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“立師德,鑄師魂”演講稿(存儲版)

2025-10-04 13:48上一頁面

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【正文】 件。與學(xué)生以心換心是作為一位教師能得到學(xué)生信任的關(guān)鍵。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該樹立“沒有教不好的學(xué)生, 只有不會教的老師”的新的學(xué)生觀和人才觀, 讓班級工作從過去的約束型向疏導(dǎo)型轉(zhuǎn)變, 不再站在學(xué)生的對立面進行訓(xùn)教, 而是做學(xué)生的知心朋友?!皩W(xué)高為師, 身正為范”, 德才兼?zhèn)? 方堪為人師表, 所以做為一名教師必須時刻以師德為標準來衡量自己, 加強道德修養(yǎng), 使自己具有高尚的職業(yè)道德, 只有這樣, 才能做到以堅定的信念激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí), 以高尚的情操去陶冶學(xué)生的心靈和情感, 以巨大的力量去鼓舞學(xué)生天天向上;也只有這樣, 才能以自己滿腔的熱血去澆灌滿園的花朵, 盡一名教師之職。經(jīng)過這件事后, 我深深地體會到教育學(xué)生必須深入了解學(xué)生, 走訪家庭, 從大量的“接觸點”了解學(xué)生的心靈。走進學(xué)生的心靈是師德的升華?!睂W(xué)生的愛是師德的核心, 這種愛會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛, 進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上, 正所謂“親其師, 信其道”而“樂其道”, 因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。只有這樣, 才能體現(xiàn)出對全體學(xué)生負責(zé), 對學(xué)生全面負責(zé)的精神對學(xué)生負責(zé)不僅要因材施教, 而且要做到有愛心, 誨人不倦。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。我們不光關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還關(guān)心孩子的思想、生活。你放心吧,我們會盡力幫他進步的!”老師們,請我們一起來想一想,面對孩子們天真,純潔無瑕的心靈,我們要以什么樣的“道”來引領(lǐng)他們呢?在我的班里,有的比較聰明機靈的孩子,看到我的工作的辛苦,我的穿著的普通,曾在我們討論人生理想時,口無遮攔地說:“長大了,我才不當(dāng)老師呢,太辛苦了!工資太低了!”我靜靜地一笑:“干什么不辛苦呢?有付出才有回報!我當(dāng)老師雖然不富有,但我天天跟你們在一塊兒真情相處,共同進步,共同成長,我卻覺得我精神上是快樂的,我是幸福的!”慢慢地,孩子們似乎懂了,他們更聽話了,更認真地去對待我布置給他們的學(xué)習(xí)任務(wù)了。可見人們給了老師高度的評價。在四川省汶川縣,地震過后人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)了向倩老師的尸體,身體被砸成了三段,而在她的身下卻緊緊摟著三名學(xué)生,她用自己身軀,保護了自己的學(xué)生。她在校長、老師、同學(xué)、家長的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級?!崩罾蠋熌翘煊盟澏兜氖衷诤诎迳蠈懥藥讉€大字,講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書》。李老師明白,她想我不能讓組織上為我耗費精力啊,我要出院,我要回到我的學(xué)校,回到我的班級,我要回到我的孩子們中間,我要去給我的同學(xué)們講我生命中的最后一堂課。終于在這一天,她決定離開了,她沒有告訴任何人,起了一個大早,爬上了茫茫的大山,她要翻過大山,去縣城的車站,默默離開她的學(xué)校和孩子們,回到上?;氐缴虾K募遥驮谔靹偯擅闪恋臅r候,她爬上了最高的山上,來到山頂上,她突然聽到她的身后傳來孩子們的喊聲:”老師,我們需要你!老師,你不要走?。 彼欣罾蠋熃踢^的學(xué)生光著腳跑到山上來,他們緊緊跟著李老師,齊刷刷地跪在那里。每個做老師的當(dāng)他選擇這個職業(yè)的時候,就意味著一生的奉獻。讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人名教師的光榮形象,走過著無悔的苦樂年華。在平日的班主任工作中,我經(jīng)常利用周末時間到校外寄宿生的住房里,查看他們的安全情況,和他們促膝交談,了解他們的家庭情況,鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。我的一個學(xué)生在她的文章中這樣寫道:“老師,每當(dāng)您把稀飯、小菜盛入我們每個人的飯盒是,我覺得您像媽媽,每當(dāng)您摸著我們的小腦袋說‘快學(xué)、快學(xué),不敢再玩了’時,我覺得您好有責(zé)任心。學(xué)高為師,德高為范。時光荏苒,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十個春秋。他驚奇地看著我說:“老師,您比我知道得多,我真服您”。記得有一次,學(xué)校組織春游,在課間,我把收上來的學(xué)生車費75元錢隨手夾在了教科書里,接著又給學(xué)生上了一節(jié)課。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。陶行知又說:“據(jù)了解,你打同學(xué)是因為他欺負女同學(xué),說明你有正義感。后來,孩子的傷口痊愈后,來到學(xué)校拉著我手說:“老師,您多像媽媽呀!”。我對媽媽說起了事情的緣由,星期二上午課間,學(xué)生們正玩的起勁,這時,上課鈴響了,學(xué)生們一擁而進,不料,一個小個子男孩腳下一滑,摔倒在教室門前的水泥臺階上,他的鼻子、臉被砍了一道深深的口子,鮮血直流,臉上的肌肉都要掉下來似的?!睈凼鞘澜缟献顐ゴ蟮恼Z言,是最神奇的溝通手段??傊蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)教師,就要不斷地強化自己的理論水平和修養(yǎng),提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)水平,從兒童心理學(xué)的角度出發(fā),平等地對待每一位學(xué)生,“用智慧開啟智慧,用愛心托起愛心”,為他們的精彩人生構(gòu)筑堅實的基座,為祖國的建設(shè)輸送更多優(yōu)秀的人才。三是要著力培育學(xué)生的主動精神,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,才能培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。三、根據(jù)兒童的心理特點,因人施教教育的基本準則是以“淵博的知識培養(yǎng)人,科學(xué)的方法引導(dǎo)人”。二、不斷提高自身的理論和教學(xué)水平作為一名正在成長的小學(xué)教師,我們要努力提高自身的學(xué)習(xí)能力,進一步增強自身素質(zhì)。第一篇:“立師德,鑄師魂”演講稿“立師德,鑄師魂”演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師: 大家好!我為大家演講的題目是“立師德,鑄師魂”,我覺得這六個字不僅僅是這次演講的題目,更是作為教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。當(dāng)前的教育面臨的環(huán)境很復(fù)雜,受社會不良風(fēng)氣的影響大,這需要我們能守住心靈的寧靜,要多提高自己,少埋怨環(huán)境,努力去適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展變化。要提高工作能力與創(chuàng)新工作思路,要以扎實的專業(yè)知識,以良好的精神狀態(tài)面對新的工作要求,把心思用在工作上。孩子天性頑皮好動、對事物的專注能力不夠,所以要用多表揚與委婉批評相結(jié)合的方法來吸引他 們對授課內(nèi)容的注意力。對于一些落后的學(xué)生,切不可態(tài)度粗暴、惡言相加,甚至采用體罰的極端措施,要給予他們更多的關(guān)愛,諄諄勸導(dǎo)、積極主動地
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