【正文】 祿從老家一回來(lái)就還了200元錢(qián)，剩下的他說(shuō)“爭(zhēng)取三個(gè)月還清”。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，自覺(jué)按照中央的部署，市精精委、縣委的要求以及“為民務(wù)實(shí)清廉”的要求，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行一次全面思想、作風(fēng)整頓，樹(shù)正氣、聚民心、促發(fā)展，依托贛南蘇區(qū)振興發(fā)展契機(jī)，助力構(gòu)建上猶“同城發(fā)展，綠色趕超”，為實(shí)現(xiàn)宜居、宜業(yè)、宜游五指峰做出積極貢獻(xiàn)！我的發(fā)言就到這里，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。認(rèn)為縣級(jí)組織用人不公，不是任人為賢，自己雖貴為黨委副書(shū)記，覺(jué)得自己的能力水平可以得到更大的平臺(tái)，光想別人的短處，不想自身的缺點(diǎn)。即使要做，單位也應(yīng)該給予一定的報(bào)酬；業(yè)余時(shí)間有時(shí)會(huì)放松自己，偶爾會(huì)打下麻將。今后，我要在當(dāng)前深入開(kāi)展群眾路線教育的大好環(huán)境下，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，珍惜組織和群眾的信任，保持清醒的政治頭腦，依照“三嚴(yán)三實(shí)”（即嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已，精精又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)）要求來(lái)改進(jìn)自身存在的奢靡之風(fēng)。即牢記宗旨、心系群眾的公仆精神；勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神；實(shí)事求是、調(diào)查研究的求實(shí)精神；不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)的大無(wú)畏精神；廉潔奉公、勤政為民的奉獻(xiàn)精神。焦裕祿精神的精髓是艱苦奮斗，品格是不畏艱險(xiǎn)、開(kāi)拓進(jìn)取。因?yàn)樘m考縣基層干部大多數(shù)患有浮腫病，為了給黨保留干部骨干力量，焦裕祿頂著違反紀(jì)律的壓力想方設(shè)法從其他地區(qū)買(mǎi)來(lái)了糧食，解決基層干部的實(shí)際問(wèn)題，免去了他們的后顧之憂，使得基層干部能全身心的投入到救災(zāi)工作中。還建議縣委取消了干部的特殊供應(yīng)，不準(zhǔn)任何干部特殊化。5年前，時(shí)任中共中央政治局常委、國(guó)家副主席的習(xí)近平就專程來(lái)過(guò)**，在干部群眾座談會(huì)上把焦裕祿精神概括為親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)。他嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處。當(dāng)前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話精神，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行三嚴(yán)三實(shí)貫穿第二批教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，使活動(dòng)高起點(diǎn)開(kāi)局、高質(zhì)量開(kāi)展、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。要按照總書(shū)記的要求，把焦裕祿同志作為立身立行立言立德的標(biāo)桿和榜樣，帶頭學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，在深學(xué)、細(xì)照、篤行上下功夫，學(xué)深悟透、深查細(xì)照、篤行實(shí)改。讓我們?cè)诮逃龑?shí)踐活動(dòng)中大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺(jué)踐行三嚴(yán)三實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，常修為政之德，不移公仆之心，補(bǔ)精神之鈣、祛行為之垢、練健康之體，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)教育，打牢思想基礎(chǔ)至關(guān)重要。焦裕祿同志就是三嚴(yán)三實(shí)的榜樣。焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書(shū)記的好榜樣，也是全黨學(xué)習(xí)的榜樣。焦裕祿同志從來(lái)不怕苦、不怕死，不為名、不為利，始終做到勤政為民、廉潔奉公，體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的政治本色，在人民群眾心目中樹(shù)立了崇高的形象。其中，實(shí)事求是體現(xiàn)了唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論和歷史觀的有機(jī)統(tǒng)一，是思想路線的本質(zhì)和核心?？梢哉f(shuō)，我們黨的性質(zhì)和宗旨一直沒(méi)有變，現(xiàn)在不會(huì)變，將來(lái)也不能變。貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”和群眾路線的總要求，清白做人，踏實(shí)做事，做一名一身正氣、兩袖清風(fēng)的好干部。對(duì)照自己，雖然職務(wù)不高權(quán)力不大，但多少會(huì)因一點(diǎn)小事利用職務(wù)之便，以權(quán)謀私。焦裕祿在下鄉(xiāng)救災(zāi)治撈時(shí)，總是自備干糧，手拿雨傘，沖在一線，日夜堅(jiān)持工作，直到生命的最后一刻。為黨員干部確立了一個(gè)筆直的標(biāo)桿，用自己的言行了樹(shù)立一個(gè)共產(chǎn)黨員的光輝形象。比如在工作之余會(huì)去唱唱歌，有時(shí)同事朋友結(jié)婚，礙于面子，會(huì)參加其宴請(qǐng)等。1964年2月，他生前最后一次探家前，找到縣長(zhǎng)程世平借了400元錢(qián)。諸如此類的例子不勝枚舉，件件樁樁都是察實(shí)情、出實(shí)招、干實(shí)事、創(chuàng)實(shí)績(jī)的活教材。在平時(shí)，由于自身工作事務(wù)較多，對(duì)困難群眾、貧困學(xué)生、留守兒童等弱勢(shì)群體的關(guān)心也不夠，較多地還是停留在逢年過(guò)節(jié)時(shí)走一趟。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，首先要求我們牢記宗旨意識(shí)，解決在思想上存在的群眾觀念不夠強(qiáng)的問(wèn)題，力求親民愛(ài)民為民，使我們辦的每一件事情，都符合最廣大人民群眾的利益和期盼。二是把自身工作行為與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)。在生活中，因?yàn)楹⒆涌磻驔](méi)票被放行，事后他就嚴(yán)厲批評(píng)，如數(shù)送還票錢(qián)，還建議縣委起草通知，不準(zhǔn)任何干部特殊化，不準(zhǔn)任何干部和他們的子弟“看白戲”。迎難而上、銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)是焦裕祿同志的寶貴品格。以焦裕祿同志的淡泊名利，反應(yīng)自己身上存在的官僚主義問(wèn)題。正是憑借“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”這股探求就里的務(wù)實(shí)作風(fēng)，他組織干部、老農(nóng)、技術(shù)員三結(jié)合的“三害”調(diào)查隊(duì)，在全縣展開(kāi)了大規(guī)模的追洪水、查風(fēng)口、探流沙的調(diào)查研究工作。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。本人認(rèn)真參加了每次集中學(xué)習(xí)和教育片的觀看，并堅(jiān)持做好學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)不同層面的學(xué)習(xí)教育，對(duì)照“為民務(wù)實(shí)清廉”的要求和查擺自身“四風(fēng)”問(wèn)題，特別是學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記系列講話和焦裕祿同志事跡后，啟發(fā)很大，感觸很深，讓我進(jìn)一步理解開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，利用今天交流會(huì)這么一個(gè)平臺(tái)，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)。焦裕祿同志身為一位縣委書(shū)記，在蘭考一年多的時(shí)間里，他跑遍全縣149個(gè)大隊(duì)中的120多個(gè)，為了改變蘭考的困難現(xiàn)狀，他親力親為，經(jīng)常獨(dú)自到大隊(duì)開(kāi)展調(diào)研。他和縣委其他領(lǐng)導(dǎo)同志一起參加這一調(diào)查，跑遍了蘭考縣1800平方公里土地，畫(huà)出了一張張洪水流向圖，查清了大小風(fēng)口84個(gè)，大小沙丘1600個(gè)。深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不是一種形式，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。一、以焦裕祿同志事跡為指引，深入理解開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義以前在對(duì)焦裕祿同志事跡的認(rèn)識(shí)上比較模糊，只知道個(gè)大概，具體的情況不是很了解。通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面提高自身思想政治素質(zhì)，以優(yōu)良的工作作風(fēng)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。在工作中，身為縣委書(shū)記的焦裕祿始終保持著普通勞動(dòng)者的本色，與群眾一起排內(nèi)澇、戰(zhàn)風(fēng)沙、治鹽堿；晴天一身土，雨天兩腿泥；襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，愛(ài)人要為他買(mǎi)雙新的，他卻說(shuō)，“跟貧下中農(nóng)比一比，咱穿得就不錯(cuò)了”。以焦裕祿同志的奮斗精神，反應(yīng)自己身上存在的享樂(lè)主義問(wèn)題。形式主義在自己身上也同樣有所體現(xiàn)，例如在抓某項(xiàng)工作時(shí)，只注重如何讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，順著領(lǐng)導(dǎo)的思路去落實(shí)，哪怕自己有更好的想法，也不愿向領(lǐng)導(dǎo)提出，注重形象更多，注重實(shí)際更少，總之能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意就行了。焦裕祿同志把坐在辦公室里聽(tīng)匯報(bào)比做“吃別人嚼過(guò)的饃”。2014年3月17日至18日，總書(shū)記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)指出：教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。第一篇：弘揚(yáng)焦裕祿精神體會(huì)發(fā)言稿自鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，鄉(xiāng)活動(dòng)辦按照活動(dòng)內(nèi)容和要求，開(kāi)展了學(xué)xxx省委相關(guān)文件、習(xí)總書(shū)記系列講話精神、觀看典型事跡教育片等一系列活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)習(xí)焦裕祿同志的高尚和艱苦奮斗精神，增強(qiáng)我們的黨性修養(yǎng)，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓詞。通過(guò)幾晚的回顧和思考，把自己擺進(jìn)焦裕祿精神去對(duì)比，認(rèn)真對(duì)照“四風(fēng)”查擺問(wèn)題，清醒地認(rèn)識(shí)到在很多方面都存在不足：以焦裕祿同志的務(wù)實(shí)作風(fēng)，反應(yīng)自己身上存在的形式主義問(wèn)題。例如當(dāng)主要領(lǐng)導(dǎo)過(guò)問(wèn)某項(xiàng)重要的工作，領(lǐng)導(dǎo)也和你一樣掌握了不真實(shí)的情況，甚至?xí)?dǎo)致主要領(lǐng)導(dǎo)作出失誤的判斷和決定，求真務(wù)實(shí)精神還很不夠。把有些能夠立即解決的問(wèn)題，變成了回去向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示，造成讓群眾等待，或根本不及時(shí)下手處理解決的現(xiàn)象，沒(méi)能把解決問(wèn)題和關(guān)心群眾緊密結(jié)合起來(lái)。艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”是焦裕祿為人為官所秉持的道德情操。三、以焦裕祿同志事跡為動(dòng)力，明確自己在今后工作中的努力方向?qū)W習(xí)焦裕祿同志精神，結(jié)合習(xí)總書(shū)記的系列講話精神，我覺(jué)得，要達(dá)到學(xué)有所悟，悟有所得，就應(yīng)該把握三個(gè)方面的精神實(shí)質(zhì)：一是學(xué)習(xí)和行動(dòng)要與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來(lái)。本人認(rèn)真參加了每次集中學(xué)習(xí)和教育片的觀看，并堅(jiān)持做好學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)不同層面的學(xué)習(xí)教育，對(duì)照“為民務(wù)實(shí)清廉”的要求和查擺自身“四風(fēng)”問(wèn)題，特別是學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記系列講話和焦裕祿同志事跡后，啟發(fā)很大，感觸很深，讓我進(jìn)一步理解開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，利用今天交流會(huì)這么一個(gè)平臺(tái)，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)