【正文】 一份面對地震的勇氣。好不容易擺好了姿勢，腳不會酸了，我的“同桌 冤家”又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬苦擺好地完美姿勢給破壞了。如果當初每個人都想最早離開，整個隊伍就會散亂，造成堵塞。 回顧過去的發(fā)生在同一個時間的地震，卻有兩種不同的結果。 如果是一樓靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及前排的同學可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護住頭部 。 大家不再像平時演習時那么放松了，都嚴肅了起來。在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發(fā)《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。 在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。 正式演練前一天：通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項。(2)以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。 (2)仍有個別學生不按要求去做。 要是出口也被堵住，作為消防宣傳員我更加有責任和義務去宣傳消防知識。 這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，火災發(fā)生后的應急措施。 要是人多，千萬不要擁擠，我想到了在著火的時候不要慌張，有序的走向出口。伴隨著“地震警報”鈴聲驟響，全園教職工迅速各就各位。開展地震消防突發(fā)事件的演練活動，提高廣大師生的自救、自護能力，確保教育教學工作正常進行。 護校隊：制服歹徒 張力：攝像 其他人員按照疏散示意圖注意疏散學生，防止踩踏事件發(fā)生。 1級青海玉樹大地震， 1514 年云南大理大地震， 1975 年遼寧海城大地震，1605 年海南瓊州大地震， 1786 年四川康定南 地地震， 1976 年唐山大地震??如此多災害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有 20 多萬人死亡和受傷。 地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。 二、緊張有序，忙而不亂 疏散預案演習的前提是“安全 (一 )是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學質(zhì)量保駕護航。 同時也讓我們更加珍愛生命，了解生命的可貴。 1976 年唐山大地震、 2021 年汶川大地震、 2021 年廬山大地震都是讓我們心痛的事件，我們要防患于未然，若是沒有準備，那么死亡之神必定會敲開我們的大門。 時間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。 20x 年 3 月 31 日上午，我校學全體師生進行了防火防震安全演練活動，同時上級領導在校長的陪同下進行了“防火、防震演練”檢查指導，整個演習過程都能做到快速、安全、有序，達到演習預期目標。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑 。本文將告訴大家怎樣用科學的方法來防震減災，保護自己，保護家園。 四、組織機構 組長：龍曉英 (校長 ) 副組長：王怡浩 (副校長 )楊昌燕 (副校長 ) 成員：張力楊秀凱張永富羅鳳瓊杜江紅田微田華蓮黃慧 五、工作職責 學校發(fā)生或接到突發(fā)事故后，領導小組成員要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安等相關部門匯報和請求援助。本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止類似昆明火車站“ 恐爆案”事件的發(fā)生。讓隱患意識警鐘長鳴。 災難，這次活動使我對消防知識有了更深的了解，我以后會對我所擔任的消防工作認真負責，作為消防宣傳員我更加有責任和義務去宣傳消防知識，如何撲救初期火災及怎樣火海逃生的基本消防知識。 提高了學生的安全防范意識，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，達到了預期的目的。 這次消防演練給我們發(fā)出了嚴重的警告，是提高消防安全意識、消防法制觀念的生動教材，也向青少年展現(xiàn)火災的危害，熟悉了逃生的流程。 第一次演練效果不佳，比較慌亂，掌握安全常識，一起奏響生命的樂章 !按照防火。 ③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。 演練時，學校領導要親臨指揮，既要確保演 練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力。 活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。 結合 9 月份新學期開學各項工作， 努力發(fā)揮學校教育的主渠道作用，通過加強地震科普知識教育 (利用班會教育課和圖文資料展示與分發(fā)、廣播站結合此次汶川抗震活動經(jīng)驗與教訓 )開展校舍抗震安全排查。 我以迅雷不及之勢拉開板凳，將教室的后門打開，之后便雙手抱頭蹲在墻角，身子緊緊蜷縮在一塊，整套動作一氣呵成。 而位于前沿的東山縣實驗小學，雖然教學樓在施工，散磚紛紛被震落，單因為防震知識，當即鉆到課桌下躲避，震動一停立即有序撤離，結果無一人傷亡。 全國防災減災日演練活動心得體會 2 生命對于一個人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，日本大地震只是一個莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸，但他們并沒有驚慌，而是十分鎮(zhèn)靜。 由于同 學們的團結協(xié)作，我們很快就逃離了“地震區(qū)”，來到了西操場。我頓時覺得平時寬敞的桌子竟在“危及”時刻沒有了我的藏身之地。有的同學躲在桌子底下的時候，還會和同學開玩笑，使同學因此而笑出來，他一點也不清楚，在這種 那么嚴肅的時刻，是應該鎮(zhèn)定自若，但他卻在和人命開玩笑 !這種行為是可恥的 ! 第二遍鈴聲響起時，同學們從桌子下鉆出來，迅速有序地在走廊上排好隊，一個緊跟著一個，飛快地跑向安全地帶。地下水異常的現(xiàn)象有：干旱井水往外冒、反常升降還有規(guī)律 。六、在百貨公司、劇院時，依工作人員的指示行動。自然災害包括人造災害，都是人類的敵人。 “嗚 —— ”警報再次響起。在教師的統(tǒng)一組織下，孩子們不著急、不慌亂，紛紛用書本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，成功進行了安全撤離。平時，我們要多學習關于地震和救護的知識，還要做好應對地震的準備，這樣，發(fā)生地震了才不會驚慌失措。我們不甘心，雖然我們不可以預測地震的到來，但是我們卻可以用防震知識武裝自己，來準確地防止與減少地震給我們帶來的傷害。正在冬眠的蛇會涌出洞 。如果地震來了，要怎樣躲避 ?還要提前知道地震到來。 也許有人會好奇，為什么要在地震時關火 ?因為如果不關火的話，可能會引起火災、爆炸等事情，這樣會使危險變得更大。三、不要慌張地向戶外跑。 所謂“防震減災，人人有責”。面對難以抗拒的巨大天災，人類又一次表現(xiàn)出渺小和虛弱。這時我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，到了操場上，老師給我們講解了一些關于如何逃生的方法。 通過這次消防演練，讓我們了解和知道了許多的火災來臨時自救的方法，也懂得了火的可怕。校園里又一次響起來刺耳的警報聲。全校師生在學校進行了我有生以來第一次逃生演練。雖然我們大吼大叫，但是鄭老師時時刻刻都提醒我們捂住鼻子 . 這一次逃生演練過程中，讓我明白了：生命是可貴的，生命是只有一次的，所以我們要珍惜生命熱愛生命。 首先是在教室里進行地震自救。尤其是李澤同，他那肥胖的身體塞了進去，就著急的用肥厚的手抱住頭，全身都在發(fā)抖。緊急鈴響起了，我們迅速地躲到了最近的桌子下面，如果真的有地震的話，就可以不被石頭砸到了，有的躲在下面一動不動，好像一只冬眠的北極熊。聽著刺耳的警報聲和發(fā)生地震的消息，我心里十分 緊張，只覺得天在動地在搖，四川汶川、青海玉樹大地震的悲慘鏡頭一幕一幕掠過我的腦海。 全國防災減災日活動演練心得體會 4 安全是一個老生常談的問題，但又是一個不得不談的話題，在平常工作中大家常忽略了它的存在，有句話說一失足成千古恨，作為飼料行業(yè)的我們，安全更應作為重中之中，安全才是第一生產(chǎn)力。警報聲一響起，同學們就紛紛躲到了課桌下，用手抱住頭，嘴里還發(fā)出了求救的聲音，不過，有些人以為這只是玩玩的，所以臉上還掛著笑容。同學們親身體驗，感受深刻。其余25 個城市受毀于地震以外的如水災、火災、火山噴發(fā)、風災等。自然災害包括人造災害，都是人類的敵人。六、在百貨公司、 劇院時，依工作人員的指示行動。地下水異常的現(xiàn)象有：干旱井水往外冒、反常升降 還有規(guī)律 。 如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)等懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮員撤離現(xiàn)場。老鼠們會急急忙忙地搬家。通過模型、圖片、文字等，讓我知道了什