【正文】 轉(zhuǎn)變，逐步實現(xiàn)課堂效率高、教學質(zhì)量高、學習效益高的目標。加強常規(guī)教學的精細化管理，落實常規(guī)教學基本要求，全面提高教育教學質(zhì)量。上課。強化學生的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。在教師的指導(dǎo)下開展活動，使特長生得到培養(yǎng)。六、認真開展好專項教學活動。做到定期、定人、定主題。開展聽推門課活動。這是我們應(yīng)有的態(tài)度。興趣，是學習的內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)造才能的催化劑。創(chuàng)新的教學方式質(zhì)疑交流，讓課堂變得有理。還可試行“師生合作”，教師完全以一個學習者身份出現(xiàn)，與學生平等地探討問題，讓學生在討論中建立自信，在討論中激出興趣，在討論中形成自覺學習意識。學生在什么時候?qū)W習最有效，在教師認為他很好，父母認為他很好，同學也認為他很好，他自己也認為自己很好時，這個時候他學習就是最有效的。關(guān)鍵詞 培養(yǎng)興趣 創(chuàng)新思維 獨立自主學習能力的培養(yǎng)社會在飛速發(fā)展，經(jīng)濟在不斷增長，社會將會需要更多更優(yōu)秀的人才，面對競爭日益激烈的社會，給我們的教育事業(yè)也增加了很大的壓力。教師也可以利用先進的教學手段，創(chuàng)設(shè)數(shù)學場景，尤其是一些實際問題的解決，數(shù)學思想怎樣滲透，讓學生在解決問題的同時，體會到數(shù)學思想的重要性。新課程的設(shè)置使數(shù)學課堂自主探究活動增加，很多數(shù)學概念在自主探究的活動中自然完成，多媒體為高效課堂提供了平臺，學習、探索、歸納、總結(jié)、結(jié)果展示一氣呵成，再加上圖文并茂的效果，使學生多方位、立體型感知，教學效果很好，課堂效率得到提高。教師在課堂上，應(yīng)該是精神飽滿，情緒控制適當，既不缺乏激情，又能娓娓道來，眼睛、微笑，一個手勢有時能給學生以無窮的力量，幫他們樹立信心。數(shù)學課堂要注意設(shè)置一些有助于學生發(fā)散性思維的題目，說白了就是一題能不能多解，考慮問題能不能多項化。一遇到難題，不專心思考，總想問別人。如果數(shù)學課堂經(jīng)常會出現(xiàn)獨立自主學習機會，再加上一些場景，會不斷刺激學生思維神經(jīng)，獨立自主學習能力會不斷提高。我們的目標就是培養(yǎng)能不斷學習、不斷提高的社會有用之才。一句話，不要把我們的思維強加到學生的身上，而時刻為學生著想，使我們的課堂達到潛移默化、潤物細無聲的效果。比如一些章節(jié)，先讓學生自己學習，教師不講，然后布置練習題，遇到不會的讓他們自己多思考，然后討論，討論以后再讓他們做。六、高效課堂應(yīng)注重學生獨立自主學習的能力培養(yǎng)。學生的回答、積極思索在課堂上充分體現(xiàn)出來，能得到教師和同學們的肯定，學生的自信心在不斷增強，并且思維更加積極，學習成為一個自發(fā)主動的過程，從而引導(dǎo)大部分學生也積極參與進來，學習效率自然也就上去了。自制教具經(jīng)濟實用又能起到很好的效果，如果動腦去開發(fā)的話，定能解決一些疑惑，可見自制教具在數(shù)學教學中有重要的作用。課堂既能展示大量的數(shù)學信息，又能進行大量課堂反饋練習，還能展示一些不易理解的問題。學生的心理世界是豐富的，是可以開發(fā)的，我們教師要有足夠的信心和耐心，幫助學生渡過難關(guān)是必要的，但要讓學生體會到成功，要不斷傳遞滲透數(shù)學思想，要讓學生自己體驗和感受數(shù)學思想的微妙，不斷開發(fā)思維潛能。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂，素質(zhì)教育的主陣地是課堂教學，教師的生命價值更主要地是體現(xiàn)在課堂上，就讓我們抱著吸納革新的態(tài)度，將課堂改革真正落到實處。三、三、教法方面１、營造能夠給所有的學生以尊嚴的氛圍。以“小組合作”“多邊合作”“全班合作”等形式創(chuàng)設(shè)學生之間互學互補互促的學習氛圍。再有，適當?shù)募顧C制也很重要，我們不僅要鼓勵學生成績的進步，更要鼓勵學生良好學習習慣的形成，對學生能積極地發(fā)言、認真地練習，及時完成作業(yè)等都要及時地鼓勵。此外還要明確每節(jié)課教學的重點與難點，而不在面面俱到，不要胡子眉毛一把抓；體會學生學習過程中的困難之處，重點加以突破；合理地講練，每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與調(diào)整，確保每節(jié)課中目標的達成度。東黃坨鎮(zhèn)初級中學201399第四篇：如何打造高效課堂如何打造高效課堂在大力推行回歸教育本位的素質(zhì)教育背景下，大幅度削減課時，改變以往那些熬時間、拼體力的學校教育的今天，再談創(chuàng)造高效課堂，恰恰迎合了廣大教師的心理需求，理所當然地被教師們認同，因此各校以“學洋思，提效率”的各項教研活動正如火如荼地開展中。十二月進一步加強理論培訓(xùn)，進一步深入課例研究。七、深入開展教研活動。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結(jié)合起來，重視對學生學習過程和學習態(tài)度的考核。課外輔導(dǎo)與活動。堅決實行執(zhí)學案教學。學期初和期中進行兩次集體備課。上好音樂、體育、美術(shù)、勞動技術(shù)、衛(wèi)生、地理、生物等課保證非考試科目的教學質(zhì)量。三、目標任務(wù)構(gòu)建高效課堂，更新教師的教學理念，逐步提高教師對課程標準和教材的整體把握能力以及教學設(shè)計、教學實施、教學評價、教學研究能力。總之，“優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂”推進工作涉及面廣，工作頭緒多，需要機制的保障和措施的跟進。十一月數(shù)學教研組圍繞研究主題人人上研討課活動。教研活動要有延續(xù)性，形成系列。積極組織教師參加上級業(yè)務(wù)主管部門組織的各學科教學競賽活動我們將選派業(yè)務(wù)能力強的優(yōu)秀教師參加比賽，參賽教師要抓住機遇，充分展示自己的教學研究水平，確保競賽成績優(yōu)異。結(jié)合特色創(chuàng)建，開展學科競賽。構(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的課堂，全面提高學生自主、合作、探究、拓展、延伸的學習能力，初步形成正確的人生觀、價值觀，提高學習效率。要明確構(gòu)建高效課堂是目前教學教研工作的重心，強化教學中心意識和課堂主陣地意識，實驗教師要帶頭上好課、多聽課、多評課，做高效課堂的引領(lǐng)者、助推者。對數(shù)學、綜合組的課堂教學研討課例進行探究。每一次教研活動前要針對性地收集好理論材料，這樣既為教研活動提供了系統(tǒng)的理論依據(jù)，又可根據(jù)教學實踐進行驗證和領(lǐng)悟，這樣有準備的參與，研究問題的深度才會提升。（三）、規(guī)范教研活動，優(yōu)化校本研究。結(jié)合特色創(chuàng)建，開展學科競賽。構(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的課堂，全面提高學生自主、合作、探究、拓展、延伸的學習能力，初步形成正確的人生觀、價值觀，提高學習效率。為此，按照上級文件要求，結(jié)合我校實際情況,特制定本實施計劃。通過開展多種形式的校本培訓(xùn)，促使教師準確理解課標要求，系統(tǒng)掌握教材的編寫體系和特點，確保課堂教學的針對性和實效性；通過更新教育教學理念和加強新課程教學實踐，實現(xiàn)教師教學方式和學生學習方式的深刻變革，不斷提高教育教學質(zhì)量?；顒忧耙贫ɑ顒佑媱潏蠼虅?wù)處審核備案，活動后要及時反饋評比和總結(jié)，確保活動效率高。學校將完善對教研活動的記載和考核。六、重點工作分月安排二月擬定新學期教科研工作計劃、教研組、課題組工作計劃召開教研組長、課題組長會，布臵教科研工作召開教師會召開畢業(yè)班語文、數(shù)學、英語教師會三月進一步加強理論培訓(xùn)，進一步深入課例研究。開展聽推門課活動。為此，按照上級文件要求，結(jié)合我校實際情況,特制定本實施計劃。通過開展多種形式的校本培訓(xùn)，促使教師準確理解課標要求，系統(tǒng)掌