數(shù)學聽評課心得體會5篇材料(存儲版)
【正文】 組合作交流作用。合作學習的過程給學生足夠的時間和廣泛的空間，這樣對問題的理解才能深入、到位。多年來，由于多媒體課件的閃亮登場，教師的板書也好象置于被人遺忘的角落，悄然隱退了。針對這節(jié)課，談談自己的感受。新課改革中強調，教師要讓學生“學會”變?yōu)椤皶W”，變“要我學”為“我要學”。付老師的這節(jié)課，注重了小組合作的實效性。從這次聽評課活動我收獲很多，下面談談我的一些體會。李若愚老師在講《成正比例的量》這節(jié)課中，利用家里面收電費的情境，讓學生幫助老師解決生活中的問題，很好地激發(fā)了學生的積極性。五、教師評價要及時到位并且多方位。也同時使我認識到，“板書”應重新回到自己的位置，發(fā)揮它在課堂教學中的作用。這次公開課，每一位老師都在板書的設計上下了功夫，有的老師書寫工整，排列有序；有些老師匠心獨運，如李若愚老師板書內(nèi)容形象直觀，更具效果，并為課堂增了色添了彩。體現(xiàn)了合作精神，促進了學生能力的培養(yǎng)。二、有效的情景創(chuàng)設，提高學生的學習積極性。第五篇：小學數(shù)學聽評課心得體會小學數(shù)學聽評課心得體會肖永照為了提高課堂教學效率，增加教師業(yè)務的交流，我校于4月份進行了聽、評課活動。這樣的引導也提醒我們在教學中怎樣去面對學生的思維能力進行有效的教學。的問題，“除了能用代入法對一元二次方程進行消元之外，你還能找到其他方法對其消元嗎？”，從而起到了激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，給學生觀察與想象的空間，讓學生尋找自己想解決的問題。南關小學數(shù)學組 20131022第四篇：初中數(shù)學聽評課心得體會數(shù)學聽評課心得體會我有幸聆聽了付婕老師A班的《加減消元法解一元二次方程組》一課。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。也就是說獨立思考是合作學習的前提。第三篇：小學數(shù)學聽評課心得體會小學數(shù)學聽評課心得體會為了打造有效課堂，提高課堂效率，育“名師”，講“名課”，創(chuàng)“名?！?，我校于2013年10月9日—10月21日進行了聽、評課活動。重視小組合作學習在這次教學過程中都很注重小組合作學習，重視學生的學習過程，不僅使學生合作探究的能力得到培養(yǎng)，創(chuàng)新的意識也得到了發(fā)展。而在教材的應用上，教師所設的問題都從實際提出，而概念都從實際引入，并在小組活動中了解數(shù)學在日常生活中的應用。成功是學生在主動參與學習過程中的一種情感體驗。3合作學習一定要有時間作保證合作學習的過程一定要給學生足夠的時間和廣泛的空間，這樣對問題的理解才能深入、到位五．練習設計有層次性練習設計重視促進學生數(shù)學思維的不斷發(fā)展。在本次活動中，教師對學生的贊揚和鼓勵不斷。在《單項式乘以單項式》一課中，教師從學生感興趣的練習題入手，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，讓學生切實的感受到了數(shù)學知識來源于生活，生活中數(shù)學問題處處存在。總的來說，這次的聽評課非常成功。而在教材的應用上，教師所設的問題都從實際提出，而概念都從實際引入，并在小組活動中了解數(shù)學在日常生活中的應用。樹立正確的學生觀。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。二、注重在活動中體驗感悟和思考，讓學生享受數(shù)學的樂趣。針對這次活動，談談自己的感受。每一個教學環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點撥，并未一問一答的大包大攬。俗話說得好熟能生巧。成功是學生的權利，幫助學生成功是教師的義務。每一個環(huán)節(jié)的
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