【摘要】第一篇：數(shù)學(xué)乘法分配律 課題：乘法分配律第2課時(shí)總第課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ，理解和掌握乘法分配律的意義，能用字母表示出乘法分配律。 ，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。。教學(xué)重點(diǎn)：在解決問題的過程中探索并掌...
2025-10-08 17:10
【摘要】乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)王阿姨給孤兒院的小朋友購買衣服。每件65元，每條45元。買這樣5套衣服，一共要付多少元？
2025-11-12 04:28
【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元口算?×2=×4=?25×4=?25×8=?125×8=?75×4=?625×16=?375×8=?125×4=×8=×6=5
2025-07-26 13:19
【摘要】---運(yùn)算律四年級(jí)上一、教材分析本單元教學(xué)加法交換律、結(jié)合律，乘法交換律、結(jié)合律。教材的安排是先教學(xué)加法的運(yùn)算律，再教學(xué)乘法的運(yùn)算律；先教學(xué)交換律，再教學(xué)結(jié)合律；先教學(xué)運(yùn)算律的含義，再教學(xué)
2025-11-03 02:57
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)xsc本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)容量單位毫升，同學(xué)們要正確認(rèn)識(shí)毫升，并形成1毫升的容量觀念。知道升和毫升之間的進(jìn)率，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。計(jì)量比較少的液體，常用毫升作單位，也可以寫成ml。500毫升250毫升100毫升750毫升500ml50ml量杯1002
2025-11-25 17:05
【摘要】乘法運(yùn)算律及簡(jiǎn)便運(yùn)算第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第22、23頁中例題4、5及“課堂活動(dòng)”中1、2題和練習(xí)五第一題。教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中探索發(fā)現(xiàn)乘法分配律。2.理解并掌握乘法分配律，并能運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索數(shù)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。教學(xué)程序教師
2025-11-10 13:07
【摘要】乘法運(yùn)算律及簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：教材第（22—23頁）例4、例5及相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律，并能用字母表示。2．會(huì)用乘法分配律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)﹑難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律，會(huì)用乘法分配律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生在觀察﹑比較﹑合作﹑交流中探索發(fā)現(xiàn)并理解
2025-11-10 13:06
【摘要】乘法運(yùn)算律及簡(jiǎn)便運(yùn)算第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第17頁、18頁中的例題1、2、3以及“課堂活動(dòng)”中的1、2題和練習(xí)四第一題。教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中探索發(fā)現(xiàn)乘法交換律、結(jié)合律。2.理解并掌握乘法交換律和結(jié)合律，并能運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索數(shù)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能
【摘要】乘法運(yùn)算律及簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：教材第（24-25頁）練習(xí)五。教學(xué)目標(biāo)：1．加深理解乘法分配律，會(huì)用乘法分配律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。2．發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律與乘法結(jié)合律的聯(lián)系與區(qū)別，并能靈活運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)﹑難點(diǎn)：會(huì)用乘法定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生在觀察﹑比較﹑合作﹑交流中探索發(fā)現(xiàn)理解乘法運(yùn)算律。
【摘要】乘法運(yùn)算律及簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：教材第（17-18頁）例1和例2及相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1．理解并掌握乘法交換律和結(jié)合律。2．培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：乘法的交換律、結(jié)合律。教學(xué)過程：一﹑預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：在○里填上合適的符號(hào)。4×9○9×425&
【摘要】乘法運(yùn)算律及簡(jiǎn)便運(yùn)算第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（西南師大版）四年級(jí)（下）第22～24頁例4，課堂活動(dòng)第1～2題和練習(xí)五第1題。教學(xué)目標(biāo)123概括能力。教學(xué)重、難點(diǎn)探索發(fā)現(xiàn)乘法分配律，理解并能運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；對(duì)乘法分配律進(jìn)行正向和逆向的理解。
【摘要】乘法運(yùn)算律及簡(jiǎn)便運(yùn)算第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第24、25、26頁中的2——6題和思考題。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解并掌握乘法分配律，并能運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。2.運(yùn)用乘法運(yùn)算律解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3．培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
【摘要】乘法運(yùn)算律及簡(jiǎn)便運(yùn)算第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（西南師大版）四年級(jí)（下）第17～18頁例1～2，練習(xí)四第1題。教學(xué)目標(biāo)1經(jīng)歷在計(jì)算和解決問題的具體情景中探索發(fā)現(xiàn)乘法交換律、結(jié)合律的過程。2理解并掌握乘法交換律和結(jié)合律，初步能用這兩個(gè)運(yùn)算律解釋計(jì)算的理由。3體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，
2025-11-09 19:35
【摘要】?jī)蓚€(gè)數(shù)的和乘一個(gè)數(shù)，可以把這兩個(gè)數(shù)分別乘這個(gè)數(shù)，再把兩個(gè)積相加，結(jié)果不變。這叫做乘法分配律。(a+b)×c=a×c+b×c12×（8-5）12×8-12×5；（40-4）×2540×2
2025-08-05 00:52
【摘要】第一篇：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《運(yùn)算律乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《運(yùn)算律——乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教： 課型： 研究 學(xué)科：數(shù)學(xué) （展示、研究、匯報(bào)課）教前思考： 乘...
2025-10-08 19:13
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