頭腦風(fēng)暴法2分析(存儲版)
【正文】 束地思考問題并暢所欲言，不必顧慮自己的想法是否“離經(jīng)叛道〞或“荒唐可笑〞。 按照這種會議規(guī)那么，大家七嘴八舌地議論開來，有人提出設(shè)計(jì)一種專用的電線清雪機(jī)；有人想到用電熱來化解冰雪；也有人建議用振蕩技術(shù)來去除積雪；還有人提出能否帶上幾把大掃帚，乘直升機(jī)去掃電線上的積雪。專家們認(rèn)為設(shè)計(jì)專用清雪機(jī)，采用電熱或電磁振蕩等方法去除電線上的積雪，在技術(shù)上雖然可行，但研制費(fèi)用大，周期長，一時難以見效。游客情況： ，男， 69歲，身經(jīng)百戰(zhàn)； ，女， 41歲，醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚； ，男， 19歲，家境貧寒，參加國際奧數(shù)獲獎； ， 50歲，正主持一個科學(xué)領(lǐng)域的工程研究； ，女， 23歲，奧運(yùn)金牌獲得者； ， 35歲，擅長管理，曾將一大型企業(yè)扭虧為盈； ， 53歲，男，勞動模范，五一獎?wù)芦@得者； ，女， 47歲，桃李滿天下，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。不要評估好與壞，不要挑毛病 (暗示或啟發(fā)越不按牌理出牌越好 )。 Thanks 第二十一頁，共二十一頁。 第二十頁，共二十一頁。游艇已壞，不停漏水。 第十六頁，共二十一頁。即鼓勵與會者積極進(jìn)行智力互補(bǔ)，在增加自己提出設(shè)想的同時，注意思考如何把兩個或更多的設(shè)想結(jié)合成另一個更完善的設(shè)想。后來，電信公司經(jīng)理應(yīng)用奧斯本創(chuàng)造的頭腦風(fēng)暴法，嘗試解決這一難題。篩選應(yīng)主要從可行性、應(yīng)用效果、經(jīng)濟(jì)回報率、緊急性等多個角度進(jìn)行，以選擇最恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)子。又如，對某一問題解決方案的討論，引導(dǎo)大家掀起 “設(shè)想開發(fā)〞的激波，及時抓住 “拐點(diǎn)〞，適時引導(dǎo)進(jìn)入 “設(shè)想論證〞的激波。〞 “就這一點(diǎn)有用〞 “我不贊賞那種觀點(diǎn)。主題必須單一并且明確，不該模棱兩可、似是而非，大的主題必須細(xì)化，從接近參與者關(guān)心的主題開始。 四大原那么之四：“搭便車〞，構(gòu)思〔思路〕無專利 ? 1個構(gòu)想可以誘發(fā)其它創(chuàng)意 ? 不必客氣，利用別人的創(chuàng)意聯(lián)想 借題發(fā)揮的要求： ? 珍惜“如此說來 ?..” ? 不必因?yàn)槭悄诚壬膭?chuàng)意，所以客氣 ? 領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)思一樣可以盜用 ? 變化一下，得到一個更好的創(chuàng)意 ? 把 2個創(chuàng)意結(jié)合看看，互相配合看看 第九頁，共二十一頁。 四大原那么之一：自由奔放去思考 ?為了刺激別人的頭腦，即使偏離目的也有用 ? 奇異的創(chuàng)意是自由的想法所產(chǎn)生的（歡迎異想天開的想法） 順利聯(lián)想的 5個要點(diǎn)： ? 有沒有類似的東西？ ? 有沒有可借用的？有無代用品？ ? 改變一下看看？ ? 借童話故事或小孩的經(jīng)驗(yàn)獲得啟發(fā)？ ? 移動身體，專心思考？ 第五頁，共二十一頁。
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