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正文內(nèi)容

期中考試質(zhì)量分析講話稿(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 ,我打算復(fù)習(xí)主要以課本為主,一周復(fù)習(xí)兩個(gè)單元的的內(nèi)容。句子修改的練習(xí),復(fù)習(xí)時(shí),以專項(xiàng)練為基礎(chǔ),以教授方法為突破口。通過(guò)閱卷,我覺(jué)得問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面: 一是學(xué)生審題不清,對(duì)題目的意思沒(méi)有弄清楚,其中最突出的是應(yīng)用題的第二三小題,題目要求是求出這塊布原來(lái)有多長(zhǎng),好多同學(xué)卻算的是用去的布有多長(zhǎng);而第三題要求求出的是一個(gè)月節(jié)能冰箱比普通冰箱能節(jié)省多少電費(fèi),好多同學(xué)卻算的是一天能節(jié)省的電費(fèi)。重視檢驗(yàn)(驗(yàn)算)習(xí)慣的培訓(xùn),逐步減少粗心的出現(xiàn)幾率。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)記錄,分析問(wèn)題的來(lái)源,多做反思,及時(shí)改正自己教學(xué)中的不足,要做到讓學(xué)生“多說(shuō)、多做”。多與其他教師探討教學(xué)方面的問(wèn)題,經(jīng)常參與聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高業(yè)務(wù)水平。強(qiáng)化口算意識(shí),逐步提高學(xué)生的口算能力。從試卷上看,題目考察的知識(shí)面也比較廣,靈活的題目也能夠考察學(xué)生的解題能力和思維靈活性。句子修改的練習(xí)不算是一個(gè)難點(diǎn),只要掌握了一定的技巧和方法,做這一類題,就會(huì)輕車熟路。在平時(shí)的做作業(yè)及練習(xí)時(shí),更加注重學(xué)生的書寫,寧可少寫些,慢一點(diǎn),也要讓學(xué)生寫好。整體上來(lái)說(shuō),卷面整潔的全班不超過(guò)10個(gè)。第四句話:理解支持談到理解與支持,我要代表級(jí)部主任級(jí)部委員說(shuō)幾句話:學(xué)校行政會(huì)上決定的全校性要求,級(jí)部必然要傳達(dá),必然要貫徹落實(shí)。要有打整體戰(zhàn)的意識(shí)。第二句話:樂(lè)于合作教師個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量固然重要,還有比個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量更為重要的,那就是你所在班級(jí)所在教研組的的整體質(zhì)量。分析得失,找出差距,拿出有效改進(jìn)措施。2011年5月10日第三篇:期中考試質(zhì)量分析校長(zhǎng)講話稿期中考試質(zhì)量分析校長(zhǎng)講話稿范文隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,各種講話稿頻頻出現(xiàn),講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。三、具體措施1、為了搞好本年級(jí)生地會(huì)考和打好語(yǔ)、數(shù)、英、長(zhǎng)線學(xué)科的基礎(chǔ),這些科目的老師要加強(qiáng)集體備課,精耕輔導(dǎo),更加深入地挖掘課堂教學(xué),進(jìn)一步落實(shí)新課程。英語(yǔ)、政治、歷史、生物整體成績(jī)下降。第二篇:七年級(jí)期中考試質(zhì)量分析講話稿七年級(jí)期中考試質(zhì)量分析講話稿一學(xué)期一度的期中考試結(jié)束了,半期來(lái),學(xué)生思想穩(wěn)定,學(xué)風(fēng)比以前有好轉(zhuǎn);大部分任課老師工作耐心、細(xì)致、負(fù)責(zé),認(rèn)真分析教材教法,將新課程改革落實(shí)到了每一堂課的教學(xué)中。二、總體情況從學(xué)科來(lái)看,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要略好于語(yǔ)文和科學(xué),六年級(jí)科學(xué)優(yōu)秀率偏低,從年級(jí)來(lái)說(shuō),三、四、五年級(jí)好于六年級(jí),從位置來(lái)看,中間高兩頭低。繼續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo),要講求實(shí)效,特別是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的情況,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持,共同探討教育孩子。一、成績(jī)分析全年級(jí)12個(gè)教學(xué)班共680多名學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,學(xué)生能基本按老師的意圖進(jìn)行學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、存在問(wèn)題1、單科成績(jī)差距較大,某些任課老
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