灣中心學(xué)校轄區(qū)的大山深處石河教學(xué)點默默奉獻(xiàn)了幾十年。在工作中，身邊的許多人和事感染著我，熏陶著我。當(dāng)你剛剛走出家門時，是誰讓朗朗讀書聲傳遍了校園；當(dāng)全家圍在桌邊享受天倫之樂時，是誰踏著星光走出了校門。那一刻，歌聲、笑聲在淚光中飛揚，所有的人都感受到心與心的融合，生命的渴望與可貴！而我也深深的沉浸在了這種真摯情感中，體會著一名教師的幸福與責(zé)任?？墒钱?dāng)她的母親來到學(xué)校時，我看到了一個母親眼中的淚花：“沒辦法，誰讓攤上了這樣的孩子。我們是何等幸運，我們親手播種心中的未來；我們是何等自豪，因為我們重任在肩。“苦恨年年壓金錢，為他人做嫁衣裳”，他們剩下的只有一肩明月，兩鬢如霜！當(dāng)改革的大潮洶涌而來的時候，經(jīng)濟迅猛發(fā)展，社會飛速進(jìn)步，但不時也有些許暗流涌動：唯利是圖，權(quán)錢交易，暗箱操作，人心不古。漸漸抱怨聲少了，更多的人來問我：老師，她什么時候做手術(shù)，她還能回來嗎。這時教室里慌亂一片，我一面安撫學(xué)生，還請醫(yī)生，找家長，找救護(hù)車。幾次發(fā)作下來，家長、任課教師紛紛向我反映，課堂秩序受到影響。終于，消息傳來，她的病是由于頸椎疾病造成的，不是腦血管畸形，她，還能回來！一個周六的下午，她剛下火車還沒到家，就直奔學(xué)校。面對這些，人們當(dāng)如何選擇？有人選擇了沉默，閉上眼睛，固守田園；有人選擇了抱怨，指責(zé)之后，揚長而去；更有人選擇了隨波逐流，渾水摸魚，同流合污。這一路必多風(fēng)雨，必多艱辛，那么，就請伸出你的手，讓我們在這攀登的路上攜手同行?！蹦赣H是無奈的，因為她無法選擇子女。從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。是誰俯首案邊，為每個孩子做診斷；是誰細(xì)心叮嚀，分析、指點不厭其煩。有過驚喜，有過感動。他叫方家勝，今年算來已有59歲了。但到了農(nóng)忙季節(jié)，大多數(shù)家長卻因農(nóng)活而不能準(zhǔn)時接送孩子。是啊！貴在堅持。就在第二天，他打著石膏，纏著繃帶，又來到學(xué)校上班了。他就是查灣中心學(xué)校轄區(qū)的桃李教學(xué)點劉老師，花白的頭發(fā)，稍有駝背的他但精神矍鑠。他用自己最平凡的行為詮釋了一位山區(qū)老師最崇高的師德精神——那就是堅守。如果這是一本書，我會將此書之
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