【正文】 學校圍繞“防災減災從我做起”安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現(xiàn)狀，針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，進行了及時的整改，使學校的安全教育真正落到實處。三、結合學校實際，強調突發(fā)事件、自救互救等內容，5月11日下午組織師生開展地震疏散演練活動，增強師生正確處理突發(fā)事件能力，掌握逃生、自救、互救方法，提高師生自我保護意識。(3)減災知識進課堂，安全意識傳萬家。全國防災減災日活動心得體會12我們先進行了地震逃生演練。點評：本次逃生演練達到了預期的效果。今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習。在離教學樓較遠的操場空地上，按照事先約定的位置停下來，四五個人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。盡管，從地震的板塊構成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對來說比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過地震，從這個意義上講，大足也不是絕對的地震安全地區(qū)，也必須進行地震設防。地震教育要從娃娃抓起，通過教育一個孩子，影響一個家庭，多個家庭影響一片社區(qū)，從而帶動和促進全社會的防震減災工作。要求各小組根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。這次演練活動是對學校的一次檢驗，不僅再次落實了學校校應付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全大事的`力量，更進一步增加師生防震、消防安全意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動到達了預期目標。假如在商場發(fā)生地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物體。各種各樣的災難頻頻發(fā)生，就在災難降臨的那一剎那，立刻，烏云密布，就在那接下來的一剎那，漂亮的一切都變得不堪一擊。我們用破壞環(huán)境獵取自己的利益，環(huán)境又漸漸地歸還我們，我們再用曾經的利益來換取生命，這種循環(huán)，不覺得很可笑嗎?曾經的世界多么美妙，惋惜的就是，那些美妙都只屬于曾經。我認為，地震一旦發(fā)生，首先，最重要的是要保持冷靜，要保持糊涂、冷靜的頭腦，準時判別震驚狀況，千萬不要慌張失措，不能失去理智，不要恐慌，這一點尤為重要。學校所在的位置安縣緊鄰著地震最慘烈的北川。接著他問大家：“家里的電器或油鍋著火了，怎么辦？”話音剛落，馬上得到同學們五花八門的回答。雖然這次活動時間不長，但我會牢牢地記住它。最后，我們還分別進行了兩次火災逃生和地震安全演習，知道了火災逃生時要捂住口鼻，彎下腰，手貼著墻前進，還不能擁擠；地震來臨時，要趕快護住頭，迅速鉆進桌下，防止石塊砸傷。今天就由我給大家講如何在火災發(fā)生時自救。第五，在熟識了各種自救措施后，政府單位、學校、工廠等人員密集的單位要組織防震自救演練，使書面自救措施學問經過訓練，得以嫻熟操作。我們不甘心，雖然我們不行以猜測地震的到來，但我們卻可以用防震學問武裝自己。而在我們面臨災難的考驗時，是否應讓我們好好反省一下，災難的發(fā)生與我們的環(huán)境有著很大的關聯(lián)。腦海里出現(xiàn)的照舊是那一張張震憾人心的畫面，耳邊聽到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那凄慘的呻吟。假如在上體育課，要避開高大的建筑物，不要被砸傷。校長宣布防震、消防逃命演練活動完畢，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進展分析、小結。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了詳細的說明。在這次演習過程中，有的同學只是把它當作一次游戲，沒有重視起來。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁、強度大、范圍廣。大家不再像平時那么放松了，都嚴肅了起來。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結果——生與死。這時我們已經累得氣喘吁吁，到了操場上，老師給我們講解了一些關于如何逃生的方法。(4)在5月8日，開展了一次應急疏散演練活動。三、積極組織相關活動(1)防災減災，從我做起。一、通過國旗下講話，對學生進行防地震、防溺水、防火、衛(wèi)生防疫等宣傳教育，強化防災減災意識，提高防災減災技能。通過開好主題班會，對學生進行防騙、防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，讓學生將安全牢記在心中。我校按照縣局的要求，做好《河北省突發(fā)事件應對條例》的宣傳學習。我向其中一臺走去，它好像知道有人來了，突然說起了話。當發(fā)生不同的災害時，按鈕會預先感應，發(fā)生警報并自動啟動安全系統(tǒng)，把房子保護好。發(fā)生水災時，它可以把水吸干并且使保護膜更加結實。總之，雖然這次培訓只有一天的時間，但感覺收獲很是很多。防煙堵火：這是非常關鍵的，當火勢尚未蔓延到房間內時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。保護頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻。商場書店的結實柜臺、室內立柱附近。趴下時要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。通過這次演練，使我們基本上了解了災難發(fā)生時的應對措施，大大增強了我們的安全意識與自護自救技能，從中我也體會到不管遇到任何緊急事情，一定要沉著冷靜，臨危不亂。我還想到了，學校發(fā)生地震時，最需要的是學校領導和教師及時安排好撤離的路線和場地。如果是一樓靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及前排的同學可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護住頭部?！盀暮o情，生命無價，安全第一，預防在先”。經過這次逃生演練，不但加強了我的自我保護意識，學到了逃生的基本知識，而且讓我明白了一個道理：在災難面前不能慌張，要沉著冷靜地去面對，盡可能地保護自己，避免受到傷害。當時，我正在教室里聚精會神地寫著數(shù)學作業(yè)，突然廣播里傳來了“嗚嗚”的警報聲，并向同學們發(fā)出了發(fā)生地震的消息。我心里情不自禁的說：“原來四川的大地震是這么可怕呀！難怪人們都要敬那位校長啊！”接下來是防火災逃生。首先是在教室里進行地震自救。雖然我們大吼大叫，但是鄭老師時時刻刻都提醒我們捂住鼻子。這時，我們聽見了班主任老師急切又洪亮的喊聲：“同學們，地震了，大家不要慌！快抱好后腦勺躲到課桌底下去。在此我向對這次演練的成功表示祝賀，向為這次活動付出辛勞的各位老師表示感謝。最后，我希望全校師生能以這次防災疏散演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進平安校園、和諧校園而不懈努力。通過這次演練活