【正文】 ！鑄師魂演講稿10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：大家好!有一首歌最動(dòng)人，那是師德。沒有愛，就沒有教育。她知道，這位學(xué)生家長(zhǎng)在外打工，家里主要靠年邁的奶奶照料。言傳身教、為人師表是她十分注重的方面。明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人。學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是由于他欺負(fù)女同學(xué)，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。教師應(yīng)該是一個(gè)什么樣的人呢？或者說在新的形勢(shì)下，師德應(yīng)該具有怎樣的內(nèi)涵呢？我認(rèn)為，教師應(yīng)該做一個(gè)具有“人格魅力”和“學(xué)識(shí)魅力”的雙重魅力的人。當(dāng)一個(gè)教師對(duì)世界充滿好奇，對(duì)工作充滿熱情的時(shí)候，他傳遞給學(xué)生的也一定是熱情和探索的欲望。一個(gè)知識(shí)貧乏、在課堂上捉襟見肘、在學(xué)生的問題前支支吾吾的老師，即使無限付出，即使是學(xué)生真誠的朋友，也不能算得上是一個(gè)優(yōu)秀的教師，更不能算得上是一個(gè)師德高尚的教師。4厘米，時(shí)常雙腿乏力、行動(dòng)困難，但他依然堅(jiān)守在教學(xué)的第一線，用他的來話說，這叫輕傷不下火線；楊賢芳老師，愛人身患尿毒癥，公婆年邁體弱，她整日奔波于學(xué)校、家庭、醫(yī)院之間而無怨無悔，是他們！用對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)孩子的熱愛，激勵(lì)著我，不斷前行。上課了，就讓他坐在教室外的凳子上，趁著孩子們做作業(yè)的間隙，我偷偷去看他，只見他小臉通紅，閉著雙眼，有氣無力地靠著墻壁，是那樣的無助，那一刻，我心里一酸，眼淚奪眶而出，我知道，作為一個(gè)母親，我是不稱職的，但當(dāng)我面對(duì)班上那幾十雙明亮的眼睛，依然面帶微笑，因?yàn)椋@是我義不容辭的責(zé)任。鑄師魂演講稿14上小學(xué)的時(shí)候，我眼中的老師是紅燭、是園丁、是智慧的象征、是心中的偶像。從那一天我站上小小的三尺講臺(tái)，我看到的是一片知識(shí)的瀚海，看到的是無限的生機(jī)與希望，我知道了什么是化做春泥更護(hù)花，我知道了什么是蠟炬成灰淚始干，我知道了什么是愛心，什么是奉獻(xiàn)。我們知道有句話說：親其師，信其道。我們教師的主流隊(duì)伍是正義凜然，堅(jiān)不可摧的！我們每位有著責(zé)任心的老師，都在盡心盡力地為我們的“師德、師魂”而不停地補(bǔ)充著正能量。我不知道她們的話是贊揚(yáng)我，還是諷刺我，但不管是贊揚(yáng)還是諷刺，我都將“老師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起，不動(dòng)搖不自卑，用心愛學(xué)生，用愛鑄師魂，立志做讓黨和人民滿意的教師。上初三時(shí)，我的班主任趙文俠老師是個(gè)幾乎見不到太陽的人，早晨太陽還沒升起，她就到教室迎接每一個(gè)學(xué)生的到來，下午太陽已經(jīng)落山了，她還在翹首眺望最后一位學(xué)。我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的普通老師，從教至今已有十個(gè)年頭，用朋友的話說，走在大街上，人們一眼就能看出我是老師?！痹囅胍幌?，那些極個(gè)別的混到教師隊(duì)伍中的敗類，他們能把孩子引到什么“道”上去呢？尤其是聽到那類竟然向天真的孩子伸出魔鬼的手，骯臟的手的極個(gè)別的敗類！我們憤怒，我們痛心，我們痛恨：令人發(fā)指呀！但我們這些謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”的老師們，我們清楚地認(rèn)識(shí)到，那些有辱師德的丑聞，只是極個(gè)別極個(gè)別的，他們終究會(huì)毀滅在自作自受的境地，他們終究會(huì)被人們雪亮的眼睛移除出神圣的不容玷污的教師隊(duì)伍，他們根本不是真正的教師。對(duì)這些，我只能說，老師們啊，我們可不能把目光局限在這里，心思放在這里??！我們要想想，我們所工作的對(duì)象可是那些天真無邪、渴求知識(shí)、需要幫助，等待我們引領(lǐng)人生方向的孩子呀！所以，我們不能怨恨被抬得高，現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們要明確地認(rèn)識(shí)到：這一切皆是由我們的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。我們是教師，是學(xué)生的楷模、表率，我們的一言一行正被學(xué)生們所觀察、效仿，我們的思想觀念將影響著孩子們未來的生活，甚至價(jià)值取向。是啊，“不忘初心，方得始終”！作為一名教師，一名共產(chǎn)黨員，我清楚地知道，“亮身份、亮服務(wù)、亮業(yè)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)教體鐵軍標(biāo)兵”，這絕不是一句口號(hào)，而是一種莊嚴(yán)的宣誓！只有不忘初心，腳踏實(shí)地，方能砥礪前行，鑄就偉大師魂。我默默走近，臉上臟兮兮的他，手里還握著沒有吃完的餅干……那會(huì)兒，我真切地體會(huì)到，什么叫揪心地疼，3歲的兒子正是需要媽媽的時(shí)候，可我又為他做了些什么呢？第二天，他病了，發(fā)著39。因?yàn)?，我身邊有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，在我心中，他們是鐵軍！是超人！我的搭檔，胡老師，54歲。有人說“好教師是在課堂上顯得比平時(shí)更漂亮的人”，這漂亮的源泉就是學(xué)識(shí)。他們還愿意相信，“學(xué)校里真正的教育在他的身上并沒有消失，而教育的效力要真正發(fā)揮作用，也許在當(dāng)下，也許需要很長(zhǎng)的時(shí)間”。在我校爭(zhēng)創(chuàng)國內(nèi)一流地方性理工大學(xué)的征途中，一流的師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格，更是哈理工辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，由于你比我按時(shí)來了。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解，對(duì)職業(yè)的熱愛和投入，對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作，對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在我們的周圍或許會(huì)聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強(qiáng)，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負(fù)面影響。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。精誠所致，金石為開。經(jīng)常與學(xué)生談心，保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，成為學(xué)生的知心朋友。王老師開玩笑地說：我兒子可沒有過這樣的待遇。這里，我要特別說一說可親可敬的鄧衍芳老師。有時(shí)晚上下班后我去看望她，她會(huì)問，爸爸，你怎么那么忙??？我一時(shí)間竟無言以對(duì)。是呵，有什么能比自己的苦心教育的孩子進(jìn)步了，？班上還有這么一個(gè)女孩子，她學(xué)習(xí)態(tài)度和衛(wèi)生習(xí)慣不太好，有時(shí)不按時(shí)完成作業(yè)，亂扔垃圾，有時(shí)還喜歡罵人。我真沒想到馮老師你能看出來，她驚訝地說。她先給我說了孩子的性格，他的優(yōu)缺點(diǎn)，甚至他的生活習(xí)慣，并拜托我多關(guān)注一些這個(gè)孩子，前后一共說了20多分鐘。我的心底，便油然而生一種神圣的責(zé)任感！我便如一只陀螺，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著，絲毫不敢停息?！睈凼鞘澜缟献顐ゴ蟮恼Z言，是最神奇的溝通手段。總之，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，就要不斷地強(qiáng)化自己的理論水平和修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)水平，從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，“用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心”，為他們的精彩人生構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的基座，為祖國的建設(shè)輸送更多優(yōu)秀的人才。四、真誠耐心，努力成為學(xué)生的良師益友付出了，總是希望會(huì)有回報(bào)，這是人之常情。小學(xué)生是祖國的花朵，國家未來建設(shè)的棟梁。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，合理安排。教師這個(gè)特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。今年我輔導(dǎo)的張豆同學(xué)在“改革開放三十周年征文”活動(dòng)中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)第一名，隨后又獲得安徽省特等獎(jiǎng)，暑假期間她還代表蕪湖市參加了在北京舉行的夏令營(yíng)活動(dòng)。近三年來，我校的中考之所以取得如此驕人的成績(jī)，那是因?yàn)槲倚Ｓ幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開一線教師們辛勤的付出。我只是一名教師，我對(duì)學(xué)生的責(zé)任，也是我對(duì)社會(huì)的責(zé)任，亦是我對(duì)未來社會(huì)的憧憬。我找到的答案是“教師”。但一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)和學(xué)生的關(guān)系看似親近的同時(shí)，在課堂上似乎逐漸失去了對(duì)學(xué)生的掌控，有時(shí)候他們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作，我狠狠盯他們一下已然起不到很明顯的作用。在今天，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮洶涌澎湃，有的教師自覺不自覺地利用商業(yè)化與功利性眼光來衡量自己的職業(yè)，這樣就會(huì)逐漸喪失我們教師崇高的精神境界。教師熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生來講，還有一個(gè)重要的含義，這就是理解、尊重、信任。愛心之表現(xiàn)，要以平易近人、親切和藹之心對(duì)待學(xué)生。也就是說沒有愛就沒有教育，沒有愛就談不上教育，正是對(duì)工作的強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生極端的熱忱，才使得師愛更多的溫潤(rùn)在平凡的日子里，才使得我們?cè)S多的老師在日常的教育教學(xué)中譜寫了”愛的教育”的新篇章。各位老師，“學(xué)高為師，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂，強(qiáng)師能，育新人”是我們的奮斗目標(biāo)。為人師表、以身作則，是我們的責(zé)任。而高尚的師德需要用強(qiáng)烈的責(zé)任感來詮釋。全校教師要從樹立崇高的人生理想、積極的人生態(tài)度、完善的人格魅力入手，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，以為人師表的德才、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)、卓有成效的工作守護(hù)教育者的尊嚴(yán)，贏得全社會(huì)的尊重，做人民滿意的教師。我堅(jiān)信，南溪這片教育熱土，將會(huì)晴空萬里，鳥語花香。一次，下班晚了，當(dāng)我拖著疲憊的身子，推開家門，屋里一片漆黑。《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌的歌詞里這樣寫道：那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是汗滴，奉獻(xiàn)的是自己。此時(shí)，我真的想把行李從車上拿下來，最后我還是不得不噙著淚水上了車。哦，原來是這樣，多可愛的孩子！我釋懷地笑了，心頭的陰郁一掃而光。還記得當(dāng)年20歲的我，初執(zhí)教鞭站在講臺(tái)上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。我故意惹老師生氣、故意上課不聽講、鬧情緒時(shí)故意離校出走。顛末1全年的熬煉與實(shí)際，我曾完成了從菜鳥到死足的竄改，回尾回頭回念歷練的過程，播種大年夜于支出，很值得，也很珍貴。從末真?zhèn)€舉一反三記設(shè)置，到如古對(duì)產(chǎn)品的深化理解。公司的不斷發(fā)展讓我們成熟成長(zhǎng)成功，我們的共同努力讓公司更加輝煌。得到這個(gè)銷售新人獎(jiǎng)確實(shí)挺意外的，因?yàn)橹暗那拜厒兌继珒?yōu)秀了，我們與之相比還有很大的差距，但是這也給我提出了更高的要求，唯有不斷向前，唯有永不滿足，永不止步，才能創(chuàng)造銷售的奇跡。用心做事、敢于負(fù)責(zé)、從我做起將使我扎根講臺(tái)矢志不改！追求永無止境，奮斗永無窮期。當(dāng)我 我們也成了興趣相投的好朋友。當(dāng)了15年的學(xué)生，如今已登上講臺(tái)，身為人師；這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。而我們也成了興趣相投的好朋友。今天，在座的有各個(gè)學(xué)校在教壇上興教育人、甘為人梯的同行們，你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗刷，有的風(fēng)華正茂，處處洋溢著熱血青春?！彼梢宰屔磉呉晃恢笇?dǎo)教師這樣詮釋授業(yè)解惑，在輔導(dǎo)學(xué)生《離騷》詩朗誦表演時(shí)，他竟然以身示范，跪在地上用膝蓋前行讓學(xué)生體會(huì)屈原心境。你能想象得出有多少個(gè)夜晚他沒有按時(shí)休息，而伴著一盞孤燈伏案工作。經(jīng)常，電話旁，她在這一頭，生病的孩子或是需要照顧的老母親在那一頭，這個(gè)家需要她，哪怕她回到家里待上一會(huì)兒也好啊。一位學(xué)生哭著對(duì)她說：“老師，我能在您走之前，叫您一聲媽媽嗎？”她熱淚盈眶，和這位學(xué)生緊緊相擁在一起。在退休之前最后一課后，她含著淚水不舍地和每一位學(xué)生擁抱，把自己深深的愛和祝福傳遞給他們。老師啊，就是這樣，即使喉嚨嘶啞，也愿意為學(xué)生歌唱，雖然沒有絢麗的舞臺(tái)，沒有美麗的鮮花，還是那么激情澎湃，那么熱血沸騰，這樣的聲音難道不是最為動(dòng)人的嗎？朋友，您知道什么樣的身影最為閃亮嗎？也許您會(huì)說，是t型臺(tái)上苗條模特嫵媚貓步的款款身影，不過，我要說的是身邊的一位已為母親的班主任教師。經(jīng)常在辦公室的座椅上或是公交車上，你能看到他背靠著椅子或是把著扶手沉沉地睡去了――如此香甜。沒有享受新婚蜜月，更沒有陪伴自己的丈夫，辦公室里忙碌的她面對(duì)不解綻放笑顏：“我不能走，還要那幫孩子們呢，他們好了，我便幸福了?！皩W(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。果真，這位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣。共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!謝謝大家!教師演講稿：用愛熔鑄師魂各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我是一名教師，來自xxxx中學(xué)，今天我演講的題目是《用愛熔鑄師魂》。因此，在我的三尺生涯中，我崇尚著用心去做事、言傳身教肩負(fù)起自己的神圣使命。鑄造了我的信念,萃取了我的人生真諦,也讓我看到了更高層次的幸福源泉.。我們得用最簡(jiǎn)潔易懂的語言，抓住客戶的心理，完美的詮釋我們公司的品牌和服務(wù)，里行間的斟酌顯得尤為重要，如何和客戶進(jìn)行愉快的溝通，如何讓客戶相信我們，這些都是需要長(zhǎng)期的總結(jié)與不斷的提高的。在這里我要向公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們保證，我一定會(huì)把今后的工作做得更好。XX年是我重死的一年，從配件diy范圍切進(jìn)整機(jī)銷賣，我只能算一個(gè)新兵。他人開單5分鐘，我對(duì)本人的要供是比他人快10秒，果為撙節(jié)10秒鐘講沒有定便能多賣出1臺(tái)機(jī)械。因?yàn)樽约禾涯妫驗(yàn)闆]有父母在身邊的嘮叨，因?yàn)闆]有征得我同意就把我送到一個(gè)人生地不熟的地方而讓我更加的調(diào)皮搗蛋。盡管家人和朋友們的百般勸阻，我還是毅然選擇了教師這一職業(yè)。此時(shí)，我的心又禁不住顫動(dòng)起來，我捫心自問：“是不是我做錯(cuò)了？”這時(shí)，熟知孩子心理的前輩們告訴我，其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時(shí)，他便會(huì)做出一些出格的事來引起你的注意。當(dāng)我不得不上車時(shí)，一個(gè)淚流滿面地小姑娘跑過來緊緊地拉住我的手，啜泣地說：“老師，您別走！”然后更多的學(xué)生圍上來抱住我，梗咽著祈求我別走。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我們的新一代走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上穩(wěn)步地奔向前方，奔向未來，去實(shí)現(xiàn)他們的理想。到了雅江，在與孩子見面交流時(shí)，一個(gè)藏族小男孩，臉上還掛著鼻涕，自告奮勇地站起來，深情地唱起：媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你吧，我的好媽媽……那可愛俏皮的模樣，讓我想起了遠(yuǎn)在家中的兒子。作家紀(jì)伯倫先生的話闖進(jìn)了我的心扉：“我們走得太久，忘記了為什么而出發(fā)”.是啊，“不忘初心，方得始終”!作為一名教師，一名共產(chǎn)黨員，我清楚地知道，“亮身份、亮服務(wù)、亮業(yè)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)教體鐵軍標(biāo)兵”,這絕不是一句口號(hào)，而是一種莊嚴(yán)的宣誓！只有不忘初心，腳踏實(shí)地，方能砥礪前行，鑄就偉大師魂。師德體現(xiàn)在方方面面。葉圣陶先生說過，教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這種關(guān)愛，或許是學(xué)生上課走神時(shí)你的一個(gè)提醒的眼神，或許是學(xué)生書本落地時(shí)你的一個(gè)彎腰的舉動(dòng)，或許是學(xué)生生病時(shí)你的一句輕輕的問候，或許是學(xué)生失敗時(shí)你的一句鼓勵(lì)的話語于是，有一天，當(dāng)你懷抱一大摞試卷舉步維艱時(shí)，你的學(xué)生快步上前，接過試卷，隨口一句“老師，我來抱”；當(dāng)你下課后剛回到辦公室，一個(gè)學(xué)生匆匆跑來，手里拿著你落下的水杯，氣喘吁吁地說“老師，你的水杯”；教師節(jié)這天，你一走進(jìn)教室，學(xué)生齊刷刷地起立，異口同聲地說：“老師，節(jié)日快樂！”這時(shí)，你欣慰地笑了，原來，你不經(jīng)意間撒下的愛的種子已生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是活生生的個(gè)體，不同的學(xué)生也許需要采用不同的教育方法才能取得理想的教育效果。人民教師是太陽底