幼兒大班語言教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 ③ 游戲：他在說什么？④ 小兔逃跑⑤ 秋天的雨⑥ 月亮船⑦ 各種圖書（二）第二階段（8—14周）目標(biāo)：① 會用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受；② 樂意與人交談，講話有禮貌；③ 通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容；④ 在集體面前講話態(tài)度自然大方，并能清楚地說出自己想說的事情；措施：① 我是小記者② 花瓣兒風(fēng)車③ 面包房里的貓④ 社區(qū)地圖⑤ 我居住的地方⑥ 歡樂總動員⑦ 游戲：詞語接龍（三）第三階段（15—20周）目標(biāo)：① 能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時語言表達(dá)流暢，用詞較準(zhǔn)確；② 喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣；③ 初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點，開始接觸各種體裁的作品；措施：① 我是小記者② 我自己的書③ 說聲謝謝④ 小鳥落落⑤ 開心禮物⑥ 我是設(shè)計師⑦ 游戲：斗智⑧ 小火車來了；本學(xué)期，首先是要培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容，我會將教學(xué)活動、游戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來，多方面，多角度的進(jìn)行培養(yǎng)，使我班幼兒的語言水平在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓； 首頁12尾頁 篇二：幼兒園大班語言教學(xué)工作計劃幼兒園大班語言教學(xué)學(xué)科計劃沙子鎮(zhèn)中心幼兒園 張雪芳本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點培養(yǎng)方向。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，紀(jì)錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進(jìn)行播報。樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。鼓勵幼兒用語言與他人交往，樂于當(dāng)眾講話，說話時自然、大方。引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真傾聽。幫助幼兒掌握正確的握筆方法和書寫姿勢，正確書寫自己的姓名。讓幼兒在支持，信任的環(huán)境中，積極、自信、自如地進(jìn)行交談。三、教材分析大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。能主動用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感，態(tài)度自然、大方。以上是9~12月份大班學(xué)科的月計劃，在此基礎(chǔ)上在幼 兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進(jìn)行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食情況的了解。十月份：詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。但是我班幼兒在傾聽方面還有所欠缺，在
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