學(xué)習(xí)義務(wù)教育法方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 維修、改造的，及時(shí)予以維修、改造。教師不應(yīng)因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對(duì)學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái)；在教育過(guò)程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。教師是從事義務(wù)教育的國(guó)家工作人員，必須在依法保障少年兒童享受義務(wù)教育方面切實(shí)履行職責(zé)。新的義務(wù)教育法堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把普及九年義務(wù)教育、實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)人的全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo)，做出了一系列重大的制度創(chuàng)新。第四章第二十八條 做出了這樣的規(guī)定，“教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。修訂的《義務(wù)教育法》為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時(shí)給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間?！督處煼ā犯嬖V我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。教師不應(yīng)因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對(duì)學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。師德形成決非一種表面的具體行為。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會(huì)關(guān)愛學(xué)生。喜歡學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛即師魂。在實(shí)施新《義務(wù)教育法》過(guò)程中，我有這樣的思考。農(nóng)村蘊(yùn)含著大量的人才，還有待開發(fā)的人力資源，從法律的角度給他們一個(gè)平等就學(xué)的機(jī)會(huì)，未來(lái)，國(guó)家和民族也將是最大的受益者。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧?guó)優(yōu)勢(shì)為人力資源大國(guó)優(yōu)勢(shì)，我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施，對(duì)于進(jìn)一步深化教育體制改革，促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。其四，從師德的角度來(lái)理解把握《義務(wù)教育法》?！钡?，這些條律明確界定了教師在教育學(xué)生過(guò)程中要保障學(xué)生受教育權(quán)利的法律底線。作為教師，其教育教學(xué)行為自然也就被納入了法律的范疇，因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確理解、切實(shí)貫徹好義務(wù)教育法，是每一位教育工作者神圣的職責(zé)和應(yīng)盡的法律義務(wù)。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。喜歡學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛是師魂。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動(dòng)提供便利。教育亂收費(fèi)將承擔(dān)法律責(zé)任。以法律形式保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入今年春季開始實(shí)施的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，此次以法律形式固定下來(lái)。學(xué)習(xí)原文，做好學(xué)習(xí)筆記學(xué)校將依法加強(qiáng)學(xué)校安全與各項(xiàng)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化。第一篇：學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》方案范樓鎮(zhèn)京莊小學(xué)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》實(shí)施方案（20112012學(xué)年度）通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，讓教師完整、準(zhǔn)確地理解義務(wù)教育法的重要意義和各項(xiàng)制度，牢固樹立依法執(zhí)教的觀念，不斷提高素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。集體學(xué)習(xí)交流互動(dòng)《義務(wù)教育法》的內(nèi)容及深入學(xué)習(xí)重要意義。義務(wù)教育法附則中提出：對(duì)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少
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