國培(20xx)班主任培訓(xùn)心得體會(存儲版)
【正文】 的提升，使我們今后的教育行為更有針對性。必須不斷地學習有關(guān)知識，了解一些班主任工作的基本方法，一些基本原則等。班主任管理的是一群活生生的每天都在發(fā)展著的人，家庭背景的不同和社會各方面的影響，時時刻刻在沖擊著我們的學生，外界的一點一滴在不經(jīng)意間改變著我們學生的內(nèi)心世界。善于從生活中截取事例，運用活生生的事例讓學生眼有所見，心有所悟，這比說教要管用得多了，學生在生動活潑的自主活動中獲得親身體驗，有助于形成分辨是非的能力和民主、自主的意識，由于它以學生興趣為前提，通過各種可接受的方式去接觸新的事物，傳遞新的信息，擴大學生的視野，又為課內(nèi)的學習積累了豐富的生活基礎(chǔ)?？菰锏恼f教第一二次有效，第三四次那就只能算嘮叨了。從而對學生的健康成長起到引導(dǎo)、調(diào)節(jié)和糾偏的作用。學以致用，要理論加實踐，提高自身素質(zhì)?！鞍嘀魅位竟Υ筚悺币再惔儆?xùn)的做法使得一批又一批的年輕教師在比賽過程中迅速成長起來。殷飛老師的教育歷程就是這一方面的典型代表。俗話說：“低頭拉車，抬頭看路。教育沙龍由胡昌琴和翁美虹兩位老師主持。黃老師認為，班級管理可分多個層次，從制度到民主，從民主到文化。洋溢著青春氣息的大學生們走過我身邊，我停下腳步站定，看著這些年輕學子，忽然感到有些恍惚，仿佛看到了十多年前的自己，似曾相識的感覺油然而生。我相信先進的教育理念才能產(chǎn)生科學的教育方法，理念比具體的做法更重要。整個講座內(nèi)容豐富，實用性強，讓學員們收獲頗豐。情懷或許是一個比較虛化的概念，但事實是，決定教育的質(zhì)量的，
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