【正文】 我開(kāi)始試著畫(huà)“羽毛球、爬山、聽(tīng)歌唱歌、看電視上網(wǎng)??”等等幾幅畫(huà)，畫(huà)著畫(huà)著，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)到尋找自己的真正興趣愛(ài)好上，開(kāi)始了積極的思考，此時(shí)，我注意到了自己內(nèi)心微妙的變化。教師上好課是為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課是為了了解教師備課程度、上課水平，從而了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果。周教授給我們提供的方法就是基于證據(jù)的聽(tīng)評(píng)課。同時(shí)在這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)上，能夠很好的和其他老師互通有無(wú)，不管是在教學(xué)方式方法還是管理學(xué)生方面，都讓我有了一個(gè)提高。猇亭區(qū) 2015年11月第三篇：2015國(guó)培研修日志2015國(guó)培計(jì)劃《研修日志》黃玉會(huì)參加本次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，一開(kāi)始的心情是迷蒙而排斥的，總覺(jué)得這種培訓(xùn)沒(méi)有存在多大的意義。能在這樣一所辦園這么多年的幼兒園跟崗，我感到很榮幸。金曉梅老師的講座，為我以后的班級(jí)管理提供了切實(shí)可行的理論支持，在以后的班級(jí)管理中既要加強(qiáng)孩子的管理，也要抓好班級(jí)教師和財(cái)務(wù)的管理，使班級(jí)工作更有凝聚力和規(guī)范性。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。這次的培訓(xùn)把平時(shí)的教學(xué)中出現(xiàn)的許多問(wèn)題加以清晰化，明朗化、規(guī)范化，對(duì)今后的教學(xué)起到了重要的推進(jìn)作用。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué)，更不是健康知識(shí)的說(shuō)教。三、靈活運(yùn)用資源。此次培訓(xùn)從10月22日到11月3日為期15天，培訓(xùn)分為三大部分，一部分是在湖北師范學(xué)院聆聽(tīng)專(zhuān)家、優(yōu)秀園長(zhǎng)和老師的講座，另一部分是到幼兒園種身體力行，最后一部分是培訓(xùn)結(jié)束后網(wǎng)上的研修活動(dòng)，可謂是寓理論于實(shí)踐，以實(shí)踐運(yùn)用理論。通過(guò)左紅園長(zhǎng)的講座，省視自己幼兒園的園所建設(shè)工作，總結(jié)自己幼兒園文化建設(shè)的不足，有針對(duì)性的進(jìn)行改正，從根本上真正突顯屬于自己優(yōu)秀的特色。當(dāng)我剛?cè)ニ麄兘淌遥门錾习嗉?jí)教師在上英語(yǔ)課，該教師通過(guò)一個(gè)個(gè)的游戲，將英語(yǔ)教學(xué)融入到游戲中，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。我覺(jué)得在今后的工作中，我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：首先、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。但是通過(guò)量表等工具確定觀察問(wèn)題后，合理的分解核心概念，教師之間多向互動(dòng)，合作體的每位成員都能得到應(yīng)有的發(fā)展。在自己的實(shí)際工作中，要想真正評(píng)好課，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌握學(xué)科特點(diǎn)，熟悉各種課型，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)推敲點(diǎn)評(píng)的語(yǔ)言，這樣才能給優(yōu)秀者錦上添花，給不足者雪中送炭，使點(diǎn)評(píng)別有一番風(fēng)味。但是我們不叫組，每個(gè)組都是用家庭來(lái)定義的。上午我們?cè)谖靼仄露燃俅彘_(kāi)展了素質(zhì)拓展活動(dòng)。只要真正做到設(shè)身處地、全心全意地跟孩子們做游戲，讓自己和孩子們一起在游戲中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，拉近彼此的距離，縮小師生之間的所謂代溝，溝通就會(huì)更順暢。第五篇：國(guó)培研修日志研修日志(3)研修內(nèi)容: 初中化學(xué)新課程課堂教學(xué)組織與實(shí)施研修方式:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、初中化學(xué)新課程課堂教學(xué)的組織實(shí)施，要注意以下三個(gè)方面的問(wèn)題：；；。⑷注意處理好學(xué)生學(xué)與教的關(guān)系，運(yùn)用多樣的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)手段，有效組織和管理教學(xué)