【摘要】小學語文三年級上冊東曹馬小學陳晶敏攝基媚鞠shèjimèijūshèmìjiāogōng躬膠秘社攝影師明媚鞠躬打量咧開嘴吩咐擺弄停當膠卷秘書雜
2024-11-23 11:02
【摘要】小攝影師初一作文 小男孩回到家后,把事情的經(jīng)過告訴他的爸爸媽媽,爸爸媽媽都鼓勵小男孩:沒關系,想辦法去彌補就可以了。 但是,小男孩還是在責怪自己。當天晚上小男孩他翻來覆去怎么也睡不著兒,一直想著白...
2025-04-03 13:01
【摘要】第一篇: 指導者闕愛紅 教材分析這篇課文是三年級上冊第二單元第二篇精讀課文。本單元的學習主題是走進名人,感受他們的不平凡。設計的意圖是讓學生通過學習發(fā)生在高爾基和小男孩之間的這件小事,圍繞...
2024-10-17 20:34
【摘要】第一篇:小攝影師教學設計 小攝影師(第一課時)教學設計 教材分析: 這篇課文講述的是一名少先隊員為蘇聯(lián)文學家高爾基照相,因沒帶膠卷未能照成的故事。高爾基工作很忙,一般不接受記者的采訪和照相。當?shù)?..
2024-10-17 22:41
【摘要】1 《小攝影師》教學設計四(1) 課前準備 1.生字卡片。 2.教學掛圖。 3.收集了解關于高爾基生平故事、資料。 第一課時 揭題導入 1.上節(jié)課大家學習了前蘇聯(lián)革命領袖列寧和一個...
2025-08-06 21:01
【摘要】小攝影師高爾基:(1868--1936):前蘇聯(lián)偉大的物產(chǎn)階級作家,列寧說他是“無產(chǎn)階級最偉大的代表者”,社會主義,顯示主義文學的奠基人。。發(fā)表了《童年》《在人間》《我的大學》《母親》等多部小說以及著名的散文詩《海燕》和一系列劇本。他的作品在我國廣為流傳,得到人們的喜愛。
【摘要】第一篇:《小攝影師(續(xù)寫)》教學設計 《小攝影師(續(xù)寫)》教學設計 : 《小攝影師》續(xù)寫 首先我們來練習《讀一讀、想一想、背一背》。 讀書有三到,謂心到,眼到,口到。 心不在此,則眼不看仔...
2024-10-17 20:40
【摘要】第一篇:三年級上冊小攝影師教案 三年級上冊小攝影師教學設計姜慧 教學要求 1、學會本課生字新詞,認識三種對話的形式及標點符號的用法。 2、培養(yǎng)同學大膽質疑及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。...
2024-10-03 15:50
【摘要】正文:小攝影師教學反思 小攝影師教學反思 小攝影師教學反思1 新課改指出:要培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;教育專家也曾說過:從創(chuàng)新的角度出發(fā),提出問題要比解決問題更重要,更有價值。 教學《...
2024-10-06 02:02
【摘要】正文:《小攝影師》教學反思 《小攝影師》教學反思 《小攝影師》教學反思1 《小攝影師》這課是通過人物的語言、動作、表情來反映人物的高尚情操、道德品質的。在學習討論重點問題中,我讓學生找出描寫小攝...
2024-10-03 14:27
【摘要】第一篇:小攝影師教學設計 導語:教學設計可以幫助我們提高教學效率和教學質量,使學生在單位時間內能夠學到更多的知識,更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發(fā)展。接下來小編整理了小攝影師教...
2024-10-17 23:00
【摘要】 ?小攝影師?教學設計四〔1〕 課前準備 1.生字卡片。 2.教學掛圖。 3.收集了解關于高爾基生平故事、資料。 第一課時 揭題導入 1.上節(jié)課大家學習...
2024-09-30 16:03
【摘要】正文:小攝影師教學設計 小攝影師教學設計 小攝影師教學設計1 〖復習導入 上節(jié)課我們初步學習了課文,誰來說一說,課文講了一件什么事?(指名回答) 下面,我們就來具體分析課文。 〖速讀課文,...
2024-10-17 22:42
【摘要】小攝影師高爾基(1868--1936):前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學家。發(fā)表了《童年》《在人間》《我的大學》《母親》等多部小說以及著名的散文詩《海燕》和一系列劇本。他的作品在我國廣為流傳,得到人們的喜愛。這件事發(fā)生在什么時間,什么地方?小男孩為什么要給高爾基照相?▲
2024-11-21 02:42
【摘要】正文:小攝影師教學反思優(yōu)秀 小攝影師教學反思優(yōu)秀 小攝影師教學反思優(yōu)秀1 《小攝影師》一文選自人教社六年制第五冊教材,課文主要講了高爾基和一個小男孩之間發(fā)生的動人故事,從中透出了高爾基對小男孩的...
2024-10-06 00:52