幼兒大班語言教學計劃(文件)
【正文】 入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益。能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感，態(tài)度自然、大方。能看懂圖片和圖片，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，喜歡創(chuàng)編活動。三、教材分析大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預(yù)期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。四、教學重難點對幼兒講話時，注意結(jié)合情境使用豐富的語言幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習慣。讓幼兒在支持，信任的環(huán)境中，積極、自信、自如地進行交談。引導幼兒充分體驗作品所表達的情感，產(chǎn)生與作品相一致的情感體驗。幫助幼兒掌握正確的握筆方法和書寫姿勢，正確書寫自己的姓名。成人注意語言文明，為幼兒做出表率經(jīng)常和幼兒一起閱讀，引導他以自己的經(jīng)驗為基礎(chǔ)理解圖書的內(nèi)容。引導幼兒學會認真傾聽。教育幼兒愛護圖書，指導幼兒學習修補圖書。鼓勵幼兒用語言與他人交往，樂于當眾講話，說話時自然、大方。在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力。學習創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。愛護圖書，學會正確的書寫方法。樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進行播報。十二月份：在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。喜歡與他人交往。一、學期總目標能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息；能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方；能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受；通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容；在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時語言表達流暢，用詞較準確；喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣；二、階段目標和措施（一）第一階段（1—7周）目標：① 能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，從中獲取有用的信息；② 能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方；③ 能圍繞話題談話；措施：① 我是小記者② 小熊你長大了嗎？③ 游戲：他在說什么？④ 小兔逃跑⑤ 秋天的雨⑥ 月亮船⑦ 各種圖書（二）第二階段（8—14周）目標：① 會用輪流的方式交談，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受；② 樂意與人交談，講話有禮貌；③ 通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容；④ 在集體面前講話態(tài)度自然大方，并能清楚地說出自己
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