【正文】 ing than my Unit 4 What’s the best movie theater? 6復(fù)習(xí)34單元Unit 5 Do you want to watch a game show? 8復(fù)習(xí)15單元 9期中測(cè)試Unit 6 I’m going to study puter Unit 7 Will people have robots? 12復(fù)習(xí)67單元Unit 8 How do you make a banana milk shake? 14Unit 9 Can you e to my party? 15復(fù)習(xí)89單元Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great 18復(fù)習(xí)15單元 19期末考試20162017學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃第四篇：新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)反思新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第五單元教學(xué)反思學(xué)了Unit5，大部分學(xué)生對(duì)if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句還是一知半解，在這里，我做了一下小小的總結(jié)：一、時(shí)態(tài)如果主句是一般將來(lái)時(shí)態(tài)，這時(shí)從句不可以用將來(lái)時(shí)態(tài)，而要用一般現(xiàn)在時(shí)。句2)中if引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句，充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞don’t know的賓語(yǔ)，整個(gè)句子的意思是“我不知道火車是否到了”。每項(xiàng)語(yǔ)法的例句舉過(guò)之后，由學(xué)生自己找出并歸納語(yǔ)法規(guī)則或在運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意之點(diǎn)，以加深印象。在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，關(guān)鍵要求學(xué)生掌握簡(jiǎn)單問(wèn)句的助動(dòng)詞和主語(yǔ)的選擇。④ There is nothing wrong with your 。不過(guò)學(xué)生讀的沒(méi)勁，讀一會(huì)兒就不讀了，和老師躲貓貓。塑造學(xué)生自信，堅(jiān)強(qiáng)的陽(yáng)光心理，在平時(shí)的教學(xué)中滲透思想教育，及時(shí)消除學(xué)生的懈怠，悲觀和消極情緒，時(shí)刻以學(xué)生為主體和中心，打造自己的高效課堂，根據(jù)學(xué)生實(shí)際把握教學(xué)進(jìn)度，重視課堂效果。動(dòng)詞時(shí)態(tài)填空和詞語(yǔ)運(yùn)用部分學(xué)生掌握較差，主要原因是學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)掌握不好，一些單詞和固定詞組記不清。書(shū)面表達(dá)基本有語(yǔ)法錯(cuò)誤，前后銜接還需加強(qiáng)。書(shū)面表達(dá)語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，書(shū)寫(xiě)較差，前后銜接還需加強(qiáng)。書(shū)面表達(dá)語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，書(shū)寫(xiě)還需努力，前后銜接還需加強(qiáng)。規(guī)范訓(xùn)練，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。因此，在今后的教學(xué)中還要注重提高班級(jí)中的優(yōu)秀率，讓少數(shù)的同學(xué)能夠更好的適應(yīng)初二時(shí)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。本題共15分，得分率在50%以上，錯(cuò)誤多出在第18題，too also either 三種“也”分不清肯定與否定，句中和句末，有的存在瞎猜跡象。小作文就是課本原短文雖說(shuō)只有5分，可是得滿分的也不超出半數(shù)，本大題共15分，得分率為30%。抓好學(xué)生的默寫(xiě)和背書(shū)，尤其是對(duì)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，更要做好平時(shí)的督促工作，加強(qiáng)反復(fù)有效的練習(xí)。八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)試卷分析 答題情況分析一．聽(tīng)力部分做得不錯(cuò)。②沒(méi)看清圖意，寫(xiě)成It’s a cold day today。4．抓落實(shí)。加大了能力考查的比重。語(yǔ)法知識(shí)的測(cè)試充分注意了語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)踐性。二、學(xué)生答題情況分析本次期中考試閱卷后，為及時(shí)得到教學(xué)反饋信息，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，以便采取措施，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，適應(yīng)新課程改革要求，提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐，課件園，我們年級(jí)組對(duì)八個(gè)考場(chǎng)318份試卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，現(xiàn)將八年級(jí)上期中英語(yǔ)考試情況淺析如下：（一）、全班成績(jī)統(tǒng)計(jì) 項(xiàng)目總?cè)藬?shù)人均分及格率 ％優(yōu)生率 ％最高分最低分90分以上80分以上60分以上40分以下各題答題情況簡(jiǎn)要分析如下：聽(tīng)力部分 雖然試題難度并不大，但此題得分不理想。知識(shí)點(diǎn)很多不是本冊(cè)內(nèi)容，所以學(xué)生考得不夠理想。以后要事先準(zhǔn)備好單元的寫(xiě)作范文，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，不斷進(jìn)行鞏固，每個(gè)話題大約寫(xiě)類似的作文3篇左右學(xué)生才可鞏固好。英語(yǔ)教師應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)新課程理念，改變教學(xué)觀念，改變幻燈片代替思路的做法，認(rèn)真鉆研教材，弄清教材的編排意圖，科學(xué)地用好教材，挖掘教材的內(nèi)在本質(zhì)，注重知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)聽(tīng)力，完型填空和閱讀理解能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。學(xué)生要求在課后上一點(diǎn)課，把英語(yǔ)成績(jī)重新拉回來(lái)。教師要有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，要多選用內(nèi)容健康，時(shí)代感、思想性、知識(shí)性、趣味性較強(qiáng)的短文，要教給學(xué)生閱讀方法，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]學(xué)習(xí)能力。取消實(shí)驗(yàn)班的做題和講解，題目偏難，放到以后再做。詞匯運(yùn)用 55和60題錯(cuò)得比較多，都是八年級(jí)以前的內(nèi)容，學(xué)生遺忘嚴(yán)重。策略；單項(xiàng)選擇 難度適中且知識(shí)覆蓋面大。關(guān)注到了不同層次的學(xué)生。閱讀材料貼近生活，同時(shí)題材廣泛，體裁多樣、生動(dòng)有趣，并富有思想性。語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的考查重點(diǎn)突出、覆蓋面廣；情景設(shè)置合理，避免了純知識(shí)性的死記硬背題；詞匯和語(yǔ)法的測(cè)試充分注意了語(yǔ)言的真實(shí)性、趣味性和實(shí)踐性；注重語(yǔ)感，靈活性強(qiáng)，突出語(yǔ)言形式向語(yǔ)言意義的轉(zhuǎn)化。2．教學(xué)生解題的技巧。七．看圖寫(xiě)話得分率低?？傊覍⒂赂叶鴪?jiān)定地充滿決心和信心，抱定擬定的目標(biāo)，絕不放棄每一位學(xué)生，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提高課堂效率、抓好學(xué)生的作業(yè)、背書(shū)、默寫(xiě)，提高學(xué)生的鞏固率。今后努力地方向：1認(rèn)真精心地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，盡力做到精講、精練，爭(zhēng)取在課堂上能留給學(xué)生510分鐘的時(shí)間進(jìn)行反饋和鞏固，或者利用這幾分鐘的時(shí)間讓學(xué)生及時(shí)完成與本課有關(guān)的作業(yè)，提高課堂上的效率。但第4145小題，由于是主觀題，得分率僅為41%，需要以后多加訓(xùn)練。如5小題，有學(xué)生不注意觀察標(biāo)志詞，last year now In three years，分不清一般現(xiàn)在，一般過(guò)去，一般將來(lái)三種時(shí)態(tài)，所以選擇失誤較多。二、考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表 班級(jí)總?cè)藬?shù)試題中的基礎(chǔ)題目還是比較多的，我原以為平均分會(huì)不錯(cuò)的，但是結(jié)果還是與我的期待有一定的差距。加強(qiáng)英語(yǔ)課外閱讀。基礎(chǔ)知識(shí)出錯(cuò)較多，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，單詞需要進(jìn)一步鞏固，書(shū)面表達(dá)語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，前后銜接還需加強(qiáng)。邱正男本學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度積極，聽(tīng)力10題理解錯(cuò)誤，錯(cuò)1道，聽(tīng)力全班做得最好，希望繼續(xù)努力加強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，單選5道理解錯(cuò)誤，閱讀理解1處理解出錯(cuò)，閱讀進(jìn)步較大。書(shū)面表達(dá)基本沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，前后銜接還需加強(qiáng)。單項(xiàng)選擇難度適中且知識(shí)覆蓋面大，考查學(xué)生基本語(yǔ)法的靈活應(yīng)用。因此，做好學(xué)生的思想工作便是很重要的。我原以為學(xué)生做的還可以，沒(méi)想到考的這樣差。② He didn’t say anything at the meeting 。s a nice day，isn39。課堂上堅(jiān)持精講多練，以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。請(qǐng)比較：1)We will go out if it is fine )I don’t know if the train has )中if引導(dǎo)的是狀語(yǔ)從句。對(duì)學(xué)困生布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù)如Section A和Section B的1a任務(wù)，以及重點(diǎn)句子的背誦，讓他們樹(shù)立自信。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。Section B: 1a詞會(huì)擴(kuò)展；1b新舊知識(shí)綜合運(yùn)用，同時(shí)在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展；2a,2b為聽(tīng)力練習(xí)；3a4提供各類練習(xí)形式，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴(kuò)展成閱讀和寫(xiě)作練習(xí)。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累。Section B 部分B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用?？傊?，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。’gri:/ v同意；贊成； agree with同意； own /aun/ adj.amp。eibl/ be able question／’kwestf an／u表示疑問(wèn)；懷疑；提問(wèn)；meaning／39。medsn,39。nir/violinist／，vaia39。dizni/沃爾特knman/,／39。ka:madi/； meaningless／39。vira/薇拉（女名） Dennis／’dents/丹尼斯（男名） American Idol /39。 act /zekt/ meal／mia／（或午、晚）餐； creative /kri’eitiv/； performer /pa(r)’fo:(r)ma(r)/；talent／’taelant/ ： have…in mon有相同特征；（想法、興趣等方面） /ma’d3iSan/ kinds of各種類型的；各種各樣的p29beautifully／’bju:tifli/ adu美好地；be up to是……的職責(zé)；由…… role /raul/ ；職能： play a role發(fā)揮作用：winner／’wina(r)/ ： prize /praiz/ ：獎(jiǎng)品： everybody／’evribndi/,／39。neli/內(nèi)莉（女名） Larry／，heri/拉里（男名）Unit 4theater／’0tata/,／’8hatar/n.（=theatre）戲院；劇場(chǎng)p25 fortable／39。taelontid/； truly／，truai/ adv真正； care /kea／，/ker／；擔(dān)憂；care about關(guān)心： serious／’siarios/,／39。timeid3a(r)／《美國(guó)青少年》（文中為虛構(gòu)的雜志名稱）Unit 3outgoing／’autgauig/ ；友好的； better／39。ge6o(r)/ adu在一起；die /dai/ u消失；滅亡； writer／39。kbfi/,／39。anmen Square /skwea/。laik/ v amp?！旅妫坏絪elf/ pron.( /jo:(r)39。l?ki]；不幸的；不吉利的 lose [lu?z] ；ready [39。?k?n] ；活動(dòng)cartoon [kɑ?39。kra?d?d] have…in mon有相同特征all kinds of各種各樣；各種類型be up to是…….的職責(zé)；由…….決定play a role發(fā)揮作用；有影響makeup編造for example例如take…seriously認(rèn)真對(duì)待Unit5 Do you want to watch a game show?sit [39。t?l?nt] ；才能，才藝；mon [39。ke?f?li] ，認(rèn)真地reporter [r?39。nes?s?ri] ；必然的 both *b??θ+ should [??d] ；可能；應(yīng)當(dāng)；將要touch [t?t?] ；感動(dòng)reach [ri?t?] ；伸出；達(dá)成；取得聯(lián)系；延伸；(伸手)去夠 heart [hɑ?t+ ；內(nèi)心fact [f?kt] ；真相；實(shí)際break [bre?k]；折斷；違背；解決；中斷l(xiāng)augh [lɑ?f+ ；笑；；笑；笑料similar [39。w??k??+；努力工作的 petition [?k?mp?39。m?ɡ?zi?n+ however [ha?39。sent] ...的 online [??n39。ha?sw??k] hardly [39。tre?d?(r)] ；商船wonder [39。self] ；你親自hen [hen] ；雌禽bored [b??d] ；厭煩的；郁悶的 pig diary [39。Ⅳ.PracticeWork on 3a: Ss look at the conversation in let one student read the words in the ：2013年新版新目標(biāo)英語(yǔ)人教版八年級(jí)上冊(cè)教材目錄及單詞2013年新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)各單元英語(yǔ)單詞Unit1Where did you go on vacation?anyone [39。；帶 any的復(fù)合不定代詞常用于否定句或一般疑問(wèn)句中。：1)復(fù)合不定代詞someone, anyone, something, anything等 的用法。三、教學(xué)過(guò)程Ⅰ.Leadin—Yes, I did./No, I didn’，談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情。第一篇：新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)word版新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)word版篇一：2013年人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上全冊(cè)教案希望這些教案對(duì)你有一定的幫助！！Unit 1 Where did you go on vacation?Section A 1(1a2d)一、教學(xué)目標(biāo)：：1)能掌握以下單詞：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, everyone, of course, myself, yourself能掌握以下句型：①—Where did you go on vacation?—I went to the mountains.②—Where did Tina to on vacation?—She went to the beach.③ —Did you go with anyone?2)能了解以下語(yǔ)法：—復(fù)合不定代詞someone, anyone, something, anything等 的用法。2)yourself, myself等反身代詞的用法。2)復(fù)習(xí)運(yùn)用本課時(shí)出現(xiàn)的新詞匯。Ⅲ.Try to Find一、復(fù)合不定代詞總結(jié)：, any, no, every與one,thing可以組成八個(gè)不定代詞，他們分別是：someone, ________ _______ ________ __________ __________ ______________。三、看大屏幕，校對(duì)答案。evriw?n] ；人人yourself [j??39。b?ld??] trader [39。la?k] ；；厭惡；反感because of因?yàn)?；由于have a good tim