【正文】 1）《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》 GB500152020； （ 2）《室外排水設(shè)計 規(guī)范 》 GB500142020； （ 3）《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》 GB87981996； （ 4）《污水排入城市下水道水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》 CJ30821999。排水管最小設(shè)計坡度為 %。 （ 2）燈具布置與光源選擇：校園主干燈采用雙側(cè)交錯排列布置，單側(cè)間距 45 米；支路燈采用單側(cè)排列，單側(cè)間距為 25 米。沿道路裝設(shè)庭燈，周圍配 以草坪燈作為夜景裝飾。 本項目建筑按三類建筑防雷設(shè)施，在屋頂設(shè)置避雷針 。 （ 3）施工期廢水污染源 施工期產(chǎn)生的廢水包括施工人員的生活污水和施工本身產(chǎn)生的廢水，施工廢水主要包括土方階段降水井的排水，結(jié)構(gòu)階段混凝土養(yǎng)護排水，以及各種車輛沖洗水。 ④ 建筑垃圾及時清理，文明施工；地塊周圍樹立高于 3 米的簡易屏障，或在使用機械設(shè)備旁豎立屏障，減少施工機械噪音。 本項目實施以后， 學(xué)校 環(huán)境和周圍環(huán)境不會產(chǎn)生新的污染。采取積極的預(yù)防措施，確保安全措施落實到位。 建筑防火 本項目建筑物主要承重構(gòu)件的防火等級均為二級，其墻、柱、梁、樓板、樓梯等。 健全安全制度 加強對教職工和學(xué)生的安全教育，增強自我保護能力，牢固樹 48 立 “安全第一 ”的意識，建立健全確保安全和各項規(guī)章制度。 （ 2）廢氣 鍋爐 房 廢氣需經(jīng)除塵處理達(dá)標(biāo)排放。 ② 施工中做到無高噪聲及爆炸 聲，打樁時不在夜深人靜時進行，吊裝設(shè)備噪聲滿足環(huán)保要求。如：大型載重機、混凝土罐車、載重車、輕型載重卡車等。強、弱電井設(shè)置等位聯(lián)結(jié)線，正常情況下建筑物內(nèi)不帶電金屬設(shè)備均須與等電位聯(lián)結(jié)可靠連接。 照明電壓 220V，照度標(biāo)準(zhǔn)視不同場所按《民用建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》確定。供電負(fù)荷為二級負(fù)荷。地面最小坡度設(shè)計為 %。 學(xué)校室外管網(wǎng)盡量沿主要道路兩側(cè)鋪設(shè)，埋地給水管采用給水鑄鐵管，承叉式接口。供水標(biāo)準(zhǔn)： 人均 用水 40升 /人 .日，年按 270天 計算。各專業(yè)設(shè)計規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)： （ 1）《高等學(xué)校校舍規(guī)劃面積和定額》； （ 2）《建筑結(jié)構(gòu)可靠 度設(shè)計統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（ GB500682020）； （ 3）《建筑結(jié)構(gòu)荷載設(shè)計》（ GB500092020）； （ 4）《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（ GB500102020）； （ 5）《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（ GB500112020）； （ 6）《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》（ GB500072020）； （ 7）《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（ GB500032020）； （ 8）《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》（ GB502042020）； 地震設(shè)防 本項目地處 肥東縣 ，屬地震烈度 6度區(qū)， 設(shè)計抗震烈度為 8度 ，基本地震加速度值為 ， 根據(jù)《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（ GB500112020） 設(shè)計地震分組為第一組 ， 建筑物的抗震設(shè)防類類別為重點設(shè)防類（乙類） 。 （ 3） 深入把握了現(xiàn)代校園空間環(huán)境和建筑的特點，為教學(xué)、科研、生活創(chuàng)造便捷、優(yōu)美、高雅的學(xué)府氛圍，體現(xiàn)了功能上的先進性、靈活性、適應(yīng)性。做到環(huán)境保護、安全衛(wèi)生、消防等與主體工程同步規(guī)劃、同步實施、同步發(fā)展 。 33 第 五 章 工程 技術(shù) 方案 設(shè)計原則 建筑設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)文化教育的建筑特征，美化環(huán)境，滿足國家對教育管理規(guī)范要求，在設(shè)計中以技術(shù)先進、安全適用、經(jīng)濟美觀為原則，并按使用性質(zhì)、類別充分考慮建筑對噪音控制、采光、通風(fēng)、日照、消防、衛(wèi)生及其它特殊要求。在綠水環(huán)繞下的北部 32 丘崗，同龍崗開發(fā)區(qū)、肥東新城開發(fā)區(qū)連為一體；南部則是 XX 近郊少有的生態(tài)濕地景觀，實為淝上明珠。鎮(zhèn)域總面積 ，全鎮(zhèn)總?cè)丝?19601人，城鎮(zhèn)化水平 %。如此繁重的水利建設(shè) 任務(wù)，急需一支能適應(yīng)生產(chǎn)一線需要的，素質(zhì)高、技術(shù)精、能力強、作風(fēng)硬的專業(yè)技術(shù)隊伍，作為必要的人才支撐。 水利系統(tǒng)人才現(xiàn)狀 XX 省水利系統(tǒng)至 1999 年擁有各類專業(yè)人員 l7000 多人，復(fù)合統(tǒng)計結(jié)果為 19209 人 (不含跨世紀(jì)人才 )，數(shù)量是建國初期的 12 倍，是 20 世紀(jì) 80 年代初的 3倍多，高級、中級、初級三個層次人才總的構(gòu)成比例為 %、 19%、 %。不斷增強高等職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)能力。通過在技術(shù)技能性職業(yè)工種中建立起素質(zhì)門檻，推動勞動者參加必要的職業(yè)培訓(xùn)，取得相 應(yīng)職業(yè)資格后再從業(yè)和上崗，逐步做到要就業(yè)必須先培訓(xùn)，要上崗必須先持證。這反映了勞 26 動密集型和資金密集型企業(yè)對技術(shù)工人的需求趨勢，而技術(shù)密集型企業(yè)的要求會更高。職業(yè)院校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的建立，對于增強職業(yè)教育的吸引力，促進教育發(fā)展、改善民生，起到了重要作用。在各方面的關(guān)心支持下，職業(yè) 學(xué)校 辦學(xué)條件 得到很大改善，覆蓋城鄉(xiāng) 24 的職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)基本形成。職業(yè)教育認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，堅持育人為本、德育為先，全面實施素質(zhì)教育，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型、應(yīng)用型人才；堅持面向市場、面向社會、面向企業(yè)、 23 面向農(nóng)村辦學(xué)，深化教育教學(xué)改革，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)，積極推進集團化辦學(xué)；堅持以政府辦學(xué)為主，充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)作用，積極發(fā)展民辦職業(yè)教育，大力推動中 外合作與交流；堅持學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)并舉，職前教育和繼續(xù)教育結(jié)合，積極推進終身教育體系建設(shè)和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。 由于種種原因，使學(xué)校的學(xué)校的全面基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)遲遲不能跟進，到目前為止學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校的建設(shè)僅能滿足師生的基本生活需要，不利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，不利于學(xué)校對外形象的宣傳，更不利于學(xué)生素質(zhì)的全面提升。 圖書館是社會教育的必備課堂 學(xué)校圖書館是輔助教學(xué)的“圖書資料中心”，是一個拓展課外知識的場所，是為實施課程改革提供課程資源保障的地方。職業(yè)教育辦學(xué)條件普遍改善，師資隊伍建設(shè)進一步加強，質(zhì)量效益明顯提高。面對新的辦學(xué)規(guī)模、教育對象、教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)，職業(yè)技術(shù)學(xué)院必須在人事制度、教學(xué)管理、專業(yè)設(shè)置、師資培養(yǎng)、學(xué)生管理等方面都要進行合理的改革與調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)院各項工作有條不紊的健康發(fā)展。但是，我省職業(yè)教育的改革發(fā)展也存在一些突出問題，一方面，基礎(chǔ)能力建設(shè)薄弱、體制機制創(chuàng)新乏力、政策措施落實不力，難以保障職業(yè)教育改革與發(fā)展的需要；另一方面，優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源短缺，人才培養(yǎng)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量難以滿足人民群眾和經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。制定職業(yè) 16 學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 政府切實履行發(fā)展職業(yè)教育的職責(zé)。只有找準(zhǔn)了市場定位，才能保證就業(yè)的暢通。國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》 中 把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點。 本項目 建成 后，主要為生活污水污染，屬無污染和少污染項目，環(huán)保、安全衛(wèi)生及消防措施落實。 李興旺同志 1982年 1月畢業(yè)于 XX工業(yè)大學(xué)水利系水利工程專業(yè)，現(xiàn)任 XXXXXXXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長（副廳級），兼任中國水利教育協(xié)會副理事長、全國水利職業(yè)教育教學(xué) 指導(dǎo)委員會副主任、 XX省職業(yè)教育學(xué)會副會長兼學(xué)術(shù)委員會主任。學(xué)院開設(shè)有水利、機電、機械、建筑、市政、資源與環(huán)境、管理、電子信息等八大類 40多個普通專科專業(yè)，“省級教學(xué)改革試點專業(yè)”5個，水利水電建筑工程、機電設(shè)備維修與管理兩個專業(yè)被教育部確定為“國家級教學(xué)改革試點專業(yè)”，水利水電建筑工程專業(yè)還被教育部確定為“國家精品專業(yè)”。學(xué)院為國家示范性高等 職業(yè)院校，全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位，全國水利系統(tǒng)文明單位，全國職業(yè)教育先進單位， XX省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進 7 集體和 XX省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位。 （ 5）建設(shè)期利息：項目申請銀行貸款 萬元，利率按%，建設(shè)期 ，共計產(chǎn)生利息 。其中： （ 1）建設(shè)工程費用為 ，占總投資的 %； （ 2）設(shè)備購置及安裝費用為 ，占總投資的 %； （ 3）工程建設(shè)其他費用包括可研報告編制費、建設(shè)單位管理費、勘察設(shè)計費、工程監(jiān)理費、招標(biāo)代理費，合計為 萬元，占總投資的 %； （ 4）預(yù)備費用按照建設(shè)投資的 1%進行計算，為 ，占總投資的 %。 項目單位基本情況 （ 1）學(xué)院基本情況 XXXXXXXXX 職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所具有 58年辦學(xué)歷史，以工科為主的公辦全日制普通高校。學(xué)院教研氛圍濃厚，近年來，獲國家發(fā)明專利多項，出版學(xué)術(shù)論著和教材 200 余部，發(fā)表教、科研論文 600 多篇。 道路布置，道路結(jié)構(gòu)組成，橋梁結(jié)構(gòu)等 水利、土建類專業(yè)畢業(yè)綜合實習(xí) 施工放樣，質(zhì)檢，鋼筋工 水利、建筑施工崗位實踐 施工導(dǎo)、截流，施工排水，砼澆筑等 機電設(shè)備安裝實習(xí) 水泵安裝，啟閉機安裝，電氣設(shè)備安裝等 上橋閘水利樞紐 懷 遠(yuǎn) 水工專業(yè)認(rèn)識實習(xí) 節(jié)制閘，泵站，船閘等 機電專業(yè)認(rèn)識實習(xí) 泵站電氣一、二次部分等 泵站運行實習(xí) 泵站運行管理制度，設(shè)備運行、維護、監(jiān)視、操作等 泵站機電設(shè)備安裝、檢修實習(xí) 泵站機電設(shè)備安裝工藝，電氣設(shè)備試驗等 蚌埠閘水利樞紐 蚌 埠 水利類專業(yè)認(rèn)識實習(xí) 節(jié)制閘，分洪道，船閘，電站等 機電專業(yè)水電站認(rèn)識實習(xí) 水輪發(fā)電機組，電氣一、二次部分等 機電專業(yè)水電站運行實習(xí) 水電站運行、維護、操作、監(jiān)視、控制、保護等 10 機電專業(yè)水電站安裝、檢修實習(xí) 機電設(shè)備安裝工藝，高壓試 驗等 XX 省水利科學(xué)研究所 蚌 埠 農(nóng)水綜合試驗 灌溉制度試驗，排水效果試驗等 水工建筑物模型試驗 滲流試驗，流態(tài)試驗等 蚌埠水文站 蚌 埠 水文測驗 水位、流量、泥砂測驗 淠史杭灌區(qū)管理處 六 安 水工建筑物認(rèn)識實習(xí) 進水閘、沖砂閘、溢流壩等 灌區(qū)實習(xí) 渠系布置，典型田間工程，灌區(qū)管理綜合經(jīng)營等 水利類專業(yè)畢業(yè)綜合生產(chǎn)實踐 灌區(qū)用水管理，渠系建筑物養(yǎng)護、維修等 龍河口水庫管理處 舒 城 水工建筑物認(rèn)識實習(xí) 土壩、進水閘、溢洪道、電站等 地質(zhì)實習(xí) 地形、地貌、工程地質(zhì)條件，巖層產(chǎn)狀要素測量，地質(zhì)構(gòu)造特征 機電類專業(yè)電站生產(chǎn)實習(xí) 水電站運行、維護、操作、監(jiān)視、控制、保護等 機電類專業(yè)認(rèn)識實習(xí) 水輪發(fā)電機組，電氣一、二次部分等 XX 工業(yè)大學(xué)機械廠教學(xué)分廠 合 肥 金鉗工工藝實訓(xùn) 車、鉗、刨、銑、電焊等機械加工實訓(xùn) XX 化工廠、東風(fēng)機械廠 合 肥 技能實訓(xùn)，操作、運行、檢修實訓(xùn) 工程施工實訓(xùn)、機電設(shè)備安裝等技能實訓(xùn)，工程機械操作、運行、檢修實訓(xùn) 變壓器廠、電機廠、開關(guān)廠 合 肥 技能訓(xùn)練 工廠供電、機床維護控制等技能訓(xùn)練 駟馬山 排灌站 和 縣 機電設(shè)備訓(xùn)練 高低壓電氣設(shè)備的安裝、運行、維修；水利機械的安裝、運行、維修等技能訓(xùn)練；計算機在機電工程中的應(yīng)用訓(xùn)練 蚌埠閘水力發(fā)電站 蚌 埠 機電設(shè)備訓(xùn)練、水利機械使用技能訓(xùn)練 高低壓電氣設(shè)備的安裝、運行、維修；水利機械的安裝、運行、維修等技能訓(xùn)練；計算機在機電工程中的應(yīng)用訓(xùn)練 肥西變電所 肥 西 機電設(shè)備訓(xùn)練 高低壓電氣設(shè)備的安裝、運行、維修；計算機在機電工程中的應(yīng)用訓(xùn)練 XX 三建集團 合 肥 房建及設(shè)備認(rèn)知實習(xí)、建筑 施工實習(xí) 建筑結(jié)構(gòu)、材料、施工實訓(xùn)；電氣、暖通、給排水等設(shè)備實訓(xùn)， 畢業(yè)綜合實訓(xùn) 中房公司 XX 分公司 合 肥 房地產(chǎn)經(jīng)營與管理認(rèn)識實習(xí)、施工實習(xí) 房地產(chǎn)經(jīng)營與管理實訓(xùn) 11 XX 豪威裝飾公司 合 肥 建筑裝飾施工實習(xí)建筑裝飾構(gòu)造實習(xí)建筑裝飾工程概預(yù)算認(rèn)知實習(xí) 建筑裝飾施工、管理實訓(xùn)，畢業(yè)綜合實訓(xùn) （ 3） 法人代表概況 法人代表李興旺，男， 1957 年 7月出生，工程碩士學(xué)位，教授職稱，中國職業(yè)教育杰出校長。 本項目建設(shè)條件優(yōu)越，項目建設(shè)將進一步擴大學(xué)校規(guī)模，使學(xué) 院 建設(shè)規(guī)模更加經(jīng)濟合理，可以 產(chǎn)生良好的社會效益和經(jīng)濟效益，項目建設(shè)是可行的。 國務(wù)院先后于 2020 年和 2020 年連續(xù)下發(fā)《關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》。同時，我國有大量富余勞動力有待轉(zhuǎn)化成為適應(yīng)工業(yè)社會要求的高素質(zhì)勞動者。到 2020年，形成適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高 等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，滿足人民群眾接受職業(yè)教育的需求，滿足經(jīng)濟社會對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需要。堅持學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，全日制與非全日制并重。 2020 年以來，全省職業(yè)院校為社會輸送了 120 多萬名技能型人才，培訓(xùn)了 550 多萬名城鄉(xiāng)勞動者，為我省經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。高等職業(yè)教育是近年來適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展需要而發(fā)展起來的一種新的高等教育類型。各種形式的職業(yè)培訓(xùn)進一步發(fā)展，每年培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動者上億人次，使我國勞動者的素質(zhì)得到明顯提高。 是實行全面素質(zhì)教育的需要 黨中央、國務(wù)院頒布文件全面推行素質(zhì)教育，要求不斷加強圖書 館專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，根據(jù)素質(zhì)教育的要求不斷更新觀念，改革陳舊的管理辦法，跟上時代發(fā)展的步伐。以省教育廳推薦學(xué)院作為全國示范職 業(yè)技術(shù)學(xué)院為建議候選學(xué)校標(biāo)志，確立了在 XX 省同類院校中的領(lǐng)先地位