【正文】 管理、公共管理和公共事業(yè)管理理論、技術(shù)與方法，具備相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和法律知識(shí)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神，能應(yīng)用相關(guān)理論知識(shí)從事實(shí)際管理工作并具有科研和教學(xué)能力的高級(jí)專門人才。七、最低畢業(yè)學(xué)分160分八、授予學(xué)位 管理學(xué)電子信息工程專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，能在電子技術(shù)、信息技術(shù)以及相關(guān)領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及生產(chǎn)管理工作的應(yīng)用技術(shù)人才。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 、物理等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的科學(xué)文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；，深入了解電子信息技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域的基本理論、方法、技術(shù)和應(yīng)用；、政策和法規(guī)，了解通信技術(shù)前沿動(dòng)態(tài)； 、資料查閱及論文撰寫等方面的能力。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。七、最低畢業(yè)學(xué)分 165學(xué)分八、授予學(xué)位 工學(xué)學(xué)士物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備健全人格和良好科學(xué)素質(zhì)，具備較強(qiáng)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)工程實(shí)踐能力，能從事物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)維護(hù)、應(yīng)用研發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用技術(shù)人才。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： ； 2熟悉國(guó)家有關(guān)金融的方針、政策和法規(guī)；、證券、投資與保險(xiǎn)等方面業(yè)務(wù)的基本能力； ；。修業(yè)年限為4—6年。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)主要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)、金融、會(huì)計(jì)、管理等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到財(cái)務(wù)、金融、會(huì)計(jì)、管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融、會(huì)計(jì)、管理問題的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：、正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德，善于思考，有自信，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力；、旅游業(yè)務(wù)的基本知識(shí)和基本技能； 、人際溝通、信息獲取能力以及分析和解決旅游管理實(shí)際問題的基本能力；，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究能力；，取得《導(dǎo)游證》等相關(guān)職業(yè)資格證書。修業(yè)年限為4—6年。她崇尚物欲、逃避現(xiàn)實(shí)，但也有可貴的向往自由的精神。他的身材比曾樹生高半個(gè)頭，身上一件嶄新的秋大衣，一看就知道是剛從加爾各答帶來的。這對(duì)于一個(gè)充滿激情、正值青春的女人來說太過于冷淡和沉悶了。這樣一個(gè)不講理的老婦讓她守著她的寶貝兒子吧，曾樹生瀟灑的離開了。最后在小說的“尾聲”里，“死的死了，走的走了。因此,她倒也“我在外面,常常想到家里”。為了生存,她不得不放棄了自己的精神追求,在浮華的社會(huì)上艱難地謀生，使她茫然無措。參考文獻(xiàn)[1]，北京：人民文學(xué)出版社，1962.[2],北京：人民文學(xué)出版社，2002.[3]，津大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部，1999(02).。她也是矛盾的，銀行的工作使她感到的是委屈與無奈的憤懣。一方面,曾樹生渴望一個(gè)家,作為女性都希望的溫馨的家庭生活，而她的家庭卻無法令她美滿；另一方面,她又不得不在社會(huì)中獲得生活的滿足，而這依然是一種無奈的選擇?！皩?duì)不起，我不是你那樣的人，我也不想活到你那樣的年紀(jì)，”曾樹生開始變臉色，大聲回答?！八苍诔钥喟?，”她看見母親那種吃力的樣子，不禁這樣想道。他為了那個(gè)吃不飽穿不暖的位置，為了那不死不活的生活，不惜犧牲了自己年輕時(shí)候所寶貴的一切，甚至自己的意志；汪文宣老實(shí)怯懦，雖然心里還存有反抗精神，但從不把想法與別人分享，只是把所有苦悶都憋在自己心里，一個(gè)人默默的忍受所有不公平的待遇和不順心的遭遇。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下曾樹生還面臨著一個(gè)最大的誘惑就是陳經(jīng)理的誘惑，因?yàn)槟軌驇椭鴺渖鷶[脫生活的困苦、實(shí)現(xiàn)自由的人只有陳經(jīng)理。關(guān)鍵詞：《寒夜》；曾樹生；形象；矛盾；沉淪在巴金小說的人物中，《寒夜》中曾樹生是一個(gè)極具爭(zhēng)議的女性。三、專業(yè)所屬學(xué)科類：管理學(xué)：管理科學(xué)與工程四、主干學(xué)科 管理學(xué)、土木工程五、主要課程管理學(xué)、房屋建筑學(xué)、工程建設(shè)法規(guī)、工程測(cè)量、工程力學(xué)、土木工程材料、土木工程施工、施工組織、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程項(xiàng)目管理、招投標(biāo)與合同管理、工程造價(jià)管理。七、最低畢業(yè)學(xué)分 160學(xué)分八、授予學(xué)位 管理學(xué)學(xué)士學(xué)位旅游管理專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和旅游業(yè)發(fā)展需要，掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代旅游管理的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能在各級(jí)旅游行政部門、各類旅游企事業(yè)單位或相應(yīng)業(yè)務(wù)部門從事管理和基礎(chǔ)工作的應(yīng)用型人才。修業(yè)年限為4—6年。三、專業(yè)所屬學(xué)科類 ：經(jīng)濟(jì)學(xué) ：經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類四、主干學(xué)科西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，金融學(xué)，國(guó)際貿(mào)易學(xué)五、主要課程政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論與政策、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法。七、最低畢業(yè)學(xué)分 165學(xué)分八、授予學(xué)位 工學(xué)學(xué)士金融學(xué)專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備以金融學(xué)專業(yè)為核心，以當(dāng)代經(jīng)濟(jì)類相關(guān)知識(shí)為輔助的較為完善的知識(shí)體系，達(dá)到金融學(xué)專業(yè)應(yīng)該具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證券、投資、資產(chǎn)保全和管理機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)企業(yè)、評(píng)估類中介機(jī)構(gòu)、政府經(jīng)濟(jì)管理部門工作的應(yīng)用型人才。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：、物理等方面的基本理論和基本知識(shí)；,具備設(shè)計(jì)和應(yīng)用電子信息設(shè)備的基本能力；；、發(fā)展動(dòng)態(tài)和理論前沿； 、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有初步的科研能力和一定的實(shí)際工作能力。七、最低畢業(yè)學(xué)分 165學(xué)分八、授予學(xué)位 工學(xué)學(xué)士通信工程專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備健全人格和良好科學(xué)素質(zhì)，具備通信系統(tǒng)及通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面基礎(chǔ)知識(shí)，能在信息通信及相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)及通信系統(tǒng)建設(shè)、管理、運(yùn)營(yíng)和維護(hù)等工作的應(yīng)用技術(shù)人才。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。三、專業(yè)所屬學(xué)科類 ：法學(xué) ：法學(xué)四、主干學(xué)科 法學(xué)五、主要課程法理學(xué)、憲法、中國(guó)法制史、民法總則、刑法、商法、經(jīng)濟(jì)法、行政法與行政訴訟法、國(guó)際法、民事訴訟法、刑事訴訟法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際私法 物權(quán)法。三、專業(yè)所屬學(xué)科類（教育部學(xué)科門類下的一級(jí)學(xué)科類）：藝術(shù)學(xué) ：藝術(shù)學(xué)四、主干學(xué)科 美術(shù)學(xué)五、主要課程藝術(shù)概論、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、素描、色彩、油畫等。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)； ； 、基本知識(shí)； ；，了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī)，了解國(guó)內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，能獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作實(shí)踐。七、最低畢業(yè)學(xué)分 160學(xué)分八、授予學(xué)位 藝術(shù)學(xué)學(xué)士視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技與教育發(fā)展需要的本科應(yīng)用型人才，畢業(yè)后能在廣告、包裝、形象、品牌策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)等領(lǐng)域從事視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)作工作。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 、政策、法規(guī)； ；；、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)的基本理論和基本知識(shí)； ；，獲得各種職業(yè)資格證書。具有運(yùn)用英語從事翻譯、研究、教學(xué)、管理和國(guó)際交流工作的業(yè)務(wù)水平。能在傳媒、出版、教育、文藝部門、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)、廣告及各類文化產(chǎn)業(yè)等行業(yè)從事相關(guān)的工作的應(yīng)用型人才。具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)和寫作能力。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長(zhǎng)，但卻有重大的意義。經(jīng)過了將近一個(gè)月的講課，我認(rèn)識(shí)到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動(dòng)，都有賴于這些方面的知識(shí)。通過實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。教師是一個(gè)很特別的職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。咸豐一中所發(fā)展的高效課堂就為我們解決了這個(gè)問題，師生互動(dòng)良好，教學(xué)成果顯著。所幸當(dāng)時(shí)沒有成為教學(xué)事故。我的指導(dǎo)老師徐老師是個(gè)非常民主和包容的人，因而班上的各項(xiàng)管理都非常寬松民主。我進(jìn)入的是高二的藝術(shù)班，當(dāng)別人聽到藝術(shù)班時(shí)肯定心里會(huì)對(duì)其有個(gè)不好的評(píng)價(jià)，開始的時(shí)候我也是帶著這樣的有色眼鏡去認(rèn)識(shí)這個(gè)班的。第一篇：漢語言文學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)光陰似箭，時(shí)光荏苒。第一次上臺(tái)講課總是緊張的，但是底下的學(xué)生的微笑給了我莫大的鼓勵(lì)，第一節(jié)課下課后我覺得自己很緊張，教學(xué)語言的表述也有些糟糕，但是我的教學(xué)指導(dǎo)老師官老師鼓勵(lì)我，讓我大膽的去表達(dá)，并且在我的教學(xué)實(shí)踐過程中不斷的指導(dǎo)我，從而讓我認(rèn)識(shí)到了我自身教學(xué)的不足之處，而且對(duì)語文教學(xué)有了自信。一個(gè)班的班風(fēng)好不好，就看班主任有沒有進(jìn)行科學(xué)的管理。他們把錯(cuò)誤的知識(shí)當(dāng)成是正確的，沒有按照自己預(yù)先設(shè)定的教學(xué)路線進(jìn)行，因而這時(shí)就考慮自己的教學(xué)素養(yǎng)以及臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力。所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果?！肮庹f不練假把式”，只有“真刀真槍”上陣才能夠鍛煉自己，完善自己，學(xué)到知識(shí)。雖然實(shí)習(xí)的這段日子用“苦累酸疼”來形容都不為過，每天早起晚睡，但是卻覺得很充實(shí)。實(shí)習(xí)是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，它教會(huì)了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實(shí)的生活中，讓我清楚我不再是一個(gè)學(xué)生，不再是父母眼中的小孩，而是一個(gè)已步入社會(huì)的成眠人。我相信通過我的努力，