【正文】 934年10月，第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭失敗后，中央紅軍主力被迫撤離江西革命根據(jù)地，準備與二、六軍團會合，沿途突破敵人四道封鎖線，兵力損失五萬余人。其主題是“一不怕苦，二不怕死”；其最顯著的特點就是革命英雄主義精神?！凹t軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。無論是難以自拔的沼澤，還是茫茫無際的草地；無論是皚皚白雪，還是飛機大炮；無論是酷暑嚴寒，還是饑餓干渴??紅軍將士都抱定全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以堅忍不拔的毅力，與窮兇極惡的敵人展開殊死搏斗，將生的希望讓給別人，死的威脅留給自己。然而，有些黨員認為生活水平提高了，沒必要講艱苦奮斗了，因此貪圖安逸、追求享樂，講排揚、擺闊氣，生活高標準、工作低要求，特別是有少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部過著紙醉金迷的奢侈腐朽生活，甚至墜入了違法犯罪的深淵，如果這種現(xiàn)象任其不斷擴大和蔓延，勢必嚴重侵蝕黨的肌體，破壞黨群關(guān)系。要尊重群眾的首創(chuàng)精神，將人民群眾中蘊藏的積極性、主動性和創(chuàng)造性保護好、發(fā)揮好。振興中華是一個偉大的歷史過程。弘揚長征精神有利于弘揚民族精神,加強思想道德建設(shè),為社會的全面進步提供精神動力,促進精神文明的建設(shè)與發(fā)展,可以使人們正確認識歷史,珍惜今天來之不易的和平生活,有利于發(fā)揚艱苦奮斗和艱苦創(chuàng)業(yè)精神,，小學(xué)的語文課本中也加入了有關(guān)于長征的文章，使祖國將來的棟梁之才能夠繼承和發(fā)揚長征精神??第五篇：井岡山精神與大學(xué)生理想信念教育井岡山精神與大學(xué)生理想信念教育一、井岡山精神的科學(xué)內(nèi)涵井岡山精神是一份寶貴的精神財富，蘊涵著豐富的教育資源。實事求是的思想路線和勇于創(chuàng)新的開拓精神井岡山精神實事求是的思想路線是磨刀石，勇于創(chuàng)新的開拓精神則是在實事求思想路線磨礪下必然迸發(fā)出來的探索勇氣和追求精神。革命將士為了勞苦大眾翻身求解放拋頭顱灑熱血、勇于犧牲的奉獻精神感染了廣大群眾，軍愛民、民擁軍，才能眾志成城，筑起一道堅不可摧的鋼鐵長城。這種堅定的理想信念體現(xiàn)在對實現(xiàn)共產(chǎn)主 義、對建立自由民主富強國家矢志不渝的追求上，體現(xiàn)在對愛國主義和集體主義 始終如一地踐行中。在面臨一些理論難題和實踐課題時做到拓寬視野、更新觀念，進一步解放思想。堅定對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，我國的經(jīng)濟成份與經(jīng)濟利益、社會組織與社會生活、就業(yè)崗位與就業(yè)形式出現(xiàn)了多樣化的發(fā)展趨勢，部分大學(xué)生對現(xiàn)實產(chǎn)生了困惑，對改革的性質(zhì)和前景產(chǎn)生了疑問。鼓勵學(xué)生針對理想信念教育存在的現(xiàn)實阻礙和問題發(fā)表自己的看法，并共同分析原因，找出對策。理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新教學(xué)方式方法對學(xué)生進行理想信念教育不能靠簡單的說教，還要創(chuàng)新教學(xué)方式方法，運 用案例教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)等，增強理論的說服力。參考文獻[1]郭少華,[J].，(3).[2]宋朝普,[J].,(12).[3][J].[4][D]..。這就要求在大學(xué)教育過程中不僅注重課堂上面對面的說教，還應(yīng)著重研究對現(xiàn)代傳媒陣地、網(wǎng)絡(luò)文化陣地和文化市場陣地的占領(lǐng)，營造良好的輿論環(huán)境。在對學(xué)生進行理想信念教育過程中，應(yīng)采用大家喜聞樂見的途徑、手段去吸引學(xué)生，教育學(xué)生。井岡山精神就是一種對黨的信任與擁護，對社會主義事業(yè)的信心和追求，對馬列主義毛澤東思想的信仰和崇尚。今天，融匯愛國主義、集體主義、社會主義在內(nèi)的中國特色社會主義理想信念也必將成為我們奪取經(jīng)濟社會建設(shè)新的偉大成功的力量源泉。結(jié)合新時期我們所面臨的新的歷史使命，探討井岡山精神的當代教育價值具有重要意義。3勇于犧牲的奉獻精神和水乳交融的黨群關(guān)系井岡山精神勇于犧牲的奉獻精神是先決條件，水乳交融的黨群關(guān)系則是這種 精神催化下必然的產(chǎn)物。然而有了理想與對這一理想堅定不移的信念，就有了旗幟和方向，就有了戰(zhàn)勝一切困難的信心和力量。生于憂患，死于安樂，這是被歷史反復(fù)證明的真理。戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，就是機遇；被挑戰(zhàn)所壓倒，就是失敗。開放和現(xiàn)代化建設(shè)是人民群眾的事業(yè)，也只有人民群眾的廣泛參與才能取得成功。因此，我們回憶長征、紀念長征，就是要更好地繼承和弘揚紅軍長征精神，把紅軍長征留給我們的寶貴精神財富一代一代傳下去，萬眾一心、艱苦奮斗，爭取社會主義現(xiàn)代化建設(shè)“新長征”的勝利。譜寫出一曲曲動人的“永久奮斗”的革命樂章。它是中國革命史上的奇跡，世界軍事史上的偉大壯舉。1936年10月中國工農(nóng)紅軍第一、二、四方面軍在甘肅省會寧地區(qū)會師，紅軍宣布長征勝利結(jié)束。這就是長征留給我們的精神財富，薪火不熄，代代相傳。今天，全面建設(shè)小康社會和努力構(gòu)建和諧社會，是中華民族發(fā)展史上新的偉大長征，這一征途上仍然存在著諸多困難和不利因素。要牢固樹立民族意識、大局意識、憂患意識和使命意識，繼承紅軍對理想信念矢志不渝、對革命事業(yè)鍥而不舍的奮斗精神，珍惜青春年華，發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，在建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)中，展現(xiàn)才華，貢獻力量。繼承并弘揚偉大的長征精神是我們完善自我、取得成功的重要法寶。人民群眾的大力支持和擁護既是紅軍長征勝利的重要原因，也是各項建設(shè)事業(yè)不斷發(fā)展的穩(wěn)固基礎(chǔ)。長征是一曲團結(jié)協(xié)作的凱歌。長征精神為中國革命不斷從勝利走向勝利提供了強大精神動力。長征精神，是以樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義；重于求實，獨立自主的創(chuàng)新膽略；善于團結(jié)，顧全大局的集體主義為內(nèi)涵的偉大民族精神，是中華民族不屈不撓精神的典范，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強大精神力量。通過學(xué)習(xí)社會道德，自覺遵守道德規(guī)范，從而形成高尚的道德情操和良好的行為規(guī)范。今天是全面健身小康社會，是新時期的長征。樹立崇高的理想，堅定自己學(xué)習(xí)的信念。長征精神有助于堅持集體主義的正確價值觀。盡管有敵人的飛機大炮的輪番轟炸圍追堵截，盡管是草地雪山那么惡劣的生存環(huán)境，他們也沒有拋棄任何一位同志，因為他們志同道合，因為他們有共同的理想。他們堅信總有一天長征會結(jié)束，他們可以北上抗日的目的也會實現(xiàn)，堅信著中國革命一定會勝利。中華民族精神的基本價值取向，主要包括以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一精神、愛好和平的理念、勤勞勇敢的作風和自強不息的斗志。隨后，紅一、三軍團繼續(xù)北上到達吳起鎮(zhèn)會合，自此，紅軍長征結(jié)束。其主題為“一不怕苦，二不怕死”；其最顯著的特征是革命英雄主義精神。第二是堅實的思想理論基（馬克思主義中國化和同“左傾”“右傾”錯誤作斗爭的思想成果）和雄壯的革命斗爭實踐（聲援北京五四運動，黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)等），于是井岡山精神運用而生。：如何讓學(xué)生將所學(xué)到的井岡山精神知識落實到行動中，在以后的學(xué)習(xí)生活中真正做到堅定信念，艱苦奮斗。社會實踐活動要引到學(xué)生帶著課題去進行社會調(diào)查, 利用寒暑假讓學(xué)生到革命老區(qū), 領(lǐng)會革命精神, 從而讓大學(xué)生明確自身的歷史使命。同時, 隨著我國高等教育大眾化進程的加快, 我國高校年年擴招, 至使我國在學(xué)生的人數(shù)在猛增。在全球化進程不斷加快的今天, 我們不僅在經(jīng)濟上遇到了前所未有的挑戰(zhàn), 而且在政治、道德、文化、科技、教育等方面也面臨著新的挑戰(zhàn)。這種偉大的民族精神 , 以其獨特的導(dǎo)向功能、凝聚功能、塑造功能、激勵功能而發(fā)揮著特殊的作用。作為中國革命精神之源，井岡山精神是鼓勵全國人民建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義的寶貴精神財富。當年根據(jù)地內(nèi)食鹽奇缺，布匹、藥品幾乎斷絕。它們是對當代大學(xué)生進行堅定信念教育最生動、最有力的素材。井岡山是中國革命的搖籃，井岡山精神是中國共產(chǎn)黨的寶貴精神財富，井岡山精神是具有原創(chuàng)意義的民族精神，也是新形勢下凝聚力量、激發(fā)活力的寶貴精神財富。第一篇：當代大學(xué)生與井岡山精神當代大學(xué)生與井岡山精神班級：13粉體工程 姓名：胡小蘭 學(xué)號：201310260128摘要：井岡山精神教育當代大學(xué)生，要堅定信念，為信念而執(zhí)著，時刻準備為需要我們的地方貢獻自己的青春和智慧。井岡山精神是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在井岡山創(chuàng)建革命根據(jù)地、開辟中國革命道路中培養(yǎng)和形成的革命精神，其主要內(nèi)涵是：堅定信念，艱苦奮斗；實事求是，敢闖新路；依靠群眾，勇于勝利。這些就是井岡山軍民對革命事業(yè)的赤膽忠心和堅定信念。當年的紅軍就是憑著艱苦奮斗的精神，在困境中創(chuàng)造偉大的奇跡。在大學(xué)期間，要生活儉樸，學(xué)習(xí)刻苦，堂堂正正地做人，踏踏實實地做事，珍惜大學(xué)的美好時光，立足現(xiàn)實，奮力拼搏，做一名社會真正需求的人才。在漫長的五千年歷史長河中, 中華民族形成了以 “愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的偉大的民族精神。在某種意義上不利于大學(xué)生民族精神的形成。之所以, 在大學(xué)生中灌輸井岡山精神, 對培育他們的民族精神至關(guān)重要。科技創(chuàng)新活動重點培育大學(xué)生科學(xué)精神, 引導(dǎo)學(xué)生積極探索科學(xué)發(fā)展規(guī)律。二．教學(xué)重難點：知道井岡山精神的內(nèi)容，重點了解堅定信念與艱苦奮斗的內(nèi)涵。：第一是深厚的歷史文化底蘊，井岡山有優(yōu)越的地理環(huán)境（地處羅