【正文】 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)履行雙重責(zé)任，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，充分發(fā)揮自身示范作用。他生活簡(jiǎn)樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)、縫了又縫。焦裕祿因?yàn)楹⒆邮樟恕按蠛邮迨濉钡膬蓷l魚(yú)，不顧孩子想吃魚(yú)的期望，馬上要求把魚(yú)給送回去。我們學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就要踐行黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。如叫過(guò)辦公室二次買了二箱方面便和餅干，買過(guò)二次洗漱用品，如牙膏、紙巾；單位或朋友來(lái)鄉(xiāng)指導(dǎo)或其他事時(shí)，偶爾會(huì)用公款吃請(qǐng)，偶爾會(huì)提示領(lǐng)導(dǎo)，搞點(diǎn)土特產(chǎn)，自己有時(shí)也會(huì)順便拿點(diǎn)品嘗或贈(zèng)送，如茶葉，拉近單位與個(gè)人的人際關(guān)系；在執(zhí)行政策中，有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)偏離，在政策可進(jìn)可出的時(shí)候，會(huì)更偏向于熟悉人或群眾這邊，認(rèn)為自己只要沒(méi)進(jìn)口袋，又能鉆政策空子，如土坯房改造聯(lián)戶建設(shè)的問(wèn)題。對(duì)照自己，雖然自己也想做事也想務(wù)實(shí)，但真正離上級(jí)和群眾的要求還有較大差距，比如組織上安排我在鄉(xiāng)里任職，自己雖也在認(rèn)精精真做事，但做事的同時(shí)內(nèi)心時(shí)常會(huì)抱怨組織。程看到焦裕祿身子打哆嗦，一摸，發(fā)現(xiàn)他大冷天穿了件空心襖，連件秋衣都沒(méi)套。近期開(kāi)展的“鄉(xiāng)間夜話”活動(dòng)，確實(shí)是拉近了和群眾之間的距離，但對(duì)他們提出的問(wèn)題，雖然進(jìn)行了了解和協(xié)調(diào)，但有時(shí)不能落實(shí)跟蹤到位，“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有自己”的意識(shí)還有待加強(qiáng)。身邊的典型可能與自己的工作性質(zhì)有一定的區(qū)別精精，但工作的最終目的都是一樣的，可以用焦裕祿的精神激勵(lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的工作水平。他以“革命者要在困難面前逞英雄”、“敢教日月?lián)Q新天”的大無(wú)畏氣概，帶領(lǐng)36萬(wàn)蘭考人民在重重困難中，讓那起伏的沙丘“貼了膏藥，扎了針”，讓那滔滔洪水乖乖地歸了河道，讓那祖祖輩輩連茅草都不長(zhǎng)的老堿窩開(kāi)始出現(xiàn)了碧綠的莊稼。他和縣委其他領(lǐng)導(dǎo)同志一起參加這一調(diào)查，跑遍了蘭考縣1800平方公里土地，畫出了一張張洪水流向圖，查清了大小風(fēng)口84個(gè)，大小沙丘1600個(gè)。一、以焦裕祿同志事跡為指引，深入理解開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義以前在對(duì)焦裕祿同志事跡的認(rèn)識(shí)上比較模糊，只知道個(gè)大概，具體的情況不是很了解。求真務(wù)實(shí)精神在焦裕祿同志身上體現(xiàn)的淋漓盡致，總書(shū)記的系列講話中也曾指出：領(lǐng)導(dǎo)干部一定要求真務(wù)實(shí)，大力弘揚(yáng)黨優(yōu)良的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，講老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，這是堅(jiān)持實(shí)事求是的作風(fēng)保證。這次通過(guò)觀看焦裕祿同志事跡專題教育片和學(xué)習(xí)1966年人民日?qǐng)?bào)《縣委書(shū)記的榜樣》這篇文章，可以說(shuō)，進(jìn)一步了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。在生活中，因?yàn)楹⒆涌磻驔](méi)票被放行，事后他就嚴(yán)厲批評(píng)，如數(shù)送還票錢，還建議縣委起草通知，不準(zhǔn)任何干部特殊化，不準(zhǔn)任何干部和他們的子弟“看白戲”。以焦裕祿同志的淡泊名利，反應(yīng)自己身上存在的官僚主義問(wèn)題。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不光是僅僅緬懷焦裕祿同志，意義是通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿同志的典型事跡，把自己與之進(jìn)行對(duì)照，查找和發(fā)現(xiàn)自身存在的差距與不足，并加以整改。這對(duì)于工作是不負(fù)責(zé)任的一種態(tài)度，抓工作關(guān)鍵在于深入一線，只有在一線才能夠掌握最真實(shí)的情況。以焦裕祿同志的高尚情操，反應(yīng)自己身上存在的奢靡之風(fēng)問(wèn)題。第二篇：弘揚(yáng)焦裕祿精神體會(huì)發(fā)言稿自鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，鄉(xiāng)活動(dòng)辦按照活動(dòng)內(nèi)容和要求，開(kāi)展了學(xué)xxx省委相關(guān)文件、習(xí)總書(shū)記系列講話精神、觀看典型事跡教育片等一系列活動(dòng)。焦裕祿同志把坐在辦公室里聽(tīng)匯報(bào)比做“吃別人嚼過(guò)的饃”。以焦裕祿同志的奮斗精神，反應(yīng)自己身上存在的享樂(lè)主義問(wèn)題。通過(guò)幾晚的回顧和思考，把自己擺進(jìn)焦裕祿精神去對(duì)比，認(rèn)真對(duì)照“四風(fēng)”查擺問(wèn)題，清醒地認(rèn)識(shí)到在很多方面都存在不足：以焦裕祿同志的務(wù)實(shí)作風(fēng)，反應(yīng)自己身上存在的形式主義問(wèn)題。把有些能夠立即解決的問(wèn)題，變成了回去向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示，造成讓群眾等待，或根本不及時(shí)下手處理解決的現(xiàn)象，沒(méi)能把解決問(wèn)題和關(guān)心群眾緊密結(jié)合起來(lái)。三、以焦裕祿同志事跡為動(dòng)力，明確自己在今后工作中的努力方向 學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，結(jié)合習(xí)總書(shū)記的系列講話精神，我覺(jué)得，要達(dá)到學(xué)有所悟，悟有所得，就應(yīng)該把握三個(gè)方面的精神實(shí)質(zhì)：一是學(xué)習(xí)和行動(dòng)要與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來(lái)。認(rèn)真對(duì)照自己，雖然能夠堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的群眾路線，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，但與焦裕祿同志的公仆情懷還有一定的差距，對(duì)群眾了解不夠深，聯(lián)系群眾不夠緊，服務(wù)群眾不夠?qū)?。?jù)焦裕祿同志的兒子回憶，那時(shí)縣委大院里有劇院，有一次看戲時(shí)，當(dāng)售票的同志得知是縣委書(shū)記的孩子時(shí)，沒(méi)有讓他買票直接，當(dāng)焦裕祿同志得知情況后，不光對(duì)孩子，同時(shí)對(duì)家人提出嚴(yán)厲批評(píng)，要求第二天補(bǔ)上票。一、學(xué)習(xí)焦裕祿踏實(shí)做事的工作作風(fēng)，改進(jìn)自身存在的官僚主義當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí)，他沒(méi)有任何抱怨，沒(méi)有任何要求條件。初到蘭考的焦裕祿看到百姓的貧苦生活帶頭取消了領(lǐng)導(dǎo)干部的特殊生活待遇。無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在和平建設(shè)時(shí)期，我們黨總是以爭(zhēng)取和發(fā)展人民群眾的根本利益為奮斗目標(biāo)，使黨的奮斗目標(biāo)與人民群眾的切身利益融為一體、緊密相連。焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)是清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)。三嚴(yán)三實(shí)的實(shí)質(zhì)，同樣是為民務(wù)實(shí)清廉。同時(shí)，以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行三嚴(yán)三實(shí)為載體深化第一批教育實(shí)踐活動(dòng)整改工作，從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)深化整改。就細(xì)照而言，就是要見(jiàn)賢思齊，把焦裕祿精神作為一面鏡子來(lái)好好照一照自己，捫心自問(wèn)有沒(méi)有像焦裕祿那樣在群眾最困難的時(shí)候出現(xiàn)在群眾面前?有沒(méi)有像焦裕祿那樣艱苦奮斗、廉潔奉公?有沒(méi)有像焦裕祿那樣生命不息、奮斗不止?只有照出差距，才能明確努力方向。他面對(duì)**自然災(zāi)害肆虐和貧窮落后的面貌，一開(kāi)始就立下拼上老命大干一場(chǎng)，決心改變**面貌的雄心壯志，靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍**、深入調(diào)研，短時(shí)間內(nèi)就基本掌握了內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿的規(guī)律，作出并實(shí)施了治理三害的正確決策。我的發(fā)言完畢，有不足之處請(qǐng)同志們批評(píng)指正，謝謝大家！第五篇：弘揚(yáng)焦裕祿精神發(fā)言稿（xiexiebang推薦）弘揚(yáng)焦裕祿精神專題學(xué)習(xí)討論發(fā) 言 材 料在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全面鋪開(kāi)之際，總書(shū)記提出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大、成就偉業(yè)的。對(duì)照自身，形式主義、務(wù)實(shí)作風(fēng)還需進(jìn)一點(diǎn)加強(qiáng)，如在圩鎮(zhèn)整治中，不求做精做細(xì)圩鎮(zhèn)的管理工作，而更多的是完成上級(jí)或群眾提到的一些規(guī)定性工作；做縣鄉(xiāng)布置的工作中，有時(shí)會(huì)虛于應(yīng)付；性格比較偏急，對(duì)自己認(rèn)定為正確的事情，不論是對(duì)是錯(cuò)，職務(wù)太小，比較會(huì)堅(jiān)持原則，如對(duì)縣委政府提過(guò)的建設(shè)，與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)一些工作上的爭(zhēng)議。時(shí)常認(rèn)為五指峰太遠(yuǎn)了，在這里工作，得到的很少，失去付出的卻很多，有時(shí)會(huì)有做一天和尚撞一天鐘的思想，并多次向組織提要求想去縣城工作。我們要自覺(jué)向焦裕祿同志看齊，牢固樹(shù)立正確的價(jià)值觀、權(quán)力觀，嚴(yán)于律己，務(wù)必防止“針眼大的窟窿透過(guò)斗大的風(fēng)”，堅(jiān)持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，不求名利，不圖享樂(lè)。今年既是貫徹落實(shí)全面深化改革的開(kāi)局之年，也是深入推進(jìn)贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的關(guān)鍵一精精年，任務(wù)繁重且艱巨。努力提高自己的工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體業(yè)績(jī)來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)效果，做人民滿意的好黨員。享樂(lè)主義方面，受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層各類條件限制和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的特殊性，體現(xiàn)的不這么明顯，但認(rèn)真查擺依然能夠發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，例如在鄉(xiāng)食堂吃飯時(shí)間長(zhǎng)了，感覺(jué)伙食不太好，就會(huì)找個(gè)理由向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假上縣城辦事，到家里改善伙食，艱苦奮斗精神不夠。反觀自己，有時(shí)稍微遇到身體狀態(tài)不佳或者感覺(jué)有些疲憊，就喜歡坐在辦公室里，通過(guò)電話調(diào)度調(diào)度工作，想了解一些工作進(jìn)展情況也只是找來(lái)下屬聽(tīng)下匯報(bào)就算知道了。結(jié)合學(xué)習(xí)情況，個(gè)人也進(jìn)行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開(kāi)我們40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意精精為人民服務(wù)的宗旨。這對(duì)于工作是不負(fù)責(zé)任的一種態(tài)度，抓工作關(guān)鍵在于深入一線，只有在一線才能夠掌握最真實(shí)的情況。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不光是僅僅緬懷焦裕祿同志，意義是通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿同志的典型事跡，把自己與之進(jìn)行對(duì)照，查找和發(fā)現(xiàn)自身存在的差距與不足，并加以整改。反觀自己，雖然因?yàn)?