【正文】 們懂得了珍惜生命。我國是一個(gè)多地震的國家，且地震活動頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。下午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開始了。在這次演習(xí)過程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒有重視起來。為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)展安全意識教育，抓住這次演練時(shí)機(jī)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。周四下午，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃命演習(xí)活動開頭。校長宣布防震、消防逃命演練活動完畢，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進(jìn)展分析、小結(jié)。這次地震給人們敲響了警鐘。假如在上體育課，要避開高大的建筑物，不要被砸傷。其次，就是要提前知道地震到來。腦海里出現(xiàn)的照舊是那一張張震憾人心的畫面，耳邊聽到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那凄慘的呻吟。處處人心惶惶，新聞里反復(fù)的報(bào)道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)。而在我們面臨災(zāi)難的考驗(yàn)時(shí)，是否應(yīng)讓我們好好反省一下，災(zāi)難的發(fā)生與我們的環(huán)境有著很大的關(guān)聯(lián)。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。我們不甘心，雖然我們不行以猜測地震的到來，但我們卻可以用防震學(xué)問武裝自己?？啥惚茉趫?jiān)實(shí)的家具下，或亦可轉(zhuǎn)移到有房梁或柱子的承重墻較多、開間小的墻角處、廚房、衛(wèi)生間去暫避一時(shí)。第五，在熟識了各種自救措施后，政府單位、學(xué)校、工廠等人員密集的單位要組織防震自救演練，使書面自救措施學(xué)問經(jīng)過訓(xùn)練，得以嫻熟操作。全民行動起來吧，仔細(xì)學(xué)習(xí)防震減災(zāi)學(xué)問，用科學(xué)的防震減災(zāi)學(xué)問來武裝自己，保衛(wèi)自己的生命！全國防災(zāi)減災(zāi)日心得體會范文55月12日，是防災(zāi)減災(zāi)的日子。今天就由我給大家講如何在火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救。”有的說：“用滅火器。最后，我們還分別進(jìn)行了兩次火災(zāi)逃生和地震安全演習(xí)，知道了火災(zāi)逃生時(shí)要捂住口鼻，彎下腰，手貼著墻前進(jìn)，還不能擁擠；地震來臨時(shí)，要趕快護(hù)住頭，迅速鉆進(jìn)桌下，防止石塊砸傷。雖然這次活動時(shí)間不長，但我會牢牢地記住它?！甭犕晖瑢W(xué)們的回答，消防員告訴我們正確的做法。接著他問大家：“家里的電器或油鍋著火了，怎么辦？”話音剛落，馬上得到同學(xué)們五花八門的回答。消防員叔叔們剛進(jìn)教室，同學(xué)們不約而同的鼓起雷鳴般的掌聲。學(xué)校所在的位置安縣緊鄰著地震最慘烈的北川。第三，千萬不要躲避在門窗四周、樓梯口等承載力不夠、簡單垮塌的地方，不行在慌亂中跳樓或擁堵，不行以在樓房、電桿等四周逗留，防止高空墜物損害。我認(rèn)為，地震一旦發(fā)生，首先，最重要的是要保持冷靜，要保持糊涂、冷靜的頭腦，準(zhǔn)時(shí)判別震驚狀況，千萬不要慌張失措，不能失去理智，不要恐慌，這一點(diǎn)尤為重要。慌張使得很多人只會隨別人行動，而不能冷靜地思索。我們用破壞環(huán)境獵取自己的利益，環(huán)境又漸漸地歸還我們，我們再用曾經(jīng)的利益來換取生命，這種循環(huán)，不覺得很可笑嗎?曾經(jīng)的世界多么美妙，惋惜的就是，那些美妙都只屬于曾經(jīng)。例如在發(fā)生地震時(shí)，如有條件，應(yīng)把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類物品下，在有時(shí)間的狀況下，應(yīng)立刻跑到空地；在突發(fā)海嘯、洪水時(shí)，盡量跑到高處或緊緊抱住一根結(jié)實(shí)的`桌子；在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬不能實(shí)行跳樓的措施。各種各樣的災(zāi)難頻頻發(fā)生，就在災(zāi)難降臨的那一剎那，立刻，烏云密布，就在那接下來的一剎那，漂亮的一切都變得不堪一擊。假如發(fā)覺這種狀況，要準(zhǔn)時(shí)向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。假如在商場發(fā)生地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物體。對此特別感謝學(xué)校，盼望下次還有這么有意義的活動。這次演練活動是對學(xué)校的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全大事的`力量，更進(jìn)一步增加師生防震、消防安全意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演練活動到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。二、籌劃縝密，演練安全可行。地震教育要從娃娃抓起，通過教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區(qū)，從而帶動和促進(jìn)全社會的防震減災(zāi)工作。十秒鐘過去了，長哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速沖出教室，在樓梯上我們自覺排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到操場上指定的地點(diǎn)，這才松了一口氣。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對來說比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是絕對的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來臨時(shí)，避免出現(xiàn)不該有的損失。在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場空地上，按照事先約定的位置停下來，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí)，警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí)。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸。點(diǎn)評：本次逃生演練達(dá)到了預(yù)期的效果。同學(xué)們大步流星跑出教室，個(gè)個(gè)臉上焦急萬分，開始跑了，同學(xué)們?nèi)讲刹降嘏芟虿賵雠艿臅r(shí)候，有的人臉色慌張，急得像熱鍋上的螞蟻，有的人非常鎮(zhèn)定，跑得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，還有的人幸災(zāi)樂禍，不重視這場演練。全國防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會12我們先進(jìn)行了地震逃生演練。(2)各班組織學(xué)生觀看宣傳展板，并要求三到六年級同學(xué)寫出觀后感。(3)減災(zāi)知識進(jìn)課堂，安全意識傳萬家。一、明確活動主題活動開始，學(xué)校就將今年的防災(zāi)減災(zāi)實(shí)施方案通報(bào)給全體師生，積極發(fā)動全體師生投入到“防災(zāi)減災(zāi)”活動中來。三、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)調(diào)突發(fā)事件、自救互救等內(nèi)容，5月11日下午組織師生開展地震疏散演練活動，增強(qiáng)師生正確處理突發(fā)事件能力，掌握逃生、自救、互救方法，提高師生自我保護(hù)意識。全國防災(zāi)減災(zāi)日活動心得體會10今年5月12日是第個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日。學(xué)校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”安全教育主題，認(rèn)真分