國(guó)培培訓(xùn)心得研修日志(存儲(chǔ)版)
【正文】 傳統(tǒng)教學(xué)的影響，自己的教學(xué)中也難免有傳統(tǒng)教學(xué)的影子，通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了新課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。觀察記錄是對(duì)真實(shí)問(wèn)題的研究，能夠收集回答問(wèn)題的證據(jù)。日志11月23日上午，我們名師提高班全體理科組的老師們?cè)诎嘀魅斡诮±蠋煹慕M織下進(jìn)行了破冰活動(dòng)。家庭是一個(gè)避風(fēng)的港灣，一個(gè)愿意傾聽(tīng)你所有煩惱的朋友，是我們心靈的歸宿和寄托。我是一個(gè)普通的幼兒園老師，很幸運(yùn)參加了這次“2012年國(guó)培計(jì)劃——河北省農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)”。第二，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮的。二、著重討論三個(gè)問(wèn)題：。⑸運(yùn)用教學(xué)智慧，處理好教學(xué)的預(yù)設(shè)性與生成性、開(kāi)放性與實(shí)效性、把握課堂的節(jié)奏和進(jìn)度，提高教學(xué)有效性。⑶探索化學(xué)基本概念原理的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織，幫助學(xué)生正確理解并形成科學(xué)的概念。今后我會(huì)更加融入到樂(lè)暢幼兒園教師團(tuán)隊(duì)中，將自己這次培訓(xùn)所得的全部都運(yùn)用到幼兒教育中，使我們的幼兒園辦得更加成功，讓孩子們?cè)谟變簣@里的每一天過(guò)得更加快樂(lè)充實(shí)。這次游戲讓我明白了以下幾點(diǎn)：第一，在游戲中學(xué)習(xí)。日志11月27日，我們名師提高班一行人來(lái)到了革命圣地西柏坡。最后“抱團(tuán)”的游戲確定了我們的分組?；谧C據(jù)的聽(tīng)評(píng)課是為了改進(jìn)教學(xué)。我們現(xiàn)在的聽(tīng)評(píng)課存在很多問(wèn)題，從自身發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)容易受到經(jīng)驗(yàn)感覺(jué)的影響，沒(méi)有準(zhǔn)備沒(méi)有目的，沒(méi)有合作和促進(jìn)?！肮庹f(shuō)不練假把式”。同時(shí)，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們教師間的距離，使我們能夠有這樣的一個(gè)平臺(tái)互相溝通與交流，進(jìn)而全面提升自己的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。首先在班級(jí)跟崗中，我是被分配到了中四班，由于黃棉幼兒園是一所老園，所以園內(nèi)教室的空間十分有限，中四班也不例外，但是當(dāng)我到了中四班，我并沒(méi)有看到因?yàn)榻淌倚?，而存在的擁擠，區(qū)域角少的問(wèn)題，相反中四班教室各物品擺放的十分整齊，區(qū)域角也設(shè)計(jì)的十分合理。省直機(jī)關(guān)第三幼兒園是一個(gè)園所文化建設(shè)十分成功的幼兒園，它們幼兒園處處都是教育，處處都是景點(diǎn)。我十分珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)橐环矫?，它給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)和提高自己，另一方面，它也給了我一次回到自己家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì)。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其是體育教學(xué)的中的總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)一定要明確，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚，讓學(xué)生干什么、達(dá)到什么樣的要求一定要具體，只有做到事無(wú)巨細(xì)，教學(xué)實(shí)踐才不盲目。第一篇：國(guó)培培訓(xùn)心得研修日志國(guó)培培訓(xùn)心得谷林小學(xué)李瑞強(qiáng)通過(guò)這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟悉，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。通過(guò)這次培訓(xùn)，在今后的的工作中，我決定做到以下幾點(diǎn)：一、體育教學(xué)實(shí)際上就是一個(gè)長(zhǎng)期的，反復(fù)的過(guò)程，需要教師“拳不離手、曲不離口”，只有把平時(shí)的體育課當(dāng)做是自己不斷充電的過(guò)程，認(rèn)真去研究每一位學(xué)生，“找己不足、揚(yáng)己之長(zhǎng)”，營(yíng)造和諧的課堂氛圍，爭(zhēng)取師生共同進(jìn)步。2012年3月30日第二篇：研修日志《國(guó)培心得》
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