“國培計(jì)劃”短期集中培訓(xùn)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 之玉、納百家之長、學(xué)大家風(fēng)范，在教與研中走出自己的一路風(fēng)采，求得師生的共同發(fā)展?！壁w老師的一席話，讓我頓時(shí)豁然開朗，根據(jù)自己班孩子的學(xué)情，制定適合本班孩子的教學(xué)方法才是最好。以及其他專家教授的專題講座，以及到學(xué)校聽課、評課等，使我對數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)與評析都有了很深的認(rèn)識(shí)。師愛要全面、公平。常說萬策之首，攻心為上。現(xiàn)將體會(huì)一一流水賬似的呈現(xiàn)出來。 11月12日下午聽了河南鄉(xiāng)村教師，全國十佳班主任段惠民老師的報(bào)告《做智慧的班主任》，給了我很大的震撼，和他比起來感到慚愧，平時(shí)教育學(xué)生黔驢技窮，總是埋怨學(xué)生，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究，請教。平等的愛，理解的愛，尊重 的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。今天在我們這些城鎮(zhèn)中學(xué)還不能完全實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育教學(xué)，但知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，都已離我們不遠(yuǎn)。一節(jié)好的課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……
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