【正文】 具體化，盡量將所學的理論知識和思維方法應用于實踐。這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析；有課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。雖說在教育教學實踐中也發(fā)現(xiàn)了許多問題，有了一些思考，也曾經(jīng)嘗試過從更廣闊的背景中審視、研究它們。而學生也應該相信自己的能力，要拋開依賴思想，不要總跟著老師走，要學會自己走。今年有幸參加國培計劃，給了我一次重獲新知的機會，20xx年x月x日到20xx年x月x日，我有幸參加了“國培計劃”（20xx）陜西省農村中小學教師脫產(chǎn)置換研修項目。給我今后從事教學工作指引了方向，明確了目標，從而能有的放矢，愉快的投入到教學中去了，學生當然受益多多??！教育學生，從愛出發(fā)。二、讓我樹立了終身學習的思想學高為師，身正為范。比如，專家們在講授時就提到“培養(yǎng)學生質疑問難的能力”。在賀龍濱老師的講座中，他講述了《小學體育教學思維拓展思想的教學策略》使我對教師的繼續(xù)教育工作有了更深的認識。在這個過程中，我學到了很多教育技術，大幅度提高了教學能力。面對教育改革，我責無旁貸，我任重道遠。很榮幸能參加這次小學英語教師培訓。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠發(fā)展。新課標要求學生的學習內容是現(xiàn)實合理的，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。雖然培訓結束了，但是，作為教師的提高學習永遠不會結束！相反，這是繼續(xù)教育一個新的起點，希望今后能夠多參加類似的培訓。接到任務后學校積極進行了本校置換教師的動員、選派工作以及安排落實置換實習師范生的日常教學工作。學校專門組織優(yōu)秀教師在萬克全副校長的指導下對置換生開展教學指導工作，在活動中未芳、肖艷霞老師分別為置換生上了示范課和說課評課的示范。對知識的渴求，對理論上的指導，實踐中的困惑，無一不促使我們認真聆聽幼教專家學者的精彩講座。三、嚴謹治學此次做客的專家教授中，來自湖南師大曹中平教授堪稱幼教界的國寶人物。如今的社會生活是一個快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境。并學以致用，將此次的收獲傳播到家鄉(xiāng)，圓滿完成任務。教師如果從化學課的起始段就注意激發(fā)和培養(yǎng)學生對化學學習的興趣，并因勢利導，使學生把興趣轉化成樂趣，進而轉化成志趣，那么，就能保持學生對化學學習經(jīng)久不衰的求知欲。再如在講實驗室制氫氣是用鋅而不是用鎂或鐵的原因時，我增加了這樣一個演示實驗：分別用鋅、鎂、鐵三種金屬與稀硫酸反應，讓學生觀察現(xiàn)象有何不同，再由學生得出為何不用鎂、鐵而用鋅的原因，這也為以后學習金屬活動性順序表打下了基礎。化學課外活動的內容及方式很多，大體上包括“化學游戲晚會”、“化學知識講座”、“化學知識競賽”、“化學園地”、“化學展覽會”等等，可以每學期或每學年舉行一兩次。化學方程式的書寫教給他們“五查”：一查分子式寫是否對，二查配平是否正確，三查“等號”有沒有寫，四查條件有沒有標注，五查該畫的“↑”或“↓”有沒有畫。這兩個月里，我們聆聽了各個專家的講座；零距離地感受和分享著他們的智慧與魅力，做了幾萬字的學習筆記，感受到頭腦風暴帶來的語文教學理念上的沖擊。要求我們做高素質的語文教師，做有品位的語文教師。我在這幾所學校都聽了示范課,感受了各校不同的教學魅力。對學生的行為概括為以學為本。我們教師要改變觀念，把對知識的記憶和理解過渡到對知識的思考和創(chuàng)新。善是指：專業(yè)精神，創(chuàng)新精神。從那一刻我知道了，我們每位一線教師都應該具備不斷學習和開拓的動力。副院長張麗娟教授的《教師的專業(yè)成長和職業(yè)生涯規(guī)劃》，河北大學王碩旺博士《新課程理念下我們如何做教師》，王潤評教授的《語文教育科研方法》，市教育曹建召副局長的《小學語文知識》，教育部基礎教育科學研究所崔巒老師的《新課標與小學語文課程改革》，省教科所小語室主任李學紅老師的《習作教學》等等，專家們的講座異彩紛呈。這次培訓, 收獲最大的是理論知識的升華和專業(yè)知識的提升，在此，我很高興能和大家交流、分享此次培訓的課程流程、內容及學習感悟。一個學生即使興趣較高，一旦幾次被難倒，興趣也會大減，從而影響學習成績，所以幫助學生突破難點和知識分化點很重要。根據(jù)學生自身的特點，結合本校實際，盡可能地做一些有意義的實驗。講催化劑概念、氧氣、氫氣、酸堿鹽性質時，演示實驗尤為重要。取得了一定的成效。惜時如金，取長補短，團結同學。恩物1——10的特性正是與兒童的發(fā)展是同步的。在互動中，我們逐步把握了班級管理的方法，如：規(guī)則的引導，情感的溝通，互動指導，榜樣激勵、目標指引等等。雖然我們頂著凜冽的寒風從各地匯聚于此，但國培如同冬日里的暖陽，暖和著，照亮著每一位老師的心。學校免費為置換生開放電教室，為其上網(wǎng)搜尋各類教學資源提供了方便。成員由副校長萬克全、辦公室主任顏學梅、教導處主任舒選民、教科室主任曹均組成。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運用能力。四、注重教學方法的生動性與合理度。二、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。讓我的行動，無愧于時代使命，無愧于絢麗人生，經(jīng)得起歷史的神圣考驗，經(jīng)得起人民的莊嚴檢閱。在方興未艾的教育事業(yè)不斷前進的歷史征程上，既充滿著千載難逢的發(fā)展機遇，也面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。回顧自己的學習歷程，既洋溢著成功的喜悅，也充滿著探索的艱辛。體育教學設計的環(huán)節(jié)，其實無怪乎教學目標、教學重難點、教材分析、教學準備、教學過程、總結評價等，我們進行教學時主要靠的是教學過程這一環(huán)節(jié)，也就是設計好教學過程至關重要，那如何更好地來設計我們的教學過程呢？通過專家的講解我知道了體育教學設計的理論要新、教學觀點要明確、教學層次要清晰、設計意圖要明顯、教學方法要新穎、設計風格要獨特。它就像一根指揮棒，堅定了我前進的腳步，是我覺得自己有使不完的勁，國培中提到的一些教學方法，也正是我屢次實驗的方法。在培訓過程當中，我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學習，因為我認為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學習、工作都是至關重要的。面對著體育新課程改革，作為一個新參加工作的教師，我真的很迷茫，很彷徨，一邊素質教育，一邊創(chuàng)新教育，甚至有的又說還是傳統(tǒng)體育教育好……搞得我應接不暇，被弄得蒙頭轉向，我一邊被變革牽著鼻子走，一邊還要尋找一條適合自己的那一條路。一個不重視教育的民族，是一個沒有希望的民族。當今時代是知識經(jīng)濟時代也是人才競爭的時代，為了適應這個時代，就必須獲取更多的知識，獲取知識的途徑有多條，而自學是終身學習和獲取知識的重要途徑。有時還洋洋得意，一副滿足的樣子。國培培訓總結10本次培訓我們分為三個階段，第一階段為理論學習。六、學用結合，勤于實踐。三、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人。培訓時間雖然有限，但開啟的心智給了我無窮的動力。在今后課堂教學中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會努力去探索、解決！作為一名教師，我深知我們要明確課程改革目標，樹立課程改革的新理念，形成新的正確的教育觀，要善待學生，尊重生命。感謝“國培”培訓，讓我通過培訓，收獲不少相信在以后的工作中我會用上這些好的思想和方法，我真心感謝本次培訓。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關人員的責任。通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。成立了安全工作領導小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求；各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到“安全第一”。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。結合此次培訓學習，我覺得我們學校安全教育工作應該特別注意以下幾點：首先，加強職責管理，構建保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保證學校安全工作規(guī)范有序地進行。經(jīng)過各抒已見，最后統(tǒng)一認識，達成一致的意見。計算機教學手段的使用，可以滿足各層次學生的需求，擴大課堂教學的信息傳遞量。成文、修改在這一環(huán)節(jié)中孩子們已經(jīng)在前面反復的練習句子，在習作時只是把口頭語變成書面語。在課堂上我跟隨著張賽琴老師的引導在游戲的世界自由翱翔。努力拓展語文教學空間。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點。不學習就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學習就跟不上時代的發(fā)展要求，不學習就會使人的頭腦僵化，終身學習是當今的時代要義；“國培計劃”就是一次難得的機會。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。更要體現(xiàn)學科文化素養(yǎng)的精髓，喚醒學生的求知欲望。各位專家的講座，闡述了他們對學生以及小學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對教學思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。骨干教師培訓給我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。語料庫的優(yōu)勢不可小看。最佳時機教學熱身教學、激勵教育、背景知識教育。在這次培訓中聽了程曉堂教授的講座后領悟到課程的修訂更加明確英語課程的工具性和人文性的雙重屬性。我們不僅是英語老師，我們還應該是孩子心靈的鼓手，要鼓動起學生的求知欲和自信心，要激發(fā)起學生積極向上的內心活力。短暫10天時間的確給我心靈的震撼、理念的革新。能夠成為一位參加國培項目的培訓教師，國培計劃遠程培訓總結?；氐剿趩挝缓螅蛉w教師匯報了學習成果，主辦了匯報性質的個人公開教學，撰寫了若干教學敘事與反思日記，還設計了優(yōu)秀教學案例和教學研究方案各一個。這真是個難忘的下午，很感動，謝謝老師的用心良苦。這兩堂課中最大的收獲就是設計教學目標時的注意事項，一定要分清行為的主體、內容、條件和表現(xiàn)程度。在這里我增長了知識，忘記了辛苦；增添了歡樂，擯棄了煩惱；增強了自信，擺脫了困境！我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學工作中，我也希望今后能參加類似的培訓，以進一步提升自己在教學等各方面的能力；我更希望，在此次培訓之后，能學有所用，讓自己的專業(yè)成長更快。再者，教學相長，在反思中提升，在總結中提高。其次，在線交流，在感悟中進步，在研討中創(chuàng)新。我將以此為契機，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。每天都堅持上網(wǎng)學習、寫作業(yè)、發(fā)表評論，在每次學習后，都積極主動的加入討論交流，互動效果好。我把本次國培培訓作為一件重要的大事來對待。“國培計劃”像一縷春風，蕩滌著我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。通過這次學習，我的感觸非常大，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在以后的工作中，我一定要關注學生的個體差異，備課先備學生，設計高效導學案，發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)越性，使自己所從事的工作更加完美。我一定會把自己的感悟應用于實踐，讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。感覺自己知識功底、教學方法、思想認識、心理素質等等都還有很大的漏洞，但是在專家及老師們的感染和熏陶下，我無形中有了較大的提高。聽了屈萍老師的《初中生物教學目標(1)、(2)》的課，大致地了解了教育方針、教育政策、教育目標、教育目的、教學目標、教學目的、課程目標的概念和它們之間存在的關系。老師給每位學員發(fā)咖啡、放適合在咖啡廳聽的歌曲，營造了一個真的就在咖啡屋的輕松氛圍，輕松自在，大家討論的也非常好，暢所欲言。國培培訓總結220xx年12月下旬，我有幸赴井岡山市參加了國培計劃江西省農村中小學骨干教師短期集中培訓，在培訓學習活動的過程中，聆聽了多位教授、專家、一線名師關于教育教學的精彩演講，做了大量筆記，每天還寫了敘事和反思日記。國培培訓總結3覺得自己很幸運培訓的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。因此，教書育人“不能目中無人”。對于我個人而言，這次培訓無疑是一嘲及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。最佳順序教學就是說在英語教學中先大量試聽與聽領先教學整體閱讀理解語法納小結練習。更讓我耳目一新的是，語料庫居然能通過凸顯關鍵詞讓閱讀者快速把握閱讀材料的主話題和次話題。我明白，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責任。祝福老師，祝福學友，祝福國培!國培培訓總結4本次培訓安排了多位教授、研究員給我們做精彩的講座。以往的課堂機械、沉悶，只注重知識的傳授，國培讓我知道更要注重身心的點化和人格的潤澤。教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。有一句話：學到老，活到老，的確，不學習的話，人就要落后。語文教學塑造學生的心靈，語文教學最該真實、真誠、真情、真切，讓我們本色教語文，認真教語文，使語文回歸本真狀態(tài)。語文教學不裝、不演、不做作，慎用PPT，慎用多媒體教學設備，讓學生真正成為語文學習的主體，真讀、真說、真寫、真對話。二、學習游戲作文感悟這次是第一次接觸游戲作文，一開始我就對游戲具有濃烈的好奇心，它在我的心里總有一份神秘感，帶著好奇和神秘我認真傾聽了游戲作文課。孩子們說的是繪聲繪色讓人羨慕。計算機教學手段的使用，極大的增強語文教學的直觀性、形象性和生動性在語文教學中，教學內容有時枯燥無味，抽象又難以理解，學生有時真不知其所以然，這時，計算機就發(fā)揮了應有的作用，如果把教學難點和重點用幻燈片的形式變成直觀，降低了難度，有調動了學生的感官能力，有助于學生對課文內容、人物性格、主題思想、寫作手法等的理解和欣賞，有助于化抽象為具體，化古板為鮮活。這時，不分教齡長短，不分長幼，不分級別，能者為師。我校開展了“校園安全傷害知識講座”，首先對教師進行了集中培訓，然后又列出學生“安全系心間，生命更燦爛”之系列講座，國培，讓我們的學校的安全教育走得更遠。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。學生家長的聯(lián)系電話，各班主任要始終時刻攜帶著，以便隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。為確保安全工作的正常開展，我校制定了《關于進一步加強學校安全工作的實施方案》，落實了安全工作責任制，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生。甚至提出了