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正文內(nèi)容

全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)及擴(kuò)展資料(文件)

 

【正文】 們懂得了珍惜生命。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家,且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。下午第二節(jié)課后,我校第一次“防地震緊急演練”開始了。在這次演習(xí)過(guò)程中,有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲,沒(méi)有重視起來(lái)。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增加防震安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)展安全意識(shí)教育,抓住這次演練時(shí)機(jī),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說(shuō)明。周四下午,校園鈴聲長(zhǎng)鳴,防震、消防逃命演習(xí)活動(dòng)開頭。校長(zhǎng)宣布防震、消防逃命演練活動(dòng)完畢,請(qǐng)各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參與這次演練活動(dòng)馬上進(jìn)展分析、小結(jié)。這次地震給人們敲響了警鐘。假如在上體育課,要避開高大的建筑物,不要被砸傷。其次,就是要提前知道地震到來(lái)。腦海里出現(xiàn)的照舊是那一張張震憾人心的畫面,耳邊聽到的還是那聲嘶力竭的呼喊,那痛徹心肺的哭泣,那凄慘的呻吟。處處人心惶惶,新聞里反復(fù)的報(bào)道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)。而在我們面臨災(zāi)難的考驗(yàn)時(shí),是否應(yīng)讓我們好好反省一下,災(zāi)難的發(fā)生與我們的環(huán)境有著很大的關(guān)聯(lián)。有多少人失去了自己的親人,有多少人離開了人世,又有多少人變成了殘疾人……這場(chǎng)大地震震撼了全國(guó)人民,給四川人民心中留下難于揮去的陰影。我們不甘心,雖然我們不行以猜測(cè)地震的到來(lái),但我們卻可以用防震學(xué)問(wèn)武裝自己。可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下,或亦可轉(zhuǎn)移到有房梁或柱子的承重墻較多、開間小的墻角處、廚房、衛(wèi)生間去暫避一時(shí)。第五,在熟識(shí)了各種自救措施后,政府單位、學(xué)校、工廠等人員密集的單位要組織防震自救演練,使書面自救措施學(xué)問(wèn)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,得以嫻熟操作。全民行動(dòng)起來(lái)吧,仔細(xì)學(xué)習(xí)防震減災(zāi)學(xué)問(wèn),用科學(xué)的防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己,保衛(wèi)自己的生命!全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)范文55月12日,是防災(zāi)減災(zāi)的日子。今天就由我給大家講如何在火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救。”有的說(shuō):“用滅火器。最后,我們還分別進(jìn)行了兩次火災(zāi)逃生和地震安全演習(xí),知道了火災(zāi)逃生時(shí)要捂住口鼻,彎下腰,手貼著墻前進(jìn),還不能擁擠;地震來(lái)臨時(shí),要趕快護(hù)住頭,迅速鉆進(jìn)桌下,防止石塊砸傷。雖然這次活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng),但我會(huì)牢牢地記住它?!甭犕晖瑢W(xué)們的回答,消防員告訴我們正確的做法。接著他問(wèn)大家:“家里的電器或油鍋著火了,怎么辦?”話音剛落,馬上得到同學(xué)們五花八門的回答。消防員叔叔們剛進(jìn)教室,同學(xué)們不約而同的鼓起雷鳴般的掌聲。學(xué)校所在的位置安縣緊鄰著地震最慘烈的北川。第三,千萬(wàn)不要躲避在門窗四周、樓梯口等承載力不夠、簡(jiǎn)單垮塌的地方,不行在慌亂中跳樓或擁堵,不行以在樓房、電桿等四周逗留,防止高空墜物損害。我認(rèn)為,地震一旦發(fā)生,首先,最重要的是要保持冷靜,要保持糊涂、冷靜的頭腦,準(zhǔn)時(shí)判別震驚狀況,千萬(wàn)不要慌張失措,不能失去理智,不要恐慌,這一點(diǎn)尤為重要。慌張使得很多人只會(huì)隨別人行動(dòng),而不能冷靜地思索。我們用破壞環(huán)境獵取自己的利益,環(huán)境又漸漸地歸還我們,我們?cè)儆迷?jīng)的利益來(lái)?yè)Q取生命,這種循環(huán),不覺(jué)得很可笑嗎?曾經(jīng)的世界多么美妙,惋惜的就是,那些美妙都只屬于曾經(jīng)。例如在發(fā)生地震時(shí),如有條件,應(yīng)把軟的物品放在頭頂,躲在桌子一類物品下,在有時(shí)間的狀況下,應(yīng)立刻跑到空地;在突發(fā)海嘯、洪水時(shí),盡量跑到高處或緊緊抱住一根結(jié)實(shí)的`桌子;在發(fā)生火災(zāi)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻,跑到空地,千萬(wàn)不能實(shí)行跳樓的措施。各種各樣的災(zāi)難頻頻發(fā)生,就在災(zāi)難降臨的那一剎那,立刻,烏云密布,就在那接下來(lái)的一剎那,漂亮的一切都變得不堪一擊。假如發(fā)覺(jué)這種狀況,要準(zhǔn)時(shí)向地震局報(bào)告,以防在先,及早撤離。假如在商場(chǎng)發(fā)生地震,要避開玻璃柜,避開貨物、廣告牌、燈等物體。對(duì)此特別感謝學(xué)校,盼望下次還有這么有意義的活動(dòng)。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全大事的`力量,更進(jìn)一步增加師生防震、消防安全意識(shí),真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法,提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量,整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。到達(dá)目的地,各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告校長(zhǎng)。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。二、籌劃縝密,演練安全可行。地震教育要從娃娃抓起,通過(guò)教育一個(gè)孩子,影響一個(gè)家庭,多個(gè)家庭影響一片社區(qū),從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作。十秒鐘過(guò)去了,長(zhǎng)哨聲響起,全體師生緊急疏散,迅速?zèng)_出教室,在樓梯上我們自覺(jué)排成兩隊(duì),整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn),這才松了一口氣。盡管,從地震的板塊構(gòu)成上看,大足屬于地震少發(fā)地區(qū),相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全,但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震,從這個(gè)意義上講,大足也不是絕對(duì)的地震安全地區(qū),也必須進(jìn)行地震設(shè)防。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí),學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能,在自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí),避免出現(xiàn)不該有的損失。在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場(chǎng)空地上,按照事先約定的位置停下來(lái),四五個(gè)人蹲在一起,雙手抱頭原地待命。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí),警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的,反應(yīng)都很迅速,有的鉆到課桌下,有的躲到墻角,還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。今天第六節(jié)課,班主任老師向我們宣布,全校要舉行防震演習(xí)。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間,就讓許多鮮活的生命消失了,讓許多人無(wú)家可歸。點(diǎn)評(píng):本次逃生演練達(dá)到了預(yù)期的效果。同學(xué)們大步流星跑出教室,個(gè)個(gè)臉上焦急萬(wàn)分,開始跑了,同學(xué)們?nèi)讲刹降嘏芟虿賵?chǎng)跑的時(shí)候,有的人臉色慌張,急得像熱鍋上的螞蟻,有的人非常鎮(zhèn)定,跑得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),還有的人幸災(zāi)樂(lè)禍,不重視這場(chǎng)演練。全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)12我們先進(jìn)行了地震逃生演練。(2)各班組織學(xué)生觀看宣傳展板,并要求三到六年級(jí)同學(xué)寫出觀后感。(3)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)課堂,安全意識(shí)傳萬(wàn)家。一、明確活動(dòng)主題活動(dòng)開始,學(xué)校就將今年的防災(zāi)減災(zāi)實(shí)施方案通報(bào)給全體師生,積極發(fā)動(dòng)全體師生投入到“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)中來(lái)。三、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,強(qiáng)調(diào)突發(fā)事件、自救互救等內(nèi)容,5月11日下午組織師生開展地震疏散演練活動(dòng),增強(qiáng)師生正確處理突發(fā)事件能力,掌握逃生、自救、互救方法,提高師生自我保護(hù)意識(shí)。全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)10今年5月12日是第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。學(xué)校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”安全教育主題,認(rèn)真分
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