新目標(biāo)英語八年級(下冊)英語教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 差異。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。，并能學(xué)以致用。、next、then、finallyUnit8Howwasyourschooltrip?1．學(xué)會(huì)描述過去發(fā)生的事物、活動(dòng)以及自己的感受2．復(fù)習(xí)動(dòng)詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則變化3．能用howwas/were?句型詢問事情的情況Unit9Whenwasheborn?。，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。本冊書將學(xué)習(xí)到的一些語法知識點(diǎn)有：情態(tài)動(dòng)詞、反身代詞、不定式、連詞、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、形容詞和副詞的比較級和最高級等。第三單元：通過討論“家務(wù)活”的話題，學(xué)會(huì)使用情態(tài)動(dòng)詞could發(fā)出禮貌的請求以及應(yīng)允。三、措施，注重素質(zhì)教育。提高學(xué)生興趣。和以前的教材相比，GO FOR IT的起點(diǎn)比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度剃度不明顯，提倡“用到即學(xué)”。我想這大概就是教育學(xué)中所說的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。回看自己的授課，有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。直到合格為止。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點(diǎn)都沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，希望在下個(gè)學(xué)期能多向其他老師前輩學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、學(xué)情簡要分析初二年級共有三個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生人數(shù)人，其中男生人，女生人。三、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。語法：進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式；進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式；使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等；學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。具體目標(biāo)：針對實(shí)際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)：：聽：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的觀點(diǎn)；說：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意；能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)讀：能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；能識別不同文體的特征；能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；寫：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能默寫課文；能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；：語音：逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。，提高學(xué)生興趣。五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施五一、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有：一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語、時(shí)間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。通過這樣的活動(dòng)，有效的提高了自己對教材的理解。對于聽寫背書不理想的學(xué)生，我一般會(huì)在課后把他們留下來重新聽寫。同時(shí)，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。一、認(rèn)識教材，了解學(xué)生對于新教材，大家都是處在摸索探究的階段；但是同時(shí)，我也看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。第九單元：通過討論“好玩的地方”的話題，討論過去的經(jīng)歷，繼續(xù)鞏固現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目的和要求（分章節(jié)）第一單元：通過討論“健康問題”和“事故急救”的話題，學(xué)習(xí)用have來表述疾病，并使用情態(tài)動(dòng)詞should/shouldn’t給別人提供建議。2011年9月3日第四篇：2014年人教版新目標(biāo)英語八年級下冊教學(xué)計(jì)劃八年級英語下冊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)分析 新人教版《英語》八年級（下冊），全書共有十個(gè)單元。五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。，樂于參與活動(dòng)。二、學(xué)情簡要分析我班共有57人，通過初一整年的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。1不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1